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1、内蒙古奈曼旗实验中学“怎样做人、如何做事”活动方案 礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现我国国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流，增进友谊，加强合作，促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养青少年理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，已成为当前学校教育的重点工作之一。 为深入贯彻中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要，引导我校学生树立社会主义荣辱观，培养他们良好的文明行文
2、举止，全面推动我校思想道德教育工作的开展，进一步提高我校学生文明礼仪素质，经校委会研究决定在全校范围内开展“文明礼仪伴我行”活动。一、指导思想： 为了进一步对学生进行思想道德教育，加强廉政文化教育，进一步培养学生乐观、谦虚、正直、诚信、公平、正义、勤奋、节俭等良好的道德品质，特举行本次活动。二、学习准备阶段：1、以班级为单位，组织学习中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要及青少年文明礼仪教育读本。2、由学校订购青少年文明礼仪影视教材并组织全校学生统一观看。三、宣传教育阶段：1、利用校园广播、板报、宣传拦等宣传渠道，以中共中央，国务院关于进一步加
3、强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要及青少年文明礼仪教育读本为主要内容，宣传开展文明礼仪及活动的目的、意义和文明礼仪常识，使学生对本次活动能有一个更深的了解和认识。2、利用主题班会和主题团活，由学生自己主持，班主任和全体学生共同参与，要求全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和体会自由发言并形成书面材料上脚学校。3、由学校领导组成文明礼仪教育宣讲团，深入到各班级，进行文明礼仪知识讲座，对学生进行更深入的教育。四、考核验收阶段：1、以年段为单位组织学生进行文明礼仪知识竞赛，每班随机抽取4名学生参加知识竞赛（考试内容以学习内容为准，考试形式为闭卷笔答）。2、在全校学生中开展
4、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”主题演讲比赛，并组织全校师生统一观看，逐步培养学生良好的文明行为习惯，通过良好的文明习惯赢得他人的尊重、友谊和真爱。（1）“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面入手；（2）“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、宿舍、操场等公共场所乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱刻等）爱护公共财物，节约水电等方面开始；（3）“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开始；（4）“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。3、组织学生每天写文明日记，记录每天
5、所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一个月对自己所做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。4、将各班级学生的平时行为列入班级考核，利用广播、板报对校园内的文明行为及时进行表扬，对不文明行为及时批评纠正。五、评比奖励阶段：1、集体奖：以年段为单位，在每年段中评选出校级“文明礼仪示范班” 同时评出“文明礼仪示范宿舍”并予以奖励。2、个人奖：每个班级在活动结束后，推荐一名本班在活动中表现突出的学生上报学校，学校考核合格后授予“校园文明礼仪之星”称号，并予以奖励。同时学校对在本次活动中表现突出的“校园文明礼仪之星”推荐参加“全国青少年文明礼仪之星”的评选。3、本
6、次活动的成绩将记入班级考核，并最终记入班主任年终考核成绩。六、考核方式：1.参赛对象：46年级学生，每班1人。2.自备演讲稿，以“诚信做人，勤俭做事”为主题的时代性较强、易于演讲的文章均可。3.演讲时衣着整洁、姿态大方、口齿清晰、语言流畅、感情充沛，富有感染力。4.演讲时要脱稿，时间为3分钟左右，按抽签序号进行。5.采用10分制（内容与主题5分，演讲技能5分），取五位评委的总分（去掉最高分和最低分）。6.11月9日前，各班要把参赛选手名单和演讲题目报送到校团队部。六、奖励办法一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。实验中学“怎样做人、怎如何事”主题活动领导小组：组长：赵志文副组长：宁志宏、蔡淑芳组员：马宝良、赵亚志、于济源、李芙友 奈曼旗实验中学 2010年11月
