曲飞高校固定资产管理系统解决方案设计

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1、高校资产综合网络管理系统 简称： AIS解决方案曲飞科技.qufeisoft.目录概述 21.1 、项目背景 21.2 、高校固定资产管理工作中普遍存在的问题 2解决方案 42.1 、方案 42.2 、功能介绍 102.2.1 、先进的三级管理机制 112.2.2 、完善的资产清查与数据上报机制 122.2.3 、强大的查询、统计分析功能 132.2.4 、完备的财务管理功能 142.3 、系统的特点 142.3. 1、全面性 142.3.2 、高效性 152.3. 3、严密性 152.3. 4、实时性 162.3. 5、规性 162.3. 6、先进性 162.4 、系统应用状况 172.4.

2、1 、完善的管理网络 172.4.2 、严格的经济责任 172.4.3 、规的工作流程 182.4.4 、严密的帐表管理体系 182.4.5 、全息、多维、实时的状态控制 182.4.6 、灵活调配机制与合理开发利用的自觉性 192.4.7 、科学的维修养护 192.4.8 、正常的清查盘点 192.4.9 、严肃的奖惩制度 192.4.10 、现代化的管理手段 192.5、资金预算2.5.1、资金预算概述1.1 、项目背景随着我国高等教育事业的迅猛发展， 高等学校占有、 使用的固定资产规模急剧膨 胀，其构成日趋复杂， 管理难度越来越大。尤其是随着校际间的合并与调整、学校部 推行的后勤、财务、

3、 人事、分配等各项改革的深化，对高等学校的固定资产管理工作 不断提出新要求。但是，多年来固定资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节， 管理基础工作不够规，资产安全控制体系尚不完善，家底不清、帐帐、帐实不符、资 产流失的现象在不少的学校依然存在， 与高等教育发展改革的新形势很不适应。 近几 年来，为加强固定资产管理工作， 国一些地区和学校进行了有益的探索， 开发管理软 件, 开始使用计算机管理教学仪器、 设备等 , 技术上有了一定的进步。 但总的看来， 这 些软件实现的往往是对原来手工劳动的简单替代， 完成的仅仅是单一业务和专门用途 资产的管理，未能从根本上改变高校固定资产管理被动、 滞后的局

4、面。因此，必须从 有力支撑高等教育发展改革的高度出发，对固定资产管理工作进行系统的规划和建 设，运用现代信息技术真正实现管理水平上的飞跃。高校资产综合网络管理系统的应用实践证明，该系统对理顺固定资产 管理体制、 落实固定资产管理制度、 实现对固定资产的全面监控和有效利用、 提高管 理工作效率， 更好地服务于教育教学等方面， 发挥了十分积极的作用， 并表现出强大 的效能。将高校固定资产管理工作搭建在一个高水平的管理平台之上， 推入了科学化、 规化的轨道。不仅彻底改变了被动局面， 而且有力地促进了学校整体管理水平的提高。 无论在管理思想、 管理方法还是在技术手段上， 都达到了国领先水平， 得到了广

5、大用 户的认可和欢迎。1.2 、高校固定资产管理工作中普遍存在的问题随着我国高等教育事业的迅猛发展， 高等学校占有、 使用的固定资产规模急剧膨 胀，其构成日趋复杂， 管理难度越来越大。尤其是随着校际间的合并与调整、学校部 推行的后勤、财务、 人事、分配等各项改革的深化，对高等学校的固定资产管理工作 不断提出新要求。但是，多年来固定资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节， 普遍存在以下 问题，与高等教育发展改革的新形势很不适应。1、重视程度不够在一些学校，存在着 “重钱轻物 ”、“重建设，重购置，轻管理 ”的错误倾向，没有 认识到管好固定资产对学校生存和发展的重要性， 没有把固定资产管理工作摆

