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中小学音乐教师基本功论文摘要：随着时代发展和基础教育改革的不断深化，当今整个社会 都对中小学音乐教师提出了更高的要求。在此背景下，中小学音乐 教师也应当树立终身学习的态度，通过参加培训、继续教育及个人 学习等多个途径，不断提高自身素养，加强音乐基本功、教学创新 及科研能力，以顺应改革发展的要求。关键词：新课改；中小学音乐教师；基本功；音乐教育一、新课改的背景和概述自2001年以来，我国中小学进行了新一轮的基础教育课程改革 活动即“新课改”。上世纪末中共中央、国务院提出要“深化教育 改革，全面推进素质教育”，在此背景下新课改应运而生，其主要 目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体 系。这一轮基础教育课程改革规模大、方位全、理念新，主要倡导 培养学生的全面素养和实践创新能力，改变了人们对基础教育的传 统观念。新课改实施十年以来，对我国的基础教育影响深远、意义 重大，其中音乐课程作为基础教育课程的组成部分，也经历着这一 轮新课改，并诞生出了新的音乐课程标准等一批重要成果。二、新课改背景下中小学音乐教师基本功的组成中小学音乐课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分，新课 改的目的是全面推进素质教育，而音乐课正是实施素质教育的重要 途径。同时，广大中小学生家长对学生的素质教育、特别是音乐素 养也越来越重视。在上述背景下，中小学音乐课的重要性就日益凸
