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1、2012-2013学年度第一学期四年级语文期末调研一、 看拼音写词语。（10分） nn ji m hu s zo xio huyn m o mio fn no q w xn xn xin rn ki jn yu y二、将每组多音字的读音的序号填在对应词语后的括号内。（5分）禁止（ ） 情不自禁（ ） jn jn 暴露（ ） 泄露（ ） lu l模样（ ） 模仿（ ） m m蔓延（ ） 垂蔓（ ） mn wn 拖累（ ） 劳累（ ） li li 三、 在括号内填上合适的成语，并完成填空。（9分）（ ）眉冷对 同（ ）共济 千帆（ ）发 温文尔（ ） （ ）作等身 亲（ ）无间 敢（ ）敢言 相得
2、（ ）彰1、既然我们是（ ）的朋友，那就应当（ ）。2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（ ）。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他（ ）、（ ）。四、将下列名言、歇后语、对联或诗句等补充完整。（4分）1爆竹声中一岁除， 。2孤舟蓑笠翁， 。3竹篮打水 。4 ，千树万树梨花开。5 ，名誉失去难挽回。6哪里有天才，我是 。（鲁迅）7 ，一分辛苦一分才。（华罗庚）8人生自古谁无死， 。（文天祥）五、根据已学的课文内容填空。（15分）1、俗话说“开卷有益”，读书是非常有益的。你能再写出一句关于读书的名言警句吗？ 2、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是 。的确， ，就能创造出美好的境界
3、来。面对这也许正在远离我们的美德，让我们行动起来吧！请你写出一句告诫人们要讲求诚信的话吧。 3、唐代诗人刘禹锡的望洞庭中运用打比方的手法的诗句是：“ ， 。”诗中将分别把 比作未磨的铜镜，把 比作了白银盘，把 比作了青螺。 4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）和（）浇灌出来的，像北宋著名史学家（ ），用圆木做（）终于编成了史学巨著 ；我们著名生物学家（），学习基础差，但他（ ），终于在班上（ ）。5、本学期，我们学了神话故事，有 、 ，你还知道哪些神话故事？（至少两个） 、 其中印象最深，使人感动，因为 6、 在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有 的天安门广
4、场，有 的九寨沟，有 的荷兰；有 的吉林雾凇。 六、补充对联、贴春联，完成相关填空。（6分）贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究（ ），读起来（ ），（ ）。我们一起来读一读吧！1、 ，五谷丰登。2、神州有天皆丽日， 。我给它加上一个横批： 。3、过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我的书房门口激励自己。（请写在左图的相应位置）七、把句子排列成一段通顺的话。（5分）（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。（
5、）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。八、阅读短文，完成后面的练习。（一）九色鹿（节选）山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道九色鹿 九色鹿 快醒一醒吧 国王的军队捉你来了 九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色非常气愤，指着调达说：“陛（b）下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 1、给标记的一句话加上标点符号。（2分） 2、九色鹿是
6、一篇 故事。故事中的人物在义和利之间不同的选择而形成了鲜明的对比。代表心灵美的人物有： 、 ；代表心灵肮脏的人物有： 、 等。请从正反两方面各选择一个故事中的人物，用简洁的词或句来表达你对他们的评价。正面人物：（ ）_反面人物：（ ）_（6分）3、联系九色鹿的内容，说说自己对“见利忘义”一词的理解。（2分）见利忘义： （二）温暖 一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车。当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了。我一时不知所措，便大哭起来。 听到哭声，售票员阿姨（拔、拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我我（忘、望）带月票了
7、。”“哦，这么回事，你今天没（戴、带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买、卖）票去了。就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包。 我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖。1、查字典。（2分）“售”用部首查字法应先查部，再查画。“赶”用音序查字法，应先查音序字母。“赶”在字典中有以下几种解释：（1）追；（2）加快行动，不耽误时间；（3）去、到；（4）驾驶；（5）驱逐。“赶车”的“赶”应选种解释。2、用“”画出文中括号里正确的生字。（2分）3、说说你读了这篇短文后的感受：（2分） 九、习作。（25分）想像中的人是快乐的、幸福的，卡通人物是同学们所喜爱的。请你以卡通人物自述的形式编个你想像中的卡通故事吧。要注意想像的长度和故事的完整性。题目自拟。十、写字。（5分）1.写字规范、端正、美观得5分。2.写字规范、端正得4分。3.写字比较规范、端正得3分。
