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1、关于幼儿园小班美术教案锦集九篇关于幼儿园小班美术教案锦集九篇幼儿园小班美术教案 篇1 活动目的：1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计房子。2、感受创意绘画的乐趣。活动准备：音乐手脑操，钩线笔、画纸、油画棒。活动过程：一、故事引入1、师：小朋友大家好，今天大郭老师要给小朋友带来一个有趣的故事，故事的名字叫得救的小房子。2、师：刚刚小朋友在听故事的时候有没有发现什么呀？老师边讲故事边画画对吗？对了，真棒！老师今天要给大家带来一个有趣的活动，手脑创意绘画，它和平常的绘画课不一样，它呀？是通过手、脑、口、眼、耳五维并用的方式来构图的，所以非常有趣，今天呢？我给小朋友带来的课题是穿新衣的小房子3、如今请
2、小朋友跟老师一起来表演音乐手脑操得救的小房子。 二、构图要点1、小朋友边听儿歌边跟着老师画出房子的形状。2、线条不需要很直。3、背景的山和树小朋友可以自由发挥。三、涂色环节1.涂色的手法可以多变一点，如平图或圈图。2.涂色要细致点，否那么画面会脏乱。四、作品展示，点评赏析价值分析p ：通过点评活动，进步幼儿的创作欲望，激发幼儿的绘画兴趣。五、活动延伸小朋友今天我们帮助小房子穿上了新衣，大家都做得很不错，回家以后和爸爸妈妈共同讨论研究设计出一套将来的房子好吗？幼儿园小班美术教案 篇2 活动目的：1、引导幼儿学惯用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制才能。2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活
3、动的兴趣。3、能大胆选用自己喜欢的颜色作画。4、培养幼儿初步的创造才能。活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。确实，当下小
4、雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时那么是像线一样一根一根的落下来，假如刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好似在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。三、引导幼儿学惯用各种线型表现下雨的过程。师：刚刚我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，如今我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)老师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚刚我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下
5、雨。老师和幼儿一起边说边作画空练习。四、幼儿大胆作画，老师指导。(1)师：老师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。(2)幼儿进展创作，老师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。五、展示交流。(1)展示全部作品，幼儿互相欣赏。(2)师：你喜欢哪张作品，为什么?幼儿园小班美术教案 篇3 【活动目的】练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。【活动准备】橡皮泥、小花瓶、长短不一的
6、小树枝、泥工板、托盘。【操作要点】1、取一一小团彩泥，在泥工板上揉、捏成花状。2、将泥团粘在树枝上。3、依以上方法，让做好的小花和绿叶开满树枝。4、清理剩余材料。5、欣赏自己的作品，并摆放到展示台上。【指导建议】1、根据幼儿才能差异，可引导幼儿塑造出不同形状的花朵。2、可选用废旧瓶子，由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进展装饰。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园小班美术教案 篇4 活动目的1、欣赏各种各样的香包，理解民间香包图案的寓意，知道香包的用处。2、愿意用语言表达自己
7、所观察到的香包款式、形状等。3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。活动准备1各式形态不同的民间香包图片2颜色不同的民间香包图片3各式有内在寓意图案的香包图片4实物香包假设干5民间音乐欢沁、步步高活动过程一、通过参观民间美术工艺品展会，引发幼儿兴趣。1、老师以参观的形式导入活动：师：“孩子们，听说开展了一个民间手工艺品的展览会，里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品，你们想不想参观一下？随民间音乐欢沁欣赏一张图片。这个手工艺品漂亮吗？你知道它是什么吗？老师小结：孩子们啊，这个叫做香包，它的形状有很多，造型很美观。香包是我们国家的传统工艺品。二、通过倾听故事，理解香包的传说和用处。师：传说，每年五月五日
8、午时，这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动。古人很难避过这个时辰，假如能避过就能平安，不然就会给鬼怪害死。这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们，说妖魔鬼怪最怕金属、香气，只要你带上金属和香气之类，就能避过妖魔鬼怪之害。人们一传十，十传百，很快传开了观世音菩萨托梦救人的事，他们就在这一天午时，身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪，这种做法，俗称“压午”，结果，平安无事。从此，人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西，时间久了，就渐渐地开展为今天的香包。三、通过闻一闻，感知香包的香气四溢。师：今天我也带来了神奇的香包，请小朋友闻一闻你桌上的香包，你闻到了什么味道？你感觉怎么样？老师小结：哦，原来香包真的
