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1、二年级写景作文评语 用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解非凡措辞得体，立论公道。繁简适当，层次清楚。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充分，段落清楚思想敏捷，眼光远大。脉络清楚，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构涣散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。1. 内容一点也不有趣，读起来
2、像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。2. 读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。3. 这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。4. 习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。5. 人物说话没有表情，好似一直板着脸和人家对话。6. 本文标题一般，犹如一张枯燥的宣纸，短少滋润的感觉。7. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。8. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油的!9. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。10. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。11
3、. 字迹龙飞凤舞，大略你想当草书书法家吧12. 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。13. 想像丰盛，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。14. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。15. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充斥了艺术魅力。16. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。17. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生。18. 环境描写客观真实，环境为人物的性格效劳，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