6、到应有 的位置。错误地认为固定资产管理工作， 是一项简单的、 具体的业务工作，无关紧要，看 不到固定资产管理工作的全局性、系统性和复杂性。2、管理体制不顺 多头、分散管理，缺乏统一的领导和协调。管理机构不明确，不稳定，管理人员 配备不到位。各职能部门及有关人员职责不清， 权限不明。管理活动有的缺位，有的 越位，推诿扯皮现象时有发生。各个资产使用部门、 管理部门条块分割、 各自为政，形成不同类别资产之间、不 同管理部门之间的信息孤岛，造成统计难、分析难、决策难。3、管理制度不健全有的规章制度不全， 不能覆盖管理活动的方方面面； 有的管理制度过时、旧，不 适应新的形式；有的空洞，无实质性容和可操作

7、性。4、管理基础不规管理基础不规集中表现在：1) 帐卡不全，手续不严密，责任不落实，缺乏严格的部牵制制度；2) 存在大量帐外资产，一些学校资产流失现象依然存在。3) 家底不清，关键时刻犯难(清查难、统计难、对帐难) ；4) 基础信息不全，难以对固定资产实行有效的监控；5) 管理信息滞后，管理资料与现实脱节；帐帐不符、帐实、帐表不符的现象屡见不 鲜。5、管理理念老化，管理方法旧，管理手段落后 管理的目标仅限于固定资产的安全完整， 未形成合理有序的正常调配机制， 闲置 与短缺并存； 未形成开放的开发利用机制， 资产的潜在效能未得到充分挖掘。 不愿改 变多年来形成的管理习惯。 采用的往往是原来办学规

8、模小、 校区集中、 资产总量小的 情况下的管理方式，不少的学校仍然以手工方法为主管理固定资产。管理信息封闭， 整理、沟通困难。管理效率低下。解决方案2.1 、方案高校资产综合网络管理系统 是一个真正网上管理系统， 可以由各级管理人员 在校园网上实施各项管理活动， 传递管理信息。管理的对象涵盖了学校各类固定资产， 包括：房屋及构筑物、 教学科研仪器设备、 行政办公设备、 家具、图书及文物列品等， 并对物质属性不同的固定资产进行多样化管理。 系统的功能几乎覆盖了所有的固定资 产管理业务活动，包括固定资产采购、 验收、增加、变动、处置、调剂、分布、清查、 统计、分析、帐表、上报数据、维修等等，具有十

9、分强大的功能。在吸收先进管理思 想的基础上，综合运用各种现代信息技术，是促进管理手段科学化的新型管理系统。固定资产建账流程图初验和准备阶段正式验收阶段建账备案登记阶段固定资产调拨流程图固定资产处置流程图固定资产账目修改流程图固定资产维修流程图固定资产财务对账流程图网绍拓扑图牛人住电飞用川;侈幣2.2、功能介绍高校资产综合网络管理系统完全针对高等学校固定资产的管理实践活动设计，功能丰富、 实用。系统有很强的适应性， 结合实际管理活动合理配置、 综合运用， 系统一定会发挥出强大的管理效能。基本的功能主要有以下几方面。2.2.1 、先进的三级管理机制系统着眼于协助单位建立起一个完善的固定资产管理的帐

10、、 表、卡体系，将职责、 权限落实到每一个单位和人员。 建立固定资产清查清册、 资产卡片， 资产清查人员和 资产使用人签字盖章， 和财务核算系统数据保持一致， 同时建立财务部门、 资产归口 管理部门、资产使用部门三级相互印证、 相互牵制的帐表，这样，保证了数据来源准 确。新购置资产添加过程中， 采购人、经手人、验收人、使用人分别要在资产验收单、 资产卡片上签字并经过两级审核，登记相应的帐表，保证新增数据准确；在资产的日常使用过程中，某些使用属性，如使用单位、使用人、存放地点、使 用方向、现状等，可能会发生变化，由使用部门资产管理员填写变动报告单，提交审 核，并同时由资产使用人签字， 这种实时的

