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1、海伦凯勒的资料 中小学各版本语文课本中海伦凯勒的课文1. 【人教课标本八年级下册】 第一单元 第5课 ?再塑生命2. 【苏教版五年级下册】 第三单元 ?海伦凯勒3. 【苏教版九年级下册】 第二单元 第8课 ?享受生活4. 【沪教版六年级下册语文】 第三单元 为生命喝彩 第9课 ?假如给我三天光明5. 【人教课标本七年级上册】 第二单元 第7课 ?再塑生命海伦凯勒的资料假如给我三天光明在线阅读海伦凯勒海伦凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安沙利文(AnneSullivan)的努力，使她学会说话，并
2、开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。死后，因为她刚强的意志和卓越的奉献感动了全世界。各地人民都发展了纪念她的活动。相关作品*奇迹缔造者台湾译名：海伦凯勒2000，TVMovie，迪士尼*假如给我三天光明*我的生活*我的老师1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。1882年1月因患猩红热致盲致聋。1887年3月安妮沙利文成为凯勒的老师。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。19021903撰写出版?我的一生有的译作?我生活的故事。1904年6月以优等成绩大学毕业。19081913着?我的天地又译作?我生活中的世界、?石墙之歌、?冲出黑暗。1916年遭受婚姻不幸。1919年应
3、邀去好莱坞主演电影。1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。1929年着?我的后半生也译作?中流我以后的生活。1930年旅游英国。19311933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。1936年10月20日老师安妮沙利文去世。19421952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片?不可征服的人。1955年着?老师：安妮沙利文梅西荣获哈佛大学荣誉学位1959年联合国发起“海伦凯勒世界运动。1960年美国海外盲人基金会公布“海伦凯勒奖金。1964年荣获总统自由勋章。1968年6月1日与世长辞。海伦凯勒延生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城。她天生聪慧伶
4、俐，出生不到六个月，便能分明地说出tea茶、water水等几个单字，对周遭事物的感受性更是敏锐。刚满周岁那年，一天黄昏，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，忽然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看着，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好似非得揪住它不可。当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什么好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这么原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑
5、倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的察看力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什么事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至于想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋罗！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心称心足的喜悦，就会自然而然地从言
6、谈中流露了出来。但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高鸟烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩。可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜想、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。起先，父母亲采用实验的办法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领
7、，他们除了被动地猜测海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，叙述喜怒哀乐。另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。向来关怀女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。于是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的苏利文老师。苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就
8、相处融洽，而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。一天，老师在海伦凯勒的手心写了水这个字，海伦凯勒不知怎么搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下水这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不分明。不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。为了克服这个困难，苏利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更贡献自己的一生，四处为残障人士演讲，激励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立效劳机构，辅助他们健康高兴的过生活。 .
