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1、校园文明礼仪教育活动筹划方案校园文明礼仪教育活动筹划方案校园文明礼仪教育活动筹划方案1一、活动目的文明礼仪教育是学校德育的根底工程。为进步学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创立文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育理论活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的根本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会理论中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心别人、关心集体，培养其社会责任感。2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈
2、妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。三、活动时间及要求1.宣传发动阶段2月253月5日各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓重的教育气氛。结合学校总方案制定实在可行的班级施行方案。2.方案施行阶段3月6日3月25日各班实在按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。1各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为标准养成教育有机结合。2“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头施行；“学雷锋”主题教育活动以辅
3、导员为主牵头施行，也可班主任辅导员协商共同筹划。3各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类理论体验活动，通过理论体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地理论礼仪，形成高尚的品质。3.成果展示阶段3月264月10日1各班认真总结活动开展情况3月264月3日。做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同筹划展示形式。2进展“德育活动开放周”展示4月6日4月10日。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。3填好申
4、报表格于4月3日前上报到德育处，以便向家长发邀请函。校园文明礼仪教育活动筹划方案2一、活动目的教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲标准、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐开展”的校园文化特色。二、活动时间：2022年3月10日至4月中旬三、活动内容和要求将学习礼仪、理论礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育理论活动的全过程。1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校学生学习中学生日常行为标准、南鲁中学学生礼仪标准。2、理论礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育理论活动中来，在参
5、与和体验中成为文明礼仪的宣传者、理论者、示范者。开展“寻找我们身边的十大文明行为和陋习”教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于4月2日星期五前上交给班主任，各班作统计，挑选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给年级组长，年级组长于4月6日星期2前上交政教处。通过活动，让学生以“讲文明语，做文明事，当文明人”为荣。开展“辞别陋习，做文明南鲁中学人”为主题的大讨论活动，各班在3月22日星期一下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”校园文化。详细要求另发通知
6、成立了由政教处、级部和学生会结合组成的“文明礼仪劝导队”在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各班成立一支学生“文明礼仪劝导队”，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导成员，班主任详细负责。开展“文明校园，我的责任”为主题的自查自纠互帮互助活动，辞别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到“五个一”：查找出自身一项不文明的行为现象；纠正自身存在的一项不文明的行为现象；做一件社会公益效劳活动来表达文明；指出班中同学存在的一项不文明的行为现象；帮助同学纠正一项不文明的行为现象。3、展示礼仪：开展争创细节标准示班，文明示范班，宿舍的创立等活动； 讲真实的故事-“我们身边的礼仪故事”
7、，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日星期一，各班组织，班会课进展。搜集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。4月12日星期一，各班组织，班会课进展。在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示，在校园里、在家庭中、在社会上展示南鲁中学人的礼仪。4、宣传礼仪：通过校园播送、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去；宣传在活动中表现积极的个人和班集体；宣传礼仪知识；宣传教育活动获得的成果。要求：各班在4月15日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报；各班围绕活动的开展积极向播送站投稿，播送员作好统计，以便加分。校园文明礼仪教育活动筹划方案3活动
8、目的：1、让学生理解文明礼仪的知识，理解文明礼仪都包括哪些方面：1语言上讲文明2行为上讲标准3生活中讲卫生4活动中讲参与5集体中讲团结6待人上讲礼貌7处事上讲谦让8时时处处讲平安2、引导学生自觉遵守“守那么”和“标准”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会如今开场一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对别人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活简朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次
9、，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的教师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重别人，还要待人真诚，做到老实守信，因为这些可以表达出你的素养，表达出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让别人尊重你，你首先要尊重别人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。二、绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度
10、，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信。2、不要恶语伤人。3、及时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随意发怒。5、不要叫人外号。四、交流感受和想法。五、班主任讲话同学们，你对别人有礼貌、尊重别人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。第 页 共 页
