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1、-汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012年4、10活动容找春天活动地点汊河柏圩农田班 级大二班活动目标1、带幼儿到户外观察春天花草树木的变化，体验发乐趣。 2、感受春天的气息，用响亮的声音讲述自己的见闻。 3、知道春季明显的特征，懂得保护花草树木。活动设计1、户外活动时通过提问引出找春天的活动。 提问：现在是什么季节？怎么知道春天来了？在幼儿园的附近能不能找到春天？2、让幼儿向教师报告自己的发现，引导幼儿用语言讲清楚找到的春天的特征。 注意：探索活动可分几次进展，也可分组开展，便于教师聆听每个幼儿的发现。对于常见的花草树木要请发现的幼儿向大家介绍。如：迎春花、柳树、月季花、小草等。
2、3、通过谈话活动归纳春天的特征，丰富幼儿有关春天的经历。 1结合环境布置让幼儿交流发现的容。 2讨论除了花草树木的变化，春天还有什么变化。如：气候、人的衣着、动物等。 3欣赏诗歌“春天来了。谈谈诗歌里讲的那些事情我们在花园里没到。 4学唱歌曲“春天在哪里附照片：.汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012年3、5活动容学雷锋做好事活动地点汊河敬老院班 级大二班活动目标1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。 2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。 3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。 活动设计1、 步行前往。 2、 礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、 3、 向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。 4、 表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。 5、 亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。 6、 把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。 7、 向爷爷奶奶辞别。附照片：.汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012年3、5活动容参观派出所活动地点汊河派出所班 级大二班活动目标1、了解警察叔叔的工作环境。2、让幼儿了解一些简单的自我防卫知识。3、教育幼儿向警察叔叔学习，培养幼儿热爱尊敬警察叔叔的感情。活动设计一、交代参观容，提出参观要求引起幼儿参观的兴趣 1、交待任务，去派出所
4、参观。2、注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。二、组织幼儿来到派出所参观。丰富幼儿的生活经历，初步了解警察叔叔的工作1、听警察叔叔讲解如何拨打110，遇到危险如何自我保护2、参观监控室了解其作用。3、了解警察常用工具。4、和警察叔叔留念道别。三、离开派出所回园讨论1、你在派出所看到什么？听到什么？2、如果遇到坏人你会怎么做？应该怎样正确拨打110？3、警察叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做警察的？为什么？附照片：.汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012、5、28活动容参观小学活动地点汊河小学班 级大二班活动目标1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。2、体验上小学
5、的自豪感。活动设计一、谈话活动：1、你们想上小学吗，为什么？2、你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸、妈妈带你去过了吗？看到了什么？二、组织幼儿排队准备出发：出发前提醒幼儿参观小学的考前须知：要有礼貌，专心听教师讲解，队要排好，走路要靠边。三、参观汊河小学：1、观看升旗仪式2、参观小学生上课3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室4、欣赏小学生的美术作品四、参观活动完毕，组织幼儿回幼儿园。附照片：.汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012、11、6活动容逛菜场活动地点汊河菜场班 级小一班活动目标1、知道菜场是买菜和卖菜的地方。2、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点3、.鼓励幼儿敢于和摊主
6、对话。活动设计一、组织幼儿到菜场你看到了哪些人，它们在做什么？二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物？三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的？四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。在教师的带着下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格五、组织回幼儿园，完毕活动。附照片：汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012、10、16活动容找秋天活动地点汊河玉盛广场班 级小一班活动目标1、让幼儿走进自然,欣赏秋天的风光,感受秋天的气息。 2、开展幼儿的观察力、想象力及审美能力。3、培养幼儿的团队意识.，体验活动的快乐。活动设计1、唱郊游的歌曲一起出发。2、引导幼儿观察秋天：路
7、旁的花草树木，瑟瑟秋风，3、组织幼儿在草地上进展游戏，感受大自然的美丽。4、幼儿讨论秋天的特征，教师小结。5、自由活动寻找秋天。6、平安返回幼儿园。附照片：汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012、9、26活动容快乐农田活动地点柏圩农田班 级小一班活动目标活动设计附照片： 汊河中心幼儿园幼儿走进社区活动记录活动时间2012、12、14活动容参观超市活动地点汊河果超市班 级小一班活动目标1、 让孩子了解超市中各物品的分类。2、 让孩子体验一下购物的过程。活动设计1、 教师的带着下孩子们都井然有序的排好队开场参观。2、 让孩子们了解了超市中不同的物品应该分类摆放，一样的物品应该放在一块，并且知道了各区域的名称，有生活用品区、食品区、饮料区等等。3、 每个孩子拿着自己想买的物品，在教师的带着下依次到收银台付款，体验到了购物的过程。4、 10点30分左右，本次活动圆满完毕。附照片：. z.
