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1、小班游戏教案保护小树小班游戏教案保护小树。活动目的：1、 让幼儿练习听信号迅速反响，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。3、 教育幼儿应该保护小树。4、 考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、 培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：1、 制作小树一棵。2、 场地布置如右图。活动过程(一)开场局部 。做准备运动，活动身体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小
2、象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)根本局部1、 出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、 老师交代游戏规那么小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反响最快，最注意。3、 老师提要求师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。(
3、2)扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。(3)圈上的小朋友不能推挤。4、 开场游戏老师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进展提醒，让幼儿更清楚游戏的规那么。5、 分组进展游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的时机。(三)完毕局部1、 老师对活动情况进展评价。师：小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好，都能遵守游戏的规那么。(.:教.案网)(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反响很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒2、 做做放松运动师：小朋友也都累了吧?如今和老师做做放松活动，抖抖
4、脚，抖抖手(舒展运动)，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿园小班游戏教案：保护小树活动目的：1.让幼儿练习听信号迅速反响，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。3.教育幼儿应该保护小树。活动过程(一)开场局部。做准备运动，活动身体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运
5、动)(二)根本局部1.出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2.老师交代游戏规那么师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都保护。这时，扶树的小朋友可以随意叫一个小朋友的名字，比方：XX，请你来护树。一、二、三！说完就松开手，被叫到的小朋
6、友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反响最快。幼儿园小班优秀游戏教案保护小树活动目的：1.让幼儿练习听信号迅速反响，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。3.教育幼儿应该保护小树。活动过程(一)开场局部。做准备运动，活动身体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动
7、)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)根本局部1.出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2.老师交代游戏规那么师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都保护。这时，扶树的小朋友可以随意叫一个小朋友的名字，比方：XX，请你来护
8、树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反响最快。小班社会优秀教案保护小树活动内容： 体育游戏活动保护小树活动目的：1、 让幼儿练习听信号迅速反响，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3、 教育幼儿应该保护小树。活动预备与环境创设：1、 制作小树一棵。2、 场地布置如右图。活动过程(一)开场局部 。做预备运动，活出发体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表示
9、的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)根本局部1、 出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、 老师交代游戏规那么师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站
10、在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都保护。这时，扶树的小朋友可以随意叫一个小朋友的名字，比方：XX，请你来护树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假设被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反响最快，最注重。3、 老师提要求师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。(2)扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。(3)圈上的小朋友不能推挤。4、 开场游戏老师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进展提醒，让幼儿更清楚游戏的规那么。5、 分组进展游戏幼
11、儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的时机。(三)完毕局部1、 老师对活动情况进展评价。师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规那么。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反响很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒幼儿小班体育活动教案保护小树【活动目的】1、让幼儿练习听信号迅速反响，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应该保护小树。【活动预备与环境创设】1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。【活动过
12、程】(一)开场局部。做预备运动，活出发体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)根本局部1、出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成
13、一个大圆圈。2、老师交代游戏规那么师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。(.教.案出自：.)所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都保护。这时，扶树的小朋友可以随意叫一个小朋友的名字，比方：XX，请你来护树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假设被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反响最快，最注重。3、老师提要求师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。(2)扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。(3)
14、圈上的小朋友不能推挤。4、开场游戏老师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进展提醒，让幼儿更清楚游戏的规那么。5、分组进展游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的时机。(三)完毕局部老师对活动情况进展评价。师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规那么。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反响很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。小班体育优质课教案保护小树活动目的：1、 让幼儿练习听信号迅速反响，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及
15、活泼开朗的性格，培养团队精神。3、 教育幼儿应该保护小树。活动准备与环境创设：1、 制作小树一棵。2、 场地布置如右图。活动过程：(一)开场局部 。做准备运动，活动身体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)根本局部1、 出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、 老师交代游戏规那么师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都保护。这时，扶树的
