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1、撰写人：_日 期:_教师申报一级述职报告六篇 教师申报一级述职报告 篇1 尊敬的各位领导、各位同仁，大家上午好!本人从“基本情况“、“申报理由“、“今后设想“三方面,向尊敬的评委会作职称晋升述职报告,请予指教!一、基本情况 本人202X年月毕业于淮阴师范学院中文系毕业，同年8月来鲁垛高级中学工作至今。02X年12月31日受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来,担任过一届高一、一届高二、三届高三的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上(有一年为优秀）。转化后进生多人。积极实施素质教育，教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩。教学效果较显著
2、:所任教的0、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标，尤其是8和10两届高三，20以上完成指标，语文成绩在年级排位较前。每年至少承担一次学科组或学校公开课。五年来，自主创作多篇教育教学论文,其中,202X年我撰写的论文浅谈高中语文教学中的“问题教学法”获得中国教育学会组织的论文比赛二等奖。202X年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教书育人之余，还有目的、有计划进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素质，以适应新形势的要求。积极参加本单位本系统的多项活动，常与邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。
3、二、申报理由一思想品德 本人爱国家爱民族,拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人“为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律，培养学生,关爱下一代，积极实施素质教育。坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力，任劳任怨,不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作，共同进步。 二教学教研工作1、师德高尚，为人师表 本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习,关心时事，热爱祖国，忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思
4、想端正,方法恰当，安心教育,热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派，光明正大，识大体,顾大局,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。 2、精通业务，不断钻研 本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教x学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲，胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。
5、教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体,因材施教，坚持启发式和以教x为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。 3、教育科研，初现成果 在做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。 三德育教育工作 在德育工作中,我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面对全体,坚持把德育放在首位。一位教育家说过：“优秀的品格,只有从孩
6、子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的十分重要的阶段。为此,在日常的教学活动中，我都会注意培养学生讲文明讲礼仪的好习惯；关心集体、关爱他人的好习惯；启发学生懂得感恩。在具体工作方法上,我主要运用转化后进生，促进整体进步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心,对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。 三、今后设想 1、继续进行业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国新课程改革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向。 2、积极参与学校的课题研究,探索信息技术与语文学科整合的
7、途径。 、“三人行，必有我师焉”。虚心向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验,不断进步。 以上是本人在“中学二级“期间五年来的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件，特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请尊敬的各位评委给予关照和批准。 教师申报一级述职报告 篇 自参加工作以来,本人一直辛勤耕耘,无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责。在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中浅谈特殊生的培养在师陶杯中获优胜奖，并于22X年在教育研究上发表；一份特殊的教师节礼物发表在校刊故事上;莫让学生不爱你在首届教师论文
8、评选活动中获三等奖。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,02X年至202X年间指导学生多次获省市级奖，202X年又指导多名学生获奖,其中两名获省二等奖。202X年月获第十六届初中物理应用物理知识竞赛优秀指导教师奖,22X年我参加青年教师基本功比赛荣获三等奖。 担任班主任及副班主任工作中,主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任及副工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。 工作之余积极参加各类进修学习,02X年8月职称计算机应用能力培训考核中成绩合格,社科培训考核中合格，继续教育每年均达到考核标准。 综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成
9、就，具备了中学一级教师任职资格，我申报中学一级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平，更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。 教师申报一级述职报告 篇3 我于202X年月毕业于茂名学院，同年8月分配到高州市深镇中学任教体育，22年12月通过自考取得华南师范大学本科学历，因为工作需要，于202年月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来，每年均担任中学体育的教育教学工作以及田径训练工作,并兼任班主任工作。多年来，本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实,精心施教，爱护学生,教书育人，无私奉献，有强烈的敬业和奉献精
10、神，有强烈的进取意识。为学校的体育教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中,本人虚心向老教师学习，注重体育教学的方法和体育项目的研究,不断提高自己的业务水平和教学能力,取得了显著的成绩。于二00六年十二月经高州市人事局考核认定，具备中学体育二级教师资格，现申报体育中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下： 一、政治思想方面 我思想政治好，坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则，坚持改革开放,爱岗敬业,严于律己。有强烈的爱国主义情感和民族自尊心,决心为社会主义建设贡献力量。因此,我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都乐
11、意接受,团结教师,互助合作。热爱学生,以身作则，做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来,我从没有缺过一节课,按时按质完成教学任务。 二、教学工作方面 (1）专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此，我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料,做到基础扎实，强化和提高体育知识和技能。经常参加各级的体育学术活动，其次是博取各科知识;再次是广泛吸收体育学科的新信息、新观点和心理论，不断用新知识丰富自己。 (2）教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是认真备课，参透教材、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校实际和学生身心特点、接受能力，自编了各年级的乡土教材、韵律体操,雨
12、天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配,都力求新颖多变,寓趣味性、教育性于教学活动，对于练习的强度,教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估计、纠正方法等都在教案中写下来，力求备课备得细而实效。 其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关心爱护,循循善诱,培养他们对体育的兴趣,使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和积极性,然后通过精心设计，创造新颖、有趣的体育教学方法，运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技能与技术，培养学生独立从
13、事体育锻炼的习惯能力,从而完成教学任务。 再次,我坚持每天课外活动到运动场辅导学生,帮助后进生赶上去，督促中等生,培养尖子生。 (3)课余训练。本人负责学校的田径队训练工作,常年坚持训练,我既是教练,又是队员的知心朋友,起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情颇有融洽,训练上我从严要求,一丝不苟，在生活上对队员关心备至,通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录取。三、教育工作方面 自工作以来,我担任班主任工作五年，作为一名教学工作者，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”。在班主任工作中，我坚持以人为本
14、，以德育为先的指导思想,努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系,了解学生的情况，理解学生的言行,谅解学生的过失。在管理班级工作中,因建立了良好的师生关系,工作开展的非常顺利,主要做法是: (一）重身教辅言行，以身作则，让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用,使学生在遵守常规基础上,充分发挥主观能动性和创造性。(二）制定好班级班规,便于管理,并通过学生互相监督,互相鼓励,从而建立一个文明守纪，奋发向上的班集体。 (三)发挥主人翁精神。每个学期，均通过竞选的形式选出班干、团干,建立健全的班委会，并让每个学生参与班内一切管
15、理活动,充分发挥他们主人翁。五年以来,所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。 在培优转差工作中，做到因材施教,特别是对待优生,按高标准去要求他们,让他们在实践中得到锻炼,培养他们的组织能力，管理能力和领导能力,成为老师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”；有莫艳婷、梁灌文等人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”;而对待后进生，我做到不歧视，不遗弃。循循善诱,一而再,再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的闪光点。提倡机智教学,凭借集体力量去帮助他们,先后有黄力、罗文发、陈杰俊等名后进生成为品学兼优的学生,转化率达00%。四、教研方面 在搞好训练的同时，我积极参加教研活动,先后进行了“愉快体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试，积极推行体育与健康课程改革,主动承担教改实验和体育理论知识讲座,20X年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的营养与运动理论知识讲座,均受到学校教师和学生的一致好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：谈助跑速度在跳远技术中的重要性在高州市2X年中学体育科年会上宣读并获三等奖;农村体育教学存在的问题和解决方案在高州市202年中学体育科年会上宣读并获二等奖;谈新时代农村中学生德育教育在高州市22年中学教育科年会上宣读并获二等奖。
