《幼儿园大班下学期班级工作总结三篇_幼儿园大班下学期计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班下学期班级工作总结三篇_幼儿园大班下学期计划（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班下学期班级工作总结三篇_幼儿园大班下学期计划 导语作为幼儿老师，想要在专业发展上有新的收获，就必需不停地学习。范文一：幼儿园大班下学期班级工作总结进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着她们三年来，一步一个脚印地向前前进，取得不一样程度的进步，我们真的很欣慰。借此机会，回顾一下工作中的成功和不足，以促进我们在以后的工作中，更加好地开展班级工作，表现班级特色。一、计划明确，有的放矢开学初，我班结合幼儿园计划，针对本班的实际情况进行分析、思索，制订了班务计划及各学科的教学计划，确定了工作的目标及教育教学等各个方面的详细要求。教学计划里的各科教学内容和季节特征及节日节庆相吻合
2、。1、本期开展了区域活动，我们依据幼儿年纪特点、发展需要投放活动材料，依据专题进展需要设计了部分和专题相关的半成品材料，做到有计划、有目标地投放，并立即增减。引导幼儿主动认真参加区域活动，满足幼儿发展的需要。还针对幼儿部分差异，爱好、能力投放了不一样难度的活动材料。2、在专题活动的开展中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了亲亲好母亲和我最棒两大专题，从孩子们主动参加程度能够看出，这是很受孩子欢迎、适合孩子发展水平的专题活动。除了孩子们主动参加活动之外，我们也充足调动了家长资源和小区资源，家长和幼儿一起找资料，动脑、动手。二、环境的创设，潜移默化的熏陶1、室内墙饰。开学初，为了给幼儿更大的活动空间和
3、展示自己的机会，我们天天查阅资料，加班加点的部署环境，让空白的墙有了颜色和内容。后墙上的手工作业较多，孩子们最喜爱的就是手工了，林老师把孩子们的作业变成了我班的墙饰，表现了孩子参加环境部署的教学步骤。2、室内活动区角的创设，丰富了孩子们的生活。作品展示区，图书角。作品展示区里放着幼儿拼插的作品，肯定了幼儿的能力，培养了她们的自信。五到六岁是幼儿识字的关键期，图书角给了她们一个识字、想象、阅读爱好培养的空间。到了学期中，活动室里的这些区角和材料已远远满足不了幼儿的需求了。我班二位老师共同努力下，新增了音乐、超市、小吃等特色区，幼儿一个个沉醉在这么一个小小的小区里，一样的充满喜、怒、哀、乐，她们的
4、世界，她们的社会一样的出色。3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框，随时更换里面的内容，展示幼儿的风采。继续开展了“小说大王”评选活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”；开展“我为大家做好事活动”，对幼儿进行道德教育。在空间的处理上我们采取了用手工作品做吊饰的方法，幼儿很喜爱。三、管理常抓不懈，表现班级特色1、大班的幼儿最显著的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽大明亮的活动室，活动的劲头更足了。怎样保持良好的常规，确保各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思索的问题。同时我们发觉幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，她们已经意识到小组长、小班长是她们奋
5、斗的目标，照片上的红花多少说明她们优异是否，为了能当选小班长，她们在班级的各项活动中全部会表现异常突出。为了得到一个小小的奖品，她们的自制力发挥到值，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。对于小班长的选拔，我们关键是看幼儿的表现、老师点名和幼儿自告奋勇的自我推荐。幼儿当了小班长后会尤其的神气，同时也会努力表现，因为大家的眼光全部盯着呢，假如小班长表现不好，就会引发大家的反对“还是小班长呢，小班长自己全部没有做好”，这么小班长就会失去威信，会有其它的幼儿接替这个职位。利用“小班长”这张牌使班里很多的幼儿愈加自信了。发放小奖品立即表彰幼儿，这么的做法也产生了一定的成效。但在以后一段时间，幼儿的照片上
6、全部贴满了，小奖品便没有那么大的吸引力了。但幼儿的上课等方面的规则已经内化成习惯了，为日常教学发明了良好的条件。2、对幼儿学习习惯的培养，也是常规管理的一个方面。本学期我们的作业、书本、水彩笔、油画棒全部很整齐的摆放在柜里。课前，需要用到哪些东西，只要提前告诉幼儿，请儿童分组去拿，儿童全部能做好，免去了逐一分发的烦琐步骤，结束后，请幼儿自己把自己的物品整齐摆放在柜里，既节省了时间，对幼儿来说又是一个自我管理能力的培养。有的幼儿会在课下主动的去摆放不整齐的物品，我们就会把她公告出来，激励大家学习。3、常规管理中，部分特殊的孩子更需老师的关心。如王一鹏，吕顺鹏等少数儿童比较调皮，行动比较自由，爱和
