《穷人》一课省略号的用法

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1、穷人一课省略号的用法省略号的用法主要有五种:1. 表示说话的断续。例如:可是太太我不知道你一定是认错了。(莫泊桑项链)2. 表示列举的省略。例如:什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪(鲁迅故乡)3. 表示说话的中断。例如:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”那是实在我就不清,其实有没有灵魂,我也说不清。”(鲁迅祝福)4. 表示语意未尽,让人思索,行文情景的省略。例如:原来如此(鲁迅为了忘却的纪念)5. 表示引文的省略。在不同的语言环境中使用省略号,表示不同的意思。穷人这篇课文里作者使用了十三个省略号,弄清每处省略号的用法,有助于我们体察人物的内心活动,了解人物特点与高尚品质,体会文章的思想感情,从而

2、更加明确文章的中心思想。第一处:“古老的钟嘶哑地敲了10下,11下始终不见丈夫回来。”这里的省略号表示略去的是古钟敲击声递增的次数。表明丈夫在大风暴的天气出海打鱼,深夜未归。为着丈夫的安全,桑娜内心十分焦虑。时间已经过了11时,她在焦急地等待丈夫归来。第二处:“她忐忑不安地想;他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的5个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好!”这里的省略号表示人物内心活动的内容时断时续。说明桑娜把西蒙的两个孩子抱回家,安顿好后,面对家庭现实,内心充满了矛盾,她的思绪既不连贯,也没有了条理。她首先想到丈夫抚养

3、5个孩子的艰辛,现在又多了两个孩子,这不是雪上加霜吗?可能是什么声响使她以为是丈夫来了。“我可怎么对他说呀?他会答应吗?”在断定丈夫还没有回来时,她责怪自己了:明明知道丈夫承担不了,为什么还要抱他们过来呢?今后的日子可怎么过呀?这7个孩子能养得活吗?接着,她猜测丈夫会打她,但她一点不后悔,心里反倒安定下来:谁让我这么做了!既然已经抱来了,就由他打吧!自己受点皮肉苦不算什么,只要这两个孩子有了着落。我挨顿打也值得了。我也心甘情愿了。这一段桑挪时断时续的内心活动:有惊恐、有同情、有忧伤、有自责、更有为救人之难而勇于承担一切后果的决心。由矛盾到平静的心理活动的描写,对表现她的品质特点起着重要作用,充分表现了她对西蒙一家的关心及心地善良的品格。第三处:“谢谢上帝,总算活着回来啦我不在家,你在家里做什么呢?”这里的省略号表示语意的跳跃。渔夫庆幸自己没有在海上遭遇不幸。他刚从海上惊险境遇回忆中回过神来,注意力就转移到了妻子身上。第四处:“桑娜脸色发白,说:我嘛缝缝补补”这里的省略号表示说话结结巴巴,欲言又止。听到丈夫发问,桑那非常紧张,原想说出抱来两个孩子的事,但又顾虑重重,所以说话吞吞吐吐,在紧急之中用“缝缝补补”搪塞过去。

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