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浅议中学物理教学的一些基本方法教学法是一门艺术。没有良好的教学方法，教学质量将难以达到 一定的高度。 古代的鬼谷子、 孙子、孔子等就是以研究政治、 军事、 教育的方法论闻名于世。我们在校学习时，同学中常有某某老师讲 课易懂或某某教授讲得好的议论。这种感触也说明了研究教学方法 是有必要的。俗话说“磨刀不误砍柴工” ，物理学科为完成培养 高素质人才的教学任务，有必要对教学方法作一些研究和改进。因 此，对于一些常见的教学中应注意的方法问题， 提出来供大家讨论， 仅作抛砖引玉。1、使用准确、简明，与教科书尽量一致的教学语言，这样有助 于学生理解课本内容。吐字清晰，讲话速度要略慢些，每一句精简 扼要，这样能吸引学生，而且声音要大，要使坐后排的同学也能听 得很清楚。不讲空话，避免浪费时间。介绍概念、定律、定理时， 更要准确、明了，使学生不看黑板时也能够记忆，便于学生牢固掌 握。板书尽量简明、清晰，突出重点，方便学生复习。物理教学中 应多提问题。“思维永远是由问题开始的” ，提出问题后， 稍停一下， 留给学生思考的时间。2、要有吸引学生注意力的良好方法。学生注意力分散是常见的 事，这时，一个劲儿自顾自讲下去已经毫无效果，在这种情况下， 要善于用一些物理学家的奇闻逸事或新的发明、发现及变换教学形 集中学生的注意力。或者改做课堂练习题或做有趣的小问答题、小 实验等，将学生的注意力拉回来。