11、数据变动保证了任何时点， 固定资产的帐 表和实物都是一致的、准确的。资产处置过程中， 经手人、 使用人、审核人分别要在资产处置报告单、资产卡片 上签字并经过审核， 登记相应的帐表，保证资产处置数据准确。 另外，定期与财务核 算系统对帐 , 起到两个系统相互监督、核实的作用，因这种两个系统都是相互独立运 行的。这样不仅保证了资产来源清， 去向明，而且是一个动态化、 精细化的管理过程， 保证了实时的帐实相符。为了保障这样的一个完善体系， 系统除了建立了上面已经介绍过的规的业务流程 外，还有一套严格的权限管理。系统将权限划分为三大类：操作权限、单位管理权限、资产管理权限。操作权限 规定了一个操作人员

12、能操作本系统的哪些功能，分为资产日常管理权 限、资产归口部门审核权限、 财务部门报账审核权限、系统管理权限，有些操作权限 是互斥的。单位管理权限 规定了一个人能够管理哪些单位的资产，缺省情况下，你只能管 理本单位的资产，但可以通过授权让你管理其他单位的资产。资产管理权限 ，指的是通过系统管理员的授权，普通资产管理员可以管理哪几类资产。1、采购管理 根据各部门的实际情况， 需要购买资产的部门需填写采购申请单， 采购部门可以通过相关查询 （如：按照使用人资产信息查询、 使用单位资产信息查询、 存放地点资产信息查询等） ，根据需要与用闲状态进行审核，科学的进行配置，由采 购管理部门进行审核并生成采购

13、任务书后， 进行资产采购。 采购完成后直接生成固定 资产验收单。2、固定资产的增加 根据实际工作流程，由资产管理中心（或使用部门）填写 资产卡片上面的相信信息，然后生成验收单，由（资产管理部门）审核后，打印出规 的验收单、卡片、条码标签，完成固定资产增加手续。3、资产变动管理 记录固定资产在使用过程中一些主要使用属性的变化，如现 状、使用人、使用单位、使用方向、存放地点、单价等。选择要变动的资产，填写并 打印资产变动报告单， 经过归口管理部门审核， 对于影响资产价值的变动， 再经过财 务审核与记帐，完成变动。4、资产处置管理 对于报废、报损、出售、无偿调拨的固定资产，填写并打印 资产处置报告单

14、，提交归口管理部门审核和财务部门审核，记帐，完成资产处置。5、设备维修 使用部门根据资产的特点定期养护，出现故障要及时提交申请以 便及时修缮，首先填写设备维修单， 由有关主管部门审核， 审核通过后进行设备维修， 并填写维修记录和管理单，审核完成后到财务部门进行办理报销等手续。6、原始数据的整理与导入 在系统启用时，学校原有的固定资产信息，经资产 清查后， 逐条录入系统， 经过归口管理部门和财务部门的两级审核和记帐， 进入到数 据库中；如果学校原已经使用其他软件管理固定资产， 可以方便地将其他系统的数据 导入本系统加以检查、整理、完善。2.2.2 、完善的资产清查与数据上报机制7、资产清查 系统结合条码打印设备对资产实行条码管理， 利用已有的固定资产 数据资源和网络资源， 实现特定时点的以帐对物、 以物对帐式的资产清查。 可以利用 条码采集设备，对已粘贴条码标签的资产进行快速清查，准确率高、工作效率高、劳 动强度低。也可以对特定单位、特定使用人、特定地点的资产进行清查。8、上报数据与数据交换 严格按照教育部高等教育司 关于报送高校实验室和仪 器设备统计数据盘及报表的通知 规定的数据结构和文件格式， 生成需要上报的有关 仪器设备的数据。 以教育部的要求作为缺省条件， 用户可以自己设定数据条件， 能够 对数据导入、导出、修改，整理、检查、汇总等。严格按照财政部的要