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1、亲子活动可爱的不倒翁活动一：点名游戏“小波-抱抱”活动目标：让宝宝熟悉自己的名字，愿意尝试说出自己的名字。活动准备：天线宝宝 -小波一个。活动过程：1 .教师出示天线宝宝-小波向大家问好：“大家好，我是你们的好朋友小波，今天我要和宝宝们交朋友啦。”师：一起向小波问个好吧！（宝宝：小波好）现在我要来认识可爱的宝宝们。2 .教师向家长介绍活动目标。（对家长说：这个环节呢，是为了培养宝宝的自我本体感，能认识自己及区分别人，更重要的是，愿意展示自己，培养宝宝大胆的性格。）3 .师：好了，我们从最右边的这位宝宝开始吧。（宝宝可以在原地站起来，由妈妈拿着宝宝的手进行自我介绍）。师：真棒，那我们把问好歌送给
2、他。（师唱：XX宝宝、XX宝宝欢迎你！欢迎你！）逐个往下。活动指导：1 .教师出示天线宝宝，向大家问好。2 .让宝宝熟悉自己的名字，并引导宝宝拍手唱欢迎歌。活动二：亲子律动“不倒翁”活动目标：通过身体的左右摇摆感知身体平衡，培养宝宝的节奏感。活动准备： 舒缓音乐。活动过程：1 .教师向家长介绍活动目标。（对家长说：接下来我们要玩个亲子律动“不倒翁”。这个律动主要是让宝宝通过身体的左右摇摆感知身体平衡，培养宝宝的节奏感。）2 .师：请家长朋友们盘腿而坐，让宝宝坐在自己的腿上，家长双手托着宝宝的腋下随着舒缓的音乐左右摇着宝宝，让宝宝感受音乐旋律带来的快乐。我这呢有一首儿歌，家长们可以和我一起念，这
3、样呢不仅可以刺激宝宝的听觉器官，而且可以让宝宝初步的感受节奏。儿歌内容：“不倒翁”：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，我向外婆眯眯笑。（23 遍）3 .师：念到儿歌的最后一句的时候家长抱着宝宝滚一个圈，增加游戏的趣味性。4 .师： “现在我们随着音乐动起来吧” 。 教师结合儿歌， 跟着音乐的节奏左右摇摆 BOBO 的 身体，并请家长引导宝宝跟着音乐一起做动作。5 .宝宝做得可真好，在家也可以经常和爸爸妈妈玩“不倒翁” 的游戏哦！活动指导：1 .请家长帮助扶着宝宝的腋下一起左右摇摆身体。2 .教师结合儿歌，并请家长引导宝宝跟着音乐一起做动作。活动三：活动内容“踢踢（推推）大龙球”活动目
4、标 :1 .锻炼宝宝腿部（手臂）力量及反应能力。2 .能大胆参与游戏，体验游戏的快乐。活动准备:大龙球一个。活动过程:过渡句：宝宝们，大龙球来咯！大龙球今天又要和我们做游戏了。1 .教师介绍活动的目的。 （对家长说：接下来我们要来玩一个集体游戏大动作练习“踢踢（推推）”大龙球，这个游戏主要是锻炼宝宝的腿部（手臂）力量及反应能力（手眼协调能力），同时也体验集体游戏的快乐。）2 .师示范讲解游戏玩法。师：那一会我把大龙球滚向宝宝时，家长朋友双手扶着爸爸的腋下把宝宝托起，通过双腿的前后摆动将球踢向老师。（家长和宝宝面对面，家长将球推给宝宝，并引导宝宝将球推回来给家长。）3 .师：宝贝们，站起来准备好
5、，我们一起来运动吧！4 .师：宝宝们玩累了，我们休息一会吧。活动指导：1 .请宝宝主动参与游戏。2 .提醒宝宝自己做踢（推）的动作 ,反复练习。过渡句：我们的上课音乐响了，请家长们配合和宝宝站起来跟着梁老师一起来走线。这是蒙式走线的环节，主要是让宝宝静下来，安抚他们的情绪，从而更顺利的进入下一环节。活动四：精细动作“红红的苹果”活动目的：1 .引导宝宝用拇指、食指和中指进行黏贴作画。2 .培养宝宝对美术活动的兴趣。活动准备： 贴好双面胶的苹果轮廓、 将红色蜡光纸剪成小方块装在小篮子里 （每人一份）活动过程：1 .师出示苹果轮廓图，撕去胶带纸，让宝宝用手摸摸，感受双面胶的粘性。师：宝宝们，你们看
6、这有一个大苹果，请你们来摸摸大苹果吧！2 .师示范把“白苹果“变成”红苹果“，引起宝宝的兴趣。师：这个大苹果怎么是白色的呢梁老师现在要把这个“白苹果”变成红颜色的，宝宝们看好咯！（师示范黏贴）3 .教师向家长介绍活动的目的。（对家长说：这是一个精细动作“红红的苹果”，主要是引导宝宝用拇指、食指和中指进行黏贴作画，同时也培养宝宝对美术活动的兴趣。）师：宝宝们你们也和爸爸妈妈一起来把苹果变成红颜色的吧！4 .家长朋友与宝宝一起作画： 家长逐一撕开双面胶， 引导宝宝从篮子里取出红色蜡光纸贴在双面胶上。（教师在苹果底图上贴的双面胶不宜太密集，且给每个宝宝提供的红色蜡光纸不宜过多。）活动指导：1、教师示
7、范用用拇指、食指和中指进行黏贴作画。2、请宝宝们动手作画，让“白苹果”变成“红苹果”。3、家长及时运用语言、掌声、拥抱、亲吻等多种方式肯定和表扬宝宝。活动五：彩虹伞游戏“刮大风”活动目标：1 .训练宝宝的反应能力。2 .让宝宝感受集体游戏的乐趣。活动准备： 音乐、彩虹伞。活动过程：过渡句：现在我们要请出彩虹伞喽。1 .铺伞：“彩虹伞来了，彩虹伞来了，大家快来，快来铺伞，彩虹伞呀真好玩。”2 .教师向家长介绍活动目标并出示彩虹伞。师：现在我们用彩虹伞来玩个“刮大风”的游戏，这个游戏主要是训练宝宝的反应能力，让宝宝能感受到集体游戏的乐趣。3 .师介绍游戏的玩法:随着音乐，两位老师将彩虹伞对折拉成一
8、面彩虹墙，举高上下方向跑起来，（边跑边说“刮风喽”）这时请家长抱着宝宝或牵着宝宝从彩虹伞下钻过。4 .激发宝宝的愉悦的情绪，游戏继续进行。5 .指导家长在家中与家庭成员配合玩这个游戏。6 .收伞：家长和宝宝站在伞边，教师与家长一边念儿歌一边向中心卷起，伞的面积由大变小，可使宝宝的视觉感受到到变化。（“卷卷卷，卷花卷，卷成一个大花卷。卷卷卷，卷花卷，卷成一个大花卷。”）活动指导：1、两位老师单手抓住彩虹伞，家长带着宝宝抱着或牵着钻过。2、激发宝宝的愉悦的情绪，游戏继续进行。活动六：“说再见”活动目的：让宝宝养成讲礼貌的良好习惯。师：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起唱“再见”歌吧。
