《卫生与健康《注意交通安全》(王婷婷 )》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卫生与健康《注意交通安全》(王婷婷 )（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动教案设计岭南版三年级卫生与健康科注意交通安全教 师: 王婷婷 学校名称: 广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学 联系地址: 广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：卫生与健康3、课时： 1课时4、学生课前准备：（1）搜集有关交通安全的图片或文字资料。（2）认识交通安全标志。（3）了解交通警察手势所表达的意思。二、教学课题小学卫生与健康三年级下册第十二课注意交通安全三、教材分析知识目标：知道有关的交通标志和交通规则。能力目标：遵守交通规则，做
2、到红灯停，绿灯走，行人应走人行道，过马路应走斑马线、天桥、地下通道等。情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。教学难点：懂得怎样注意交通安全，能自觉遵守各项交通规则。 教学重点：认识有关的交通标志和交通规则，感受到注意交通安全的重要。四、教学准备电脑课件、图片、卡纸。五、教学方法课程标准指出：“教学过程应重视学生的实践活动，引导学生积极主动获取知识。”据此，我以“创景导学、游戏激学、练习固学、拓展延学”为主要教学模式，并通过多媒体教学平台直观呈现各种场景，渲染情感。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交
3、通规则知识，从而达到明理、导行、育人的目的，突破本课的重点和难点。六、教学过程（一）激情导入1、谈话引入：同学们，你们喜欢旅游或者购物吗？（喜欢）那么，假如你们学校要组织你们中山秋游，你们是走路去还是乘坐交通工具去呢？（交通工具）坐什么交通工具去？（公共巴士）那么，如果你要去大良购物，爸爸妈妈会怎样带你去呢？（坐小汽车、坐摩托车等）2、过渡：没错，在我们的日常生活中，我们经常要与交通工具打交道，这些交通工具为我们的生活带来了便利。可是，有时候，这些交通工具也会为我们带来烦恼和危险，请看下面的图片和视频。（电脑课件显示有关交通事故的图片和视频）百度搜索图片交通事故http:/ 百度搜索图片道路交
4、通标志牌http:/ 百度搜索图片小学生交通安全行为判断http:/ 百度搜索图片交警手势图http:/ 服从交警的指挥 开开心心出门去 平平安安返家来 自觉遵守交通规则八、教学反思学生的积极参与是一堂课成功的关键。课程标准指出，在重视教学研究的同时，要加强对学生学法的研究，引导学生参与教学过程。依据这一要求，遵循学生的心理特点，在本课的教学中，我遵循“以理解为基础，以激趣为手段，以明理导行为归宿”的原则，重点进行“看一看”、“做一做”、“比一比”、“议一议”、“学一学”的学法指导，让学生积极主动参与到教学活动中来，多元体验交通安全的重要性，强化学生注意交通安全的意识。教师个人介绍省份：广东省 学校：顺德区北滘镇西滘小学 姓名：王婷婷 职称：小学语文高级教师 通讯地址：顺德区北滘镇西滘小学个人简介：本科学历，小学语文高级教师，曾被评镇先进教育工作者及优秀班主任。每学年我都积极撰写论文，多篇论文分别获区、镇奖励；辅导学生参加作文竞赛，多次获区、镇奖励。我很喜欢使用“百度”搜索引擎，因为它给我的工作带来了无限便利，使我在教学上更锦上添花！8
