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1、word可编辑名师工作室第二学期工作方案一、量化指标一学员要求1、关于读书笔记每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购置书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购置清单。每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进展阅读书推荐演讲，然后学员之间进展读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。2、关于论文撰写每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文或随笔、案例分析p 、
2、课题研究报告。学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。成长作文课题研究不定期在QQ群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。3、关于成长档案袋每位学员，制定个人开展规划，着手学年研修方案，写好个人总结。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字表达的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期完毕后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进展展示交流。有可能的话制作成宣传小册子，进展全区学习交流4.关于课堂理论与区教研室携手，进展区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本
3、真”,学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，根据作文先导式一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进展第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派局部学员上课。5.关于网络建立每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的考虑。6、关于听课活动每位学员在导师的带着下，可以经常参加听课活动，进步教学才能，听课不少于8次。如有外出活动，在qq群里通知。7、关于通讯宣传及时向高新教育、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制
4、作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，进步工作室知名度。每月一期二导师要求1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。3、开展对学员及学科老师的听评课活动不少于20次。4、开设至少一次包括学员以外区内老师参与的讲座、示范课或研讨活动。5、导师主持并带着学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。二、活动安排3月初工作室第二次活动：寒假作业反应，构思一节课主题为：作文先导，回归儿童言语本真读书沙龙活动一信懋学校3月中旬学员第一次磨课从学员里选出两节课，参加区展示课信懋学校4月4月
5、初学员第二次磨课，准备参加4月底区教研活动待定4月底读书沙龙活动二工作室携手区教研室，参加“作文先导，回归儿童言语本真”主题教研活动，学员上两节展示课，导师主题讲座信懋学校5月5月初参加导师主持的“成长作文”课题研讨活动信懋学校5.20与罗树庚名师工作室结合举行活动，局部学员上课读书沙龙活动三待定6月6月学年度工作室总结，工作室成员上交年度成果统计表、考核表，读书沙龙，布置暑期读书、写作任务信懋学校三、研究方向1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。下学期教学重点2、小学语文老师开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3-年级学生进展阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进展摄影和文字报道
6、，发于小学语文老师读读写写栏目。等通知一到只会大家3、利用每次主题课堂教学理论的时机，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就会聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。四、补充说明1、工作室的QQ群已经建立，群号为：80038469顾可雅名师工作室2、上传的文章格式说明题目：黑体小三加粗居中副标题：黑体小四居中正文：宋体小四宁波国家高新区顾可雅名师工作室2022年2月1日第 页 共 页
