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1、幼儿园中班音乐教案拉个圆圈走走 中班音乐公开课教案拉个圆圈走走 音乐活动:拉个圆圈走走 教学目标： 1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走,并在歌曲的最后一小节立即停止不动。 2、大胆想出新的停止不动的动作,快乐的游戏。 教学准备： 1、对圆形有一定的认知经验。 2、配套音乐。教学重点与难点：拉成圈朝一个方向走，并在最后一小节立即停止不动,大胆想出不动的动作。 教学方法与手段:谈话讨论法、游戏教学法 活动过程: 一、学习拉圈朝一个方向走。 1、师:小朋友们,想一想，我们怎样做，才能排列才能变成一个大圆圈呢。请大家讨论一下。 2、师:再想一想,大圈怎样才能转起来呢。 、教师指导幼儿走圈。
2、幼儿活动: 幼儿排成大圈幼儿排成圈转起来手拉手，身体转向同一方向并进行（如，向右，则右脚开始走） 设计意图： 引导幼儿学会走圈,为下面做铺垫。二、欣赏歌曲，学玩游戏。 、老师唱歌。“请小朋友听一听老师唱的歌,都唱了些什么” 2、老师唱歌，“老师来唱歌,请小朋友根据老师的歌来走圆圈,要记得最后蹲下不动。” 、带领幼儿一起边唱边游戏。 “现在，老师请小朋友一起来边唱边走圆圈。幼儿活动:听老师唱歌,注意听歌词在老师的歌声下，拉圆圈走，在歌曲最后一小节迅速蹲下不动和老师一起边唱边走圆圈 设计意图: 层层递进，先了解词意，为蹲下不动做铺垫。 然后熟悉旋律进行走圆圈，最后达到边唱边走圈的目的。 三、想出新的停止不动的动作继续游戏。 、师：小朋友你们想一想,除了“蹲下”以外，我们还可以做什么动作也不会动 大家可以先讨论一下。2、教师根据幼儿提出的动作进行练习。(如，站好,叉腰等） 、选择某一种新动作,完整的游戏。“现在我们来吧刚才的新动作做一遍” 延伸：逐步发展，如“拉个圈圈跑跑”等,当熟悉游戏后,自由组成几个圈游戏。 幼儿活动: 讨论并想出新的动作,练习新动作,完整地把某种新动作做一遍 设计意图:发展幼儿的创编能力,感受创编与成功的快乐。1
