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1、控辍保学工作计划2021控辍保学工作计划4篇一、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体班主任会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重 要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。二、关心后进生，照顾特困生。只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工 作，我动了很大的心思，采取了各种措施。新学期开始，我总结了上一年度的经验及教训， 将努力做好以下工作来实现控流。1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况， 家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一周内，我再次进行了摸底工作。从学生干部， 普通同学，
2、以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困 生档案。2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学 的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开 展打下了基础。3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持 每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题 和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不 问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。避免有些同
3、学故意逃课，时间 一长造成厌学。三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况， 我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时 刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认 真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉 感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。3、开展“互帮互学”活动，将此项工作落到实处，评选“最佳学伴”。四、开展“看谁进步大”评比活动。每个人都希望被
4、别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进 步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。一、指导思想：认真贯彻义务教育法，继续加大治理辍学工作力度，确保适龄儿童、少年完成九 年义务教育，为迎接“双高普九”省检工作，脚踏实地，抓住关键，创建良好氛围。继续 完善控辍保学工作机制，使其规范化、制度化、持久化。二、工作目标：在本学年度中，我校将继续贯彻区督导室制定的20xx年控辍保学工作计划中规定 的全部内容；进一步加大管理工作力度，继续落实好学生出缺席日报告工作；做好问题生 的思想工作，不留后患与死角；从实做起“坚持转化一个后进生与向上输送一个优秀生 同等重要、保证一个学困生完成
5、学业与输送一个合格生同等重要的教育价值观、人 才观和质量观，使在校学生的巩固率达到100%。三、工作重点与管理措施（一）建立控辍领导小组组长：副组长：宋组员：责任人：（二）明确责任，管理控辍1、建立健全控辍保学组织机构，充分发挥控辍保学工作小组的作用，把控辍保学工 作切实常规化的抓下去，强化各项管理工作，严格落实南芬区学籍管理工作计划与措施， 形成常规管理规程。2、实施目标考核制度：（1）建立“校长包全校、主任包年组、教师包学生，政绩与业务考核、评聘挂钩” 的三级网络管理机制，且把控辍目标分解量化到各年组、各班、形成层层有人抓，重点生 有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与专任教师签
6、订班主任控辍保学工 作责任状和科任控辍保学工作责任状。（2）我校为把控辍工作落实到实处，各班在分管领导的指导下，每班要确立易辍生， 并建立起易辍生档案，做到及时家访和面谈，开学初要求管理人员对易辍生进行一次摸底 家访，对没有及时返校的学生重点访，动员其在较短时间内返校，形成上下一致的管理机 制体系。3、形成长效机制，控辍工作长抓不懈，控辍工作必须天天讲，天天抓，只有这样才 能提高学生在校的巩固率。我校将采取如下做法：（1）我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、 玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予严肃查处，追究责任人的责任。（2）我校在教育教学管理过程中，严格按着控
7、辍工作计划实施，按制度落实，每位 班主任对易辍学生每月家访一次，对易辍学生每学期进行两次跟踪调查，包片领导每月检 查一次“易辍生”的帮教记录。以此加大过程管理力度，提高在校学生的巩固率。（三）强化措施，教改控辍为提高在校学生的巩固率，降低辍学率，杜绝学生辍学现象发生，本学期要强化以下 几方面的工作：第一：认真落实素质教育中所规定的新课程计划，按照上级要求开足开全课时，把学 习“兴趣”还给学生。第二：要求教师在教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，施行异步教学，进行 分类指导，让学生尝到获取知识的乐趣。第三：严格按“减轻学生的课业负担”的要求，管理好教育教学。第四：学校组织教师深入调查了解“德
8、困生、学困生和贫困生”的情况，对“德困生” 教师要给予更多的关爱，进行有针对性的思想教育，发现问题及时疏导不留隐患把问题消 灭在萌芽中，对“学困生”进行心理健康教育，使其取消辍学念头；对“贫困生”的学习 与生活多给予关照和帮助，让他们感到学校大家庭的温暖。第五：加强学校教育教学的管理，优化育人环境，加大资金投入力度，改善办学条件， 使校园达到绿化、美化、香化，真正把学校办学生学习生活的学园与乐园。第六：严格执行区教育局关于教师职业道德方面的有关规定，树立教师良好的社会形 象，保证学生身心健康，使学生健康茁壮地成长。（四）建章立制，依法控辍具体要求是：1、依据义务教育法制定相关控辍保学的各项规章
