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1、彭水实验中学 初一地理活页教案课 题东南亚备课教师罗海波执教教师授课班级初一 班授课时间课 型新授课 时2教学资源教学方法教学目标知识目标（1）了解东南亚的范围和国家，地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。（2）了解东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和分布。（3）了解东南亚的山河分布特点。教学重难点重点：东南亚国家及马六甲海峡地理位置重要性热带经济作物的分布难点：“十字路口”的交通位置马六甲海峡的地位 能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力情感目标1. 通过读图获取信息增强学生学习地理的兴趣。2.培养学生从综合的角度分析问题
2、和解决问题培养学生的区域分析能力认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系互相作用的地理道理。 3.了解东南亚经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点进而认识到一个国家要发展经济必须独立自主坚持对外开放。第（ 1 ）课时教学活动设计第二次备课同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）教师一段东南亚的旅游片。看完后教师提问：谁知道这条旅游路线所到的国家？这几个国家在哪个地区？生回答后，教师板书课题。我们一起来了解东南亚。一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）先行考察队：阅读教材P34图2-11 海陆位置：东、西、西南分别与哪个洲相临？2 纬度位置：
3、大致在 N至 S之间3 东南亚的组成部分：包括哪两部分？地形考察：阅读教材P34图2-11 中南半岛北部和南部地形各什么？2 马来群岛地势特征是什么？河流考察：通过阅读教材P34图2-1，分析河流分布情况找出下列中南半岛主要河流伊洛瓦底江：萨尔温江： 湄南河：湄公河：红河： 这些大河的流向与中南半岛的高山的走向是（相同或不同），因此形成了什么样的地表形态？这些河流的上游水流 ， 资源丰富，下游水流 。马来群岛上河流受地形影响，河流 。河流沿岸有哪些城市？城市分布在河流沿岸有什么好处？气候考察：从纬度位置分析中南半岛： 气候，特点： 马来群岛： 气候，特点： 交通考察：根据本区地理特点，大家旅游
4、选用什么交通工具呢？飞机：理由 汽车：理由 轮船：理由 火车：理由 东南亚中心有一条重要的马六甲海峡。介于 半岛和 岛之间。马六甲海峡沟通 洋和 洋，并连接哪两个洲？二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决四、巩固记忆知识点然后检测板书设计1 中南半岛和马来群岛2 国家、首都和居民 3 马六甲海峡作业布置课后反思 第（2）课时教学活动设计第二次备课 新课导入：大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产
5、呢？一、 自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下1、富饶的物产（1）粮食作物主要是什么？ 经济作物有哪些？（2）把物产的生产和出口状况与相应的国名连线。世界最大的橡胶生产国 印度尼西亚世界最大的油棕生产国 菲律宾世界最大的椰子生产国 泰国世界最大的椰子出口国 马来西亚（3） 你知道东南亚最重要的矿产有哪些？分别哪些国家较丰富？2.旅游东南亚丰富的旅游资源，对经济有何影响？3.海外华人的最大聚居地：读世界人口分布图，思考问题？东南亚各个地区的人口密度是否相同？主要集中在哪些地区？读课本40页第二段，思考回答：华人和华侨的区别？他们主要在什么时间来到东南亚？祖籍我国哪？他们为东南亚做出了哪些贡献？我们去东南亚会有语言障碍吗？4.自然灾害你知道世界上火上最多的国家吗？。马来群岛多火山、地震，为什么呢？给人类带来的影响？展示印度洋海啸图片。简介：本次海啸伤亡惨重，国际社会都伸出援助之手。为什么这些地区还有许多居民？二、小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难三、各组交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决四、巩固记忆知识点然后检测板书设计1、 矿产资源2、粮食作物3、热带经济作物作业布置课后反思
