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1、精选优质文档-倾情为你奉上一元二次方程总复习考点 1：一元二次方程的概念一元二次方程：只含有一个未知数，未知数的最高次数是 2，且系数不为 0，这样的方 程叫一元二次方 程一般形式：ax2bx+c=0(a0）。注意：判断某方程是否为一元二次 方程时，应首先将方程化为一般形式。考点 2：一元二次方程的解法1.直接开平方法：对形如(x+a）2=b（b0）的方程两边直接开平方而转化为两个一元一次 方程的方法。专心-专注-专业x+a= b x1 =-a+ bx2 =-a- b2.配方法：用配方法解一元二次方程：ax2bx+c=0(k0）的一般步骤是：化为一般形 式；移项，将常数项移到方程的右边；化二次
2、项系数为 1，即方程两边同除以二次 项系数；配方，即方程两边都加上一次项系数的一半的平方；化原方程为(x+a）2=b 的形式；如果 b0 就可以用两边开平方来求出方程的解；如果 b0，则原方程无解3.公式法：公式法是用求根公式求出一元二次方程的解的方法它是通过配方推导出来的一元二次方程的求根公式是 x = - b b 2 - 4ac (b24ac0)。步骤：把方程转化为一般形2a式；确定 a，b，c 的值；求出 b24ac 的值，当 b24ac0 时代入求根公式。 4.因式分解法：用因式分解的方法求一元二次方程的根的方法叫做因式分解法理论根据：若 ab=0，则 a=0 或 b=0。步骤是：将方
3、程右边化为 0；将方程左边分解为两个一 次因式的乘积；令每个因式等于 0，得到两个一元一次方程，解这两个一元一次方程， 它们的解就是原一元二次方程的解 因式分解的方法：提公因式、公式法、十字相乘法。5一元二次方程的注意事项： 在一元二次方程的一般形式中要注意，强调 a0因当 a=0 时，不含有二次项，即不是 一元二次方程 应用求根公式解一元二次方程时应注意：先化方程为一般形式再确定 a，b，c 的值；若 b24ac0，则方程无解 利用因式分解法解方程时，方程两边绝不能随便约去含有未知数的代数式如2(x4) 2 =3（x4）中，不能随便约去 x4。 注意：解一元二次方程时一般不使用配方法（除特别
4、要求外）但又必须熟练掌握，解一 元二次方程的一般顺序是：开平方法因式分解法公式法6一元二次方程解的情况b24ac0 方程有两个不相等的实数根；b24ac=0 方程有两个相等的实数根；b24ac0 方程没有实数根。 解题小诀窍：当题目中含有“两不等实数根”“两相等实数根”“没有实数根”时，往往首 先考虑用 b24ac 解题。主要用于求方程中未知系数的值或取值范围。考点 3：根与系数的关系:韦达定理对于方程 ax2bx+c=0(a0）来说， x + x= b ， xx = c 。12a1 2a利用韦达定理可以求一些代数式的值（式子变形），如 x2 + x2 = (x+ x )2 - 2x x121
5、21 2解题小诀窍：当一元二次方程的题目中给出一个根让你求另外一个根或未知系数时，可以用韦达定理。 二、经典考题剖析：【考题 11】下列方程是关于 x 的一元二次方程的是（）1Aaxbx+c=0B. kx5k+6=0C.3x2x+x=0D.( k3) x2x+1=0【考题 12】解方程：x2x3=0【考题 13】已知方程 5x2+kx10=0 一个根是5，求它的另一个根及 k 的值 三、针对性训练：1、下列方程中，关于 x 的一元二次方程是（）A.3(x + 1)2 = 2(x + 1)B. 1 + 1 - 2 = 0x2yC. ax2 + bx + c = 0D. x2 + 2x = x2
6、-12、若 2x+3 与 2x-4 互为相反数，则 x 的值为 3、用配方法解下列方程时，配方有错误的是（）A.x2-2x-99=0 化为(x-1)2=100B.x2+8x+9=0 化为(x+4)2=25C.2t2-7t-4=0 化为 (t - 7 )2 = 81416D.3y2-4y-2=0 化为 ( y - 2)2 = 10394、关于 x 的一元二次方程 (m + 1)x2 + x + m2 - 2m -3 = 0的一个根为 x=0，则 m 的值为（）Am=3 或 m=1Bm=3 或 m= 1Cm=1Dm=35、(2009 济南)若 x1 ，x2 是方程 x5x+6=0 的两个根，则 x
7、1 +x2 的值是（ ） A .1B.5C. 5D.66、(2009 眉山) 若 x1 ，x2 是方程 x3x1=0 的两个根，则1 + 1 的值为（）1A.3B.3C.31D.3x1x2127、(2009 潍坊)若 x1 ，x2 是方程 x6x+k1=0 的两个根，且 x2 + x2 = 24 ，则 k 值为（）A.8B. 7C.6D.58、(2009 成都)若方程 kx 2 2x1=0 有两个不相等的实数根，则 k 的取值范围是（） A.k1B. k1 且 k0C. k1D. k1 且 k09、已知一元二次方程 x 2 +2x8=0 的一根是 2，则另一个根是.10、若关于 x 的方程x
