小班数学活动教案长短教案附教学反思

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1、小班数学活动教案:长短教案(附教学反思)小班数学活动长短教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，课后反思等内容，理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述，能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类,适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看长短教案吧。 活动目标: 1、理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。3、很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快乐。4、发展目测力、判断力。 5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备: 1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根(一样

2、长)，吸管两根(有长短）,彩带三条（红长、绿短、黄最短)。 2、彩色纸一张,透明敞口塑料袋两个（袋上分别标有数字1、）。3、音乐红绸舞。 4、场地布置:红绿黄三个圈作舞池。 活动过程：一、小魔术导入,激起兴趣、感知长短。 （一）老师变魔术。1、师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛,看仔细喽。把两根相同的纸条变成一长一短。 2、幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。 小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样,一根长一根短。 3、告诉幼儿变的秘密。 (二）幼儿变魔术。 1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。 、说一说,哪根长哪根短。 二、操作活动,进一步加深对长短的理解。 (

3、一)两个物体进行长短比较、分类。 1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。 说说你是怎么发现哪根长哪根短。 2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢?引导幼儿用一端对齐法进行比较。（可横着也可竖着斜着比） 3、送吸管回家。将长的送进1号袋,短的送进2号袋。 4、检验。师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。 （二）尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。 幼儿从篮子里取出三根彩带。 、选一条自己喜欢的彩带。 2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。 3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。 三、游戏：彩带飘起来。播放红绸舞,和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。课后反思: 整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助他们梳理总结。在活动之前也看过一些关于比长短的知识,和同行的活动反思，所以在准备学具和提要求时更谨慎了。引出一端对齐法的概念，对幼儿能较快地理解还是有帮助的。相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束，整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围,都还挺开心的。1