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1、大班一日活动计划范文预设目标：认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。目标提示：教师关注幼儿在活
2、动中新生成的内容和经验。早炼跨栏呼啦圈7:00-7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的.协调性、灵活性。早操7:50-8:00通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。餐前活动谈话：服装的装饰8:00-8:05通过与幼儿谈话服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。早餐8:00-8:30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。餐后区域活动数学区：（正负数比大小）美工区：（服装制作）语
3、言区：（识字大赛）音乐区：（模特大赛）8:30-9:001、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。教育活动1、数学活动百数表2、综合活动串珠9:00-10:001、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。