8、2 +（2k+1）x+2k 2 =0 有实数根，则 k 的取值范围是 11、解方程：(1)2(2x - 3)2 = 32 ;(2)3y（y-1）=2（y-1）(3) 3(4x 9)(2x3)=0;(4) x6x+8=012、(2009 鄂州)关于 x 的方程 kx 2 +(k+2)x+ k =0 有两个不相等的实数根，4(1)求 k 的取值范围；(2)是否存在实数 k 使方程的两个实数根的倒数和等于 0？若存在求出 k 的值；不存在说 明理由。考点：一元二次方程的应用一、考点讲解： 1构建一元二次方程数学模型，常见的模型如下： 与几何图形有关的应用：如几何图形面积模型、勾股定理等； 有关增长率
9、的应用：此类问题是在某个数据的基础上连续增长（降低）两次得到新数据， 常见的等量关系是 a(1x）2=b，其中 a 表示增长（降低）前的数据，x 表示增长率（降低率），b 表示后来的数据。注意：所得解中，增长率不为负，降低率不超过 1。 经济利润问题：总利润=（单件销售额单件成本）销售数量；或者，总利润=总销售 额总成本。 动点问题：此类问题是一般几何问题的延伸，根据条件设出未知数后，要想办法把图中 变化的线段用未知数表示出来，再根据题目中的等量关系列出方程。2注重解法的选择与验根：在具体问题中要注意恰当的选择解法，以保证解题过程简洁流 畅，特别要对方程的解注意检验，根据实际做出正确取舍，以保
10、证结论的准确性二、经典考题剖析：【考题 1】（2009、深圳南山区）课外植物小组准备利用学校仓库旁的一块空地，开辟一 个面积为 130 平方米的花圃（如图 121），打算一面利用长为 15 米的仓库墙面，三面利用长为 33 米的旧围栏，求花圃的长和宽 解：设与墙相接的两边长都为 x 米，则另一边长为 (33 - 2x) 米，依题意得 x (33 - 2x) = 130 ，2x2 - 33x +130 = 0 x = 10x = 13122又 当 x1 = 10 时， (33 - 2x) = 1313当 x2 =时， (33 - 2x) = 20 15213 x =不合题意，舍去 x = 102
11、答：花圃的长为 13 米，宽为 10 米【考题 2】（2009、襄樊）为了改善居民住房条件，我市计划用未来两年的时间，将城镇 居民的住房面积由现在的人均约为 10 平方米提高到 12.1 平方米，若每年的增长率相同， 则年增长率为（）A.9B.10C. 11D.12 解：设年增长率为 x，根据题意得 10(1+x) 2 =12.1，解得 x1=0.1，x2 =2.1 因为增长率不为负，所以 x=0.1。故选 D。【考题 3】（2009、海口）某水果批发商场经销一种高档水果 如果每千克盈利 10 元，每 天可售出 500 千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价 1 元，日销售量
12、将减少 20 千克，现该商场要保证每天盈利 6000 元，同时又要使顾客得到实惠， 那么每千克应涨价多少元？解：设每千克水果应涨价 x 元，依题意，得 (5002 0 x)（10+x）=6000整理，得 x 2 15x50=0 解这个方程，x 1 =5，x 2 =10 要使顾客得到实惠，应取 x=5 答：每千克应涨价 5 元点拨：此类经济问题在设未知数时，一般设涨价或降价为未知数；应根据“要使顾客 得到实惠”来取舍根的情况【考题 4】如图，在ABC 中，B=90，AB=5，BC=7，点 P 从 A 点 开始沿 AB 边向点 B 点以 1cm/s 的速度移动，点 Q 从 B 点开始沿 BC 边向
13、点 C 以 2cm/s 的速度移动.（1）如果点 P、Q 分别从 A、B 两点同时出发，经过几秒钟，PBQ 的面积等于 4？（2）如果点 P、Q 分别从 A、B 两点同时出发，经过几秒钟，PQ 的长度等于 5？解：（1）设经过 x 秒钟，PBQ 的面积等于 4， 则由题意得 AP=x，BP=5x，BQ=2x,11由BPBQ=4，得22（5x）2x=4，解得，x 1 =1，x 2 =4当 x=4 时，BQ=2x=87=BC，不符合题意。故 x=12（2）由 BP2+BQ22=5 得（5x）2+（2x）2=5 ,解得 x1=0（不合题意），x2=2所以 2 秒后，PQ 的长度等于 5。 三、针对性训练：1小明的妈妈上周三在自选商场花 10 元钱买了几瓶酸奶，周六再去买时，正好遇上商场 搞酬宾活动，同样的酸奶，每瓶比周三便宜 05 元，结果小明的妈妈只比上次多花 2 元钱，却比上次多买了 2 瓶酸奶，问她上周三买了几瓶？2合肥百货大搂服装柜在销售中发现：“宝乐”牌童装平均每天可售出 20 件，每件盈利40 元。为了迎接“十一”国庆节，商场决定采取适当的降价措施，扩大销售量，增加盈利，尽快减少库存。经市场调查发现：如果每件童装降
