《生物(新人教版)必修一同步导学案1.2.细胞的多样性和统一性2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物(新人教版)必修一同步导学案1.2.细胞的多样性和统一性2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物（新人教版)必修一同步导学案1.2细胞的多样性和统一性2【使用阐明及学法指引】课前独立完毕有关显微镜的使用及有关知识的自主学习,并在课上在教师的指引下进行互补互助学习，最后完毕学习任务。一、学习目的高倍镜的使用二、学习重、难点.重点:高倍镜的使用三、知识网络略四、导学过程“导”自主预习一、使用高倍镜的环节1.一方面在 倍镜下观测清晰，找到 ,移至 。2.转动 ，换成高倍物镜;并轻轻转动 准焦螺旋调焦,直到看清晰材料为止。“学”互动探究探究一：高倍显微镜的使用小组思考与讨论:1.根据已有的对显微镜的结识,你能推测如何使用高倍镜吗?提示: 高倍镜的使用环节： (1)转动反光镜使视野明亮。()在
2、低倍镜下观测清晰后，把要放大观测的物像移至视野中央。（3）转动转换器，换成高倍物镜。(4）观测并用细准焦螺旋调焦。注意：调焦时应遵循如下规则:先低倍后高倍，先下降(镜简)再上升，先粗调后细调。2.使用高倍镜时,与低倍镜相比视野发生哪些变化？提示：高倍镜与低倍镜视野比较:镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范畴高倍镜大少暗近 小低倍镜小多 亮远大 【典型回眸】下列是有关显微镜的几种操作环节。如图所示是在显微镜下观测到的几何图形，要将图1转化成图,所列A、B、D四种操作顺序中，对的的应是转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器移动玻片A. B. D.【变式训练】1下列有
3、关显微镜操作的论述，错误的是（ ).标本染色较深,观测时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观测,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本.转换高倍物镜之前，应先将所要观测的物像移到视野正中央五、达标检测1用显微镜观测装片时，在低倍镜视野中发既有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观测到，则此异物也许存在于（ ） A物镜上 B.目镜上 实验材料中 反光镜上2低倍镜下观测到的物像清晰,换上高倍镜后模糊不清,此时应当( ）A移动装片 B调节反光镜 C调节粗准焦螺旋 D.调节细准焦螺旋.下图是用显微镜观测物像时,镜头的组合状
4、况。、代表物镜；3、4代表目镜；5、6是观测时，物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪组组合，在视野内看到的细胞数目最多( ） 1 2 6A.1、3、6 B2、 C.1、4、6 D、4、54显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所布满,若物镜转换为40后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A2个 B.4个 C8个 .6个5.下列四组生物中，细胞构造相似的是( )。A变形虫、水绵、香菇 B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆6生物学实验中常用一般光学显微镜，试回答：(1）一种细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本
5、的_。(2）当显微镜的目镜为1、物镜为10时,在视野直径范畴内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成4时，则在视野中可看到细胞_个。（3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观测失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清晰细胞膜与否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应( ）A改用凹面反光镜,放大光圈 B.改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜,放大光圈 D.改用平面反光镜，缩小光圈(4)在用显微镜观测玻片标本时，如果要观测的物像位于视野的左上方,应向_移动玻片，方能使要观测的物像位于视野的中央;在玻片上写一种字母“b”,则在显微镜的视野中观测到的是_。(5)如图
6、是显微镜下观测到的几种细胞或组织图像(中细胞取自猪的血液）。科学家根据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_（填标号)。图中能进行光合伙用的是_（填标号）六、根据考点，归纳总结【例】使用高倍镜观测的顺序是( )调节细准焦螺旋,直到调清物像为止 转动转换器,转换高倍物镜在低倍物境下看清物像,把目的移至视野中央 转动反光镜使视野明亮A.B. C.教您一招：高倍镜的使用“四字诀”找:先在低倍镜下“找”到物像,并调节至清晰。移：将观测点“移”到视野中央。转：“转”动转换器,换上高倍镜。调:调节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。【例2】“使用高倍镜前必须找到观测目的”，下列有关这句话的解释中,不
7、对的的是( ）A.高倍镜下观测到的目的数量少,难以找到目的.高倍镜下视野暗,难以找到目的C高倍镜与玻片的距离较近，调节焦距时容易损伤透镜和玻片D在高倍镜下调节焦距和在视野中寻找目的都不太以便【温馨提示】高下倍镜下视野的区别：镜头长度工作距离视野亮度视野范畴细胞大小细胞数目低倍物镜短远亮大小多高倍物镜长近暗小大少七、布置作业一、选择题1、大部分的动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观测,一般要通过解决(如将标本切成很薄的切片）。洋葱表皮、水绵、酵母菌等材料可以直接在显微镜下观测,这是由于（ ）.是单个或单层细胞 B都带有特殊颜色 C是无色透明的 D.是活的细胞2、某学生在显微镜下观测落花生子叶
8、的切片,当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊,因素也许是( ） A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均C细准焦螺旋未调节好D.显微镜物镜损坏3.用一般光学显微镜观测切片，当用低倍物镜看清晰后,转换成高倍物镜却看不到或看不清本来观测到的物体。不也许的因素是（ ） A、物体不在视野中央 B、切片放反，盖玻片在下面C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D、未换目镜4.光照明亮的教室里,用显微镜观测植物细胞时，在显微镜视野中可以清晰地看到细胞，但看不清内容物,为便于观测,此时应(）A.改用凹面反光镜,放大光圈 B改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜,放大光圈 D.改
9、用平面反光镜,缩小光圈5.使用一般光学显微镜观测水中微生物，若发现视野中微生物如图一所示方向游走，请问应当把载玻片向图二所示的哪个方向移动( )6.下面是用显微镜观测时的几种操作环节，要把显微镜视野下的标本从下图中的转为B,其对的的操作环节是( ）向右上方移动载玻片 调节反光镜使视野明亮转动转换器 调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋向左下方移动载玻片A. B. C. D.7.实验中用同一显微镜观测了同一装片4次,每次仅调节目镜或物镜和细准焦螺旋，成果得到下面各图。请问其中视野最暗的是()8、用低倍显微镜观测某装片时，如果发现视野中有一种污点,移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动。则这个污点也许在
10、 ( )A目镜上B物镜上装片上D.反光镜上二、非选择题9.某同窗运用高倍显微镜观测动物细胞的环节如下:中国教#育出&版网转动反光镜使视野明亮。在低倍镜下观测清晰。转动转换器，换成高倍镜。用细准焦螺旋和粗准焦螺旋调焦,找到观测对象。由于观测的视野较暗,将显微镜移至光线充足处。其指出该同窗的操作中三个明显的错误,并改正:()_（2）_(3)_0.在观测生物标本时，小王发现显微镜视野中浮现了一种污点,她想先判断该污点究竟在物镜上、目镜上还是在玻片标本上,然后再清除污点。对此，小王作了如下探究:提出问题：污点在目镜上吗?作出假设：假设显微镜视野中的污点是目镜上的。实验过程:（）左眼注视目镜,同步用手转动目镜; （）观测视野原处的污点，随着目镜的转动而移动。得出结论：此污点是在目镜上。问题:在上面探究过程中，若视野原处的污点不随目镜的转动而移动,则假设不成立,对污点是在物镜上还是在玻片标本上要进行进一步探究。提出问题：_；作出假设:_；验证假设的措施:_。八、课后反思同窗们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑问,请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏。收获内容疑点内容
