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1、期末考试学生发言稿亲爱的老师家长，亲爱的同学们：下午好!期末的到来，使我们猛然之间发现，一个学期又将完毕;再过193天，我校全体初三同学将在北京市XX年中考考场上演绎自己的人生。在剩下的短暂时间里，我们终究该做些什么?在此，我让大家分享一下我的学习经历：一：课堂听讲：上课时的听课效率如何进步呢?课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习可以比较粗略，可以只是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个印象了，听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的，虽然我们无法连续四十多分钟集中精神不走神，但是也不能因此不听讲，老师也不会连续讲一节课的重点，所以我们可以再老师们小作休息
2、时适当地放松一下精神。另外，盲目记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，只顾记笔记有时会忽略一些很重要的东西，但是不记笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有根底，有时老师会讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记真正有价值去记的东西。否那么见一条记一条，势必影响课上听课的效率，得不偿失。二：课后作业如今许多同学不重视老师留的作业，尤其是根底知识的抄抄写写一类，只一心顾专攻难题。认为作业对自己来说写不写无所谓，反正都会，但是这种想法是大错特错。理科的根底知识是最根本的知识技能，包含运算、定理、各种根本规那么等等。我们只有把这些知识牢记在心，那么对于学习新知识来说，是非常容易的而又便于
3、理解的，就好比一条铁链一样，一环扣一环，互相之间亲密相连。文科就更显而易见了了，没有根底的支持，阅读、作文就无法的高分，只有把词语、单词等根底知识牢牢掌握住，才能在中考时如鱼得水。这些根底作业看似毫无价值，但是却能渐渐的在你脑中留下深化的印象，不必刻意去记，但也不能不记。三：自学效率学习效率是决定学习成绩的重要因素，或许有些同学每天学习的时间比别人少，但每次考试都能获得较好的成绩，这就是学习效率的问题。如何进步自我学习效率呢?1、不妨给自己定一些时间限制。因为连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成假设干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于进步效率，还不会产生疲劳感这
4、样能帮助我们进步学习时间的利用率，例如：(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完好时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以进步时间的利用率。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。我们还要为自己制订一个学习方案，安排好常规学习时间和自由学习时间
5、。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。自由学习时间内所获得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习方案的重点之一。除此还要脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 .COM更多演讲稿期末考试学生发言范本亲爱的老师家长，亲爱的同学们：下午好!期末的到来，使我们猛然之间发现，一个学期又将完毕;再过193天，我校全体初三同学将在北京市XX年中考考场上演绎自己的人生。在剩下的短暂时间里，我们终究该做些什么?在此，我让大家分享一下我的学习经历：一：课堂听讲：上课时的听课效率如何进步呢?课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习可以比
6、较粗略，可以只是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个印象了，听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的，虽然我们无法连续四十多分钟集中精神不走神，但是也不能因此不听讲，老师也不会连续讲一节课的重点，所以我们可以再老师们小作休息时适当地放松一下精神。另外，盲目记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，只顾记笔记有时会忽略一些很重要的东西，但是不记笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有根底，有时老师会讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记真正有价值去记的东西。否那么见一条记一条，势必影响课上听课的效率，得不偿失。二：课后作业如今许多同学不重视老师留的作业
7、，尤其是根底知识的抄抄写写一类，只一心顾专攻难题。认为作业对自己来说写不写无所谓，反正都会，但是这种想法是大错特错。理科的根底知识是最根本的知识技能，包含运算、定理、各种根本规那么等等。我们只有把这些知识牢记在心，那么对于学习新知识来说，是非常容易的而又便于理解的，就好比一条铁链一样，一环扣一环，互相之间亲密相连。文科就更显而易见了了，没有根底的支持，阅读、作文就无法的高分，只有把词语、单词等根底知识牢牢掌握住，才能在中考时如鱼得水。期末考试学生发言稿期末考试学生发言稿。这些根底作业看似毫无价值，但是却能渐渐的在你脑中留下深化的印象，不必刻意去记，但也不能不记。三：自学效率学习效率是决定学习成
