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1、主题活动有趣的昆虫中班 一、主题的由来：在上学期?花儿朵朵主题活动发展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着密切的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。二、活动的发展：第一阶段:?我知道的昆虫活动一：?我认识的昆虫活动目的：1认识常见的昆虫，了解有关昆虫的知识。2尝试对昆虫进行分类活动。3体验捕捉昆虫的乐趣。4尝试饲养昆虫，增进关爱小生命的情感。活动准备：1收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置
2、“昆虫世界展区。2有关昆虫的VCD片活动指导：1组织幼儿观看有关昆虫的VCD，了解有关昆虫的知识。2启发幼儿说一说自己知道的昆虫，引发幼儿谈论有关昆虫的话题，比一比谁知道的昆虫多。3引导幼儿尝试进行分类活动，按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。活动二：美术活动?画昆虫活动指导：1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。2激励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。重点指导幼儿在涂色时，使用鲜艳的色彩。4展示幼儿作品，请幼儿自我评价。活动的延伸：饲养昆虫，引导幼儿记录昆虫的成长过程。第二阶段：?昆虫的本事。活动一：?昆虫的本事活动目的：1.了解昆虫的本事,增强爱护益虫的意识。2.学习搜集信息、资
3、料。3.能用不同的方式叙述对昆虫的认识。活动准备：1.活动前激励幼儿在家长的帮忙下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本事。活动指导:1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本事2.引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本事3.激励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本事用图画表现出来。活动二：歌曲?小蝴蝶1律动?蝴蝶飞入室，提醒幼儿双手与双脚配合协调。2练声?一只小铃铛3出示蝴蝶头饰，引入歌曲的内容。4幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。5请局部幼儿戴上头饰边唱歌表演。第三阶段：?我喜欢的昆虫活动目的：1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。2、有初步的爱护益虫、毁灭害虫的意识。3、乐
4、意加入毁灭害虫的行动。活动过程：1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样爱护益虫和毁灭害虫？3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。4、师生共同讨论商定毁灭害虫的办法，发展“毁灭害虫大行动。如清扫班级卫生，爱护活动定整洁，帮忙厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。5、幼儿听音乐?小蜜蜂学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。第四阶段：?昆虫的乐园活动目的：1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生
5、活的关系。2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。活动过程：1、提供笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，激励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，激励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。3、学习观赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。4、举办“昆虫乐园展示会。组织幼儿讨论；怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与他人分享？激发幼儿举办“
6、昆虫乐园展示会的愿望。5、请家长和别班的老师、小朋友们来参观，激励幼儿主动向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。四、活动反应：1、通过主题活动?昆虫的发展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本事，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有爱护益虫、毁灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的开展。2、活动发展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕捉昆虫，探索昆虫的秘密，促使我们主题活动得以顺利的发展。五、活动感想：如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于察看幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿发明一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身开展奠定良好的根底。【主题活动?有趣的昆虫中班】