9、制度，明确学生家长或监护人 的控辍保学的责任，并利用家长会等有效绿色的渠道贯彻此项内容。2、继续实行开展“控辍月“活动，加大宣传力度。认真宣传落实义务教育法劳动法禁止使用童工规定中相关规定，杜绝未完成义务教育的学生，务农、务工、 经商行为发生。3、在各级政府的协助下，学校与学生监护人签订义务教育责任书，依法落实控辍保 学工作的开展。4、坚持以“流入地”管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题，并实行科 学化管理。（五）广开渠道，扶贫控辍1、建立帮扶对子，扶持贫困生的家庭，帮助学生解决上学难的问题。2、积极筹措和挖掘社会捐资助学基金，公平合理使用好助学资金，做好扶贫控辍工 作。3、继续将“两
10、免一补“政策落实到实处，为贫困生家庭送去一份爱心，送去一份真 挚的鼓励，送去一些资金援助，使义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学，完成九年义 务教育，确保在校学生巩固率为100%。一、明确工作责任，健全工作制度要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在 保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；义务教育管理体制改革 后，组织适龄儿童少年入学，控制学生流失，保证所有学生受完九年义务教育，保障所有 适龄儿童少年就近入学；采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施，切实保证所有适 龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。学校与教师之间签订的控辍目标责任制
11、度，把控制流失工作的任务分解落实到各班主 任，并建立相应的检查和奖惩制度。二、加强学籍管理，规范就学制度教导处必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内 所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册， 并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时 的资料。对于进城务工、经商的农民工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经 户籍所在地乡（镇）有关部门核准，并建立具体流向登记，掌握其去向及就学情况；流入地 政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义 务教育。每学年末对
12、学生流动流失情况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失 学。三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担必须严格执行省定的收费项目和收费标准，不准过反规定擅自设立收费项目或超标准 收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”收 费。各级政府要加大义务教育投入，切实保证按时发放教师工资，保证学校正常运行所需 的公用经费。四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学根据国务院关于进一步加强农村教育工作的决定中提出的要求，各级政府都要设 立中小学助学金，采取多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从年起，建立贫 困家庭学生情况档案
13、，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生 活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。五、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合 素质的提高作为办学的主要目标，坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。 在推进课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的 改革，重视学生实践和创新能力的培养，使每一个学生在学，全国文秘工作者的!校都学 有所获，体验到进步和成功，增强自信心，增强学校生活的吸引力。办学要密切联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育教学改革
14、方面要大 胆创新，六、加强师德建设，提高教师的职业道德修养调查表明，教师批评、讽刺、体罚、歧视甚至驱赶学生是造成学生流失的一个重要原 因。必须大力加强师德建设，把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好 氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技 术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德规范，不能履行教师岗位职责 的教师，在聘任、考核和评模奖励时实行“一票否决制”，对师德败坏造成严重后果和恶 劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。七、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成控制学生流失的合力要继续把控制中小学生流失
15、作为“两基”巩固提高工作的重点，每学年开学后，要结 合“两基”复查和各项专项检查，对控制学生流失进行专项督导检查，流失率超过国家要 求的，要进行通报批评，并责令当地采取措施，保证流失的学生按期复学。要把学生巩固 率作为评价教师和教师工作的重要指标，凡是控制流失工作不到位或辍学人数超过规定的， 要对教师评先评优实行一票否决，辍学情况严重的，要依据有关规定严肃追究责任人的责 任，并给予通报批评或警告、记过处分。班主任教师要协同所有任课教师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时积极引导家长和社会不断提高认识，形成控制学生流 失工作的合力。一、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认 识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为 我努力工作的思想基础。二、具体措施1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。 本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸 底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况， 并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每 年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据， 也为我班的控辍工作开展打下
