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1、六年级音乐上册 第7课 萤火虫素材 人音版1969年3月，伊能静出生中国台北，生父吴敏给其取名吴静怡，母亲杨淑婉是中国政治家杨元丁之女，后来父母离异，因为母亲改嫁给一个日本人的关系而改名伊能静江，艺名伊能静。伊能静从小就有着良好的文学修养，她喜欢西方文学，爱读莎士比亚和游侠探险式的小说。中学时的一次作文比赛，都已经开始将近一个小时了，老师发现伊能静仍旧一字未动，急得大汗淋漓，一问才知道，虽然她可以听、说日语，但写作尚不能熟练运用日文。老师特许她用中文表述，结果这次作文比赛伊能静取得了全校第一名的好成绩。在做了许多流浪的梦之后，伊能静重回台湾。她的才学和音乐天赋受到了著名音乐人刘文正的赏识。刚好
2、那时他的公司要组建一个新的偶像组合，他便把伊能静和与她年纪相若的方文琳、裘海正组合在一起，组成了少女组合“飞鹰三人组”。在出了一张专辑之后，伊能静在刘文正的帮助下也自己作词、录制了第一张个人专辑19岁的最后一天。从此，伊能静便与唱片公司签约，成为了一名职业歌手。附送：2019年六年级音乐上册 第9课 丢丢铜教案教学目标：1、知识与技能目标：聆听丢丢铜，初步感知这首民歌的风格与韵味。2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点。3、情感态度与价值观目标：能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌丢丢铜，体验与同学合作演唱的乐趣。重点难点：1、教学重点：欣赏并演唱丢丢铜，初步体会小调
3、的风格与韵味。2、教学难点：分声部演唱丢丢铜，并有机地融合本歌的背景音响材料。教学过程：（一）组织教学，上课礼仪。（二）教师播放歌曲丢丢铜作为音乐背景。老师教学生“火车行到磅孔内，磅孔的水滴落来”的客家方言。（三）新歌学唱丢丢铜：1、听赏丢丢铜。2、老师简介丢丢铜的由来。3、老师请学生对比欣赏带下滑音和不带下滑音的音乐片段，并学唱带下滑音的音乐片段。4、老师带领学生学唱歌曲第一部分，学生随乐演唱第一部分，找出并突破歌曲中的难点。5、学唱歌曲第二部分。6、歌曲的完整表现：教师引导学生，以“领合”的方式将歌曲完整地表现，老师使用打击乐器加入学生合唱中，为歌曲添加趣味，体会歌唱合作的愉快。（四）探究：对比欣赏不同版本的丢丢铜，引导学生探讨各有什么异同和特点。