9、有很多种香香的味道呢！四、通过欣赏，感知香包的造型美。师：孩子们，老师今天带来了许多的香包，你们看，它们是什么？它们长得什么样？我们也来学学它们的样子，好吗？出示造型突出的香包五、通过观察，感知香包颜色的千变万化。师：再看看这些香包都用了哪些颜色？它们看上去感觉怎样？你为什么会有这种感觉？从哪里看出来？六、通过图案，感知香包的内在寓意美。师：那我们再来看看这个是什么图案的香包啊？你觉得这个图案漂亮吗？老师小结：莲花、牡丹这些花代表我们女孩子一样漂亮；登梅的喜鹊代表我们神气的男孩子；蝙蝠和福念起来同音等表示你很有福气呢！每个图案都有他的意思。七、游戏：香包在哪里。师：小朋友欣赏了好看的香包，朱老
10、师在教室里也藏了好看的香包，请朋友用你们乖巧的小鼻子闻一闻找一找吧！游戏离场幼儿园小班美术教案 篇5 【活动目的】1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，开展幼儿的想象力。3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作才能。【活动准备】音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。【活动过程】一、开场局部：表演激趣，导入活动。组织孩子听小手拍拍的音乐，做动作进入活动室。二、根本局部：1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚刚我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明，我们是用小手做的动作，如今都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小
11、手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。老师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。2、表演动作，理解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我
12、们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!3、分组操作，展小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最乖巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手)，幼儿自由选择进展活动。分组讲评幼儿活动情况。4、拓展经历，保护小手。孩子们，你们的小手可真乖巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。三、完毕局部：老师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。幼儿园小班美术教案 篇6 【活动目的】1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运
13、用新材料进展美术活动。2.能大胆选用自己喜欢的颜色作画。3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。5.体验想象创造各种图像的快乐。【活动准备】1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。3.各种树木的图片假设干张(包括柳树)。【活动过程】1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些图片。2.组织幼儿坐好后谈话：1)小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!(松树、杨树、梧桐树等等)2)大树和我们人一样，也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方?(树干有的高，有的低，有
14、的粗，有的细;树叶也长的不一样)鼓励幼儿大胆描绘。活动反思：在活动中幼儿的兴趣较高，大局部能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目的顺利到达。但还存在缺乏，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。幼儿园小班美术教案 篇7 活动目的:1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描绘画中的内容。2、体验与朋友一起作画的乐趣。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动。4、培养幼儿初步的创造才能。活动重点:尝试描绘自己画中
15、的内容。活动难点:画出自己心目中的小花园。活动准备:PPT,记号笔，花园情景图一张。活动过程:一、欣赏ppt小花园，让幼儿通过观察，感知小花园里各类形态方面各异的特征。1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪.2、鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和爱好。师：小花园里有这么多东西，你喜欢哪一个？为什么?师:小花园里有这么多好看、好玩的东西，它们都是我们的好朋友，那你们的好朋友是谁?环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。二、幼儿创作，老师观察。1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美，我们也来画一画好吗？2、鼓励幼儿画上自己喜欢的小花园。环节小结:让孩子们充分感受美术带来的快乐。三、欣赏幼儿作画的内容。共同体验分享作画的内容，请幼儿互相介绍自己画中的内容。环节小结:鼓励孩子把自己所画的内容用语言表达出来，老师可以从孩子的作品