8、绩的重要因素，或许有些同学每天学习的时间比别人少，但每次考试都能获得较好的成绩，这就是学习效率的问题。如何进步自我学习效率呢?1、不妨给自己定一些时间限制。因为连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成假设干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于进步效率，还不会产生疲劳感这样能帮助我们进步学习时间的利用率，例如：(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完好时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以进步时间的利
9、用率。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。我们还要为自己制订一个学习方案，安排好常规学习时间和自由学习时间。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。自由学习时间内所获得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习方案的重点之一。除此还要脑体结合，学习和其他活动应合理安排。2021期末考试学生发言亲爱的老师家长，亲爱的同学们：下午好!期末的
10、到来，使我们猛然之间发现，一个学期又将完毕;再过193天，我校全体初三同学将在北京市xx年中考考场上演绎自己的人生。在剩下的短暂时间里，我们终究该做些什么?在此，我让大家分享一下我的学习经历：一：课堂听讲：上课时的听课效率如何进步呢?课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习可以比较粗略，可以只是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个印象了，听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的，虽然我们无法连续四十多分钟集中精神不走神，但是也不能因此不听讲，老师也不会连续讲一节课的重点，所以我们可以再老师们小作休息时适当地放松一下精神。另外，盲目记笔记有时也会阻碍课堂听课效率
11、，只顾记笔记有时会忽略一些很重要的东西，但是不记笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有根底，有时老师会讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记真正有价值去记的东西。否那么见一条记一条，势必影响课上听课的效率，得不偿失。二：课后作业如今许多同学不重视老师留的作业，尤其是根底知识的抄抄写写一类，只一心顾专攻难题。认为作业对自己来说写不写无所谓，反正都会，但是这种想法是大错特错。理科的根底知识是最根本的知识技能，包含运算、定理、各种根本规那么等等。我们只有把这些知识牢记在心，那么对于学习新知识来说，是非常容易的而又便于理解的，就好比一条铁链一样，一环扣一环，互相之间亲密相连。文科
12、就更显而易见了了，没有根底的支持，阅读、作文就无法的高分，只有把词语、单词等根底知识牢牢掌握住，才能在中考时如鱼得水。期末考试学生发言稿期末考试学生发言稿。这些根底作业看似毫无价值，但是却能渐渐的在你脑中留下深化的印象，不必刻意去记，但也不能不记。三：自学效率学习效率是决定学习成绩的重要因素，或许有些同学每天学习的时间比别人少，但每次考试都能获得较好的成绩，这就是学习效率的问题。如何进步自我学习效率呢?1、不妨给自己定一些时间限制。因为连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成假设干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于进步效率，还不会产生疲劳感这样能帮助我们进步学习时间
13、的利用率，例如：(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完好时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以进步时间的利用率。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。我们还要为自己制订一个学习方案，安排好常规学习时间和自由学习时间。自由学习时间是指完成了
14、老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。自由学习时间内所获得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习方案的重点之一。除此还要脑体结合，学习和其他活动应合理安排。期末考试学生总结分析会发言稿各位指导、老师、同学们：很荣幸今天能有这个时机和大家在一起交流学习，首先感谢指导的支持和信任，感谢老师们的指导和帮助，感谢高一、九班全体任课老师和全体同学的理解、支持和辛苦付出，特别感谢刘芬、杜厚儒、陈佳琳等同学帮我准备的讲话材料，由于准备家长会，准备的不够充分，下面我就把在平时开班会时的常讲的内容和大家一起交流先谈四个字：第一个字，勤，我们大家都知道勤奋的
15、道理，相信大家在求学的历程里早已领悟到了勤奋的重要性，可以说，没有勤奋就不会进入一中，没有勤奋就很难适应社会。我想说的是，虽然我们已经很勤奋了，可我们的勤奋程度还远远不够：XX年毕业的刘xx同学，大年初一早上连着做3套数学综合试卷；XX年高三的同学一个寒假不到21天的时间，数学试卷完成45套，理科综合完成38套，英语完成25套，语文完成8套包括作文，当然还有根本才能10套；参加数学竞赛的XX年高三数学竞赛一等奖被保送清华，一个暑假数学竞赛书就做了7本，要知道竞赛题，老师会做的也不多，都在一个人在那里研究所以，唯有勤奋才能获得大成就，勤奋是治学之本，勤奋是进步之源。然而，我们也看到过一些“假勤奋的现象：例如晨读时大声读书而忘记了考虑，例如上课时奋笔疾书而忘记了听课，例如作业时完成了数量而忽略了质量，例如晚上加班到凌晨而忘记了休息，我认为这些都是假勤奋的现象，让别人从外表看来非常勤奋，而实际学习效果很难得到保证，希望有这些做法的同学能尽快调整自己的学习方式。第二个字，思，考虑和反思，刚刚提到了读书时需要考虑，我们知道学习的任何一个环节都需要考虑，今天主要谈反思，特别是考试后的反思，有的同学考前对试题卷是“可欲而不可求，考时那么是对试题卷“奉假设真神，生怕漏了一道题，但是考后那么是把它无情的抛弃，这时，他们眼中只有分数了