7、他人唱反调。我们首先在日常生活中尤其留心她们，对她们严格要求，其次也立即地表彰，上课坐得端正，动脑筋了。因此一学期来，她们的进步很大。尤其是在上课时，能坚持坐一整节课，不再影响她人了，能主动举手讲话了。四、合理组织活动，丰富幼儿生活本学期，除了完成教学任务外孩子们开展了很多丰富多彩的活动。每隔一周的“才艺展示”，她们会演出部分节目，这么既锻炼了孩子的胆量，又培养了她们的自信；走出校门的观察活动，让孩子真正的和大自然亲密接触，知道季节的特征，了解多种花草，观看多种颜色造型奇特的作品，发挥了幼儿的想象，给幼儿美的视觉感受和美的熏陶，让幼儿愈加热爱大自然。孩子们在“六一”参与了幼儿园的演出，她们幼稚
8、而又认真的动作，给大家带去了更多的欢乐。园内开展的“幼儿小说大王比赛”，又一次提升了幼儿的语言表示能力和演出力，让她们多了一次展示的机会。六月召开的“毕业仪式”，我班孩子的汇报演出形式多样，有儿歌演出、舞蹈、时装演出、童话剧等；同时我们还为在校过生日的幼儿开了生日party，她们唱歌、吃蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的愉快，感受老师和儿童的关爱和温暖，并学会和她人分享愉快。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子生活得幸福快乐。五、关注家园互动，让每个家庭全部成为幼儿园的合作伙伴平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身
9、体情况，家长全部感觉很温暖。家园联络册上，家长的留言我们全部仔细阅读，并立即回复，尽可能帮助家长处理问题。更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：三八节“亲亲母亲”的专题活动；和“家长义教”；家长开放日；“幼儿自制活动器材展”；家长参加演出“毕业仪式”等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献。本学期还推选了家长委员2名，评选出优异家长4名，这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。六、卫生保健工作本学期我班愈加重视幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作
10、；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行教导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。天天的“特殊情况统计”也开展的很好。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，关键帮助多个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增加快速。七、存在的问题和改善方法1、良好的学习习惯仍需要深入培养，肯动脑筋主动讲话的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还
11、有的幼儿上课爱插嘴、回复问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比较差、动作慢的儿童，要让家长训练她们自己的事尽可能经过自己的努力来完成，提升做事的效率。3、不太爱运动、各项运动技能和协调性相对较差的幼儿，也要激励、帮助她们加强锻炼。4、还要加强保育老师配班工作的能力，老师要多督促保育老师进行其它方面的业务训练。5、孩子间的差异性较大，发展得不够整齐，以后要加强对年纪小的幼儿的教导力度。6、对幼儿的细致观察不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。范文二：幼儿园大班下学期班级工作总结进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着她们三年来，一步一个脚印地向前前进，取
12、得不一样程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组组员能严格遵守园里的各项规章制度，认真实施多种计划和要求，以高度的责任心和职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提升认识，认真参与园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提升本身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热情，不停提升服务水平。我们能定时召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组组员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，相互间常常沟
13、通，有事大家商议，牢靠树立幼儿第一的意识。从而促进班上工作正常、有序、很好地开展。在专题活动、六一游戏节活动、毕业仪式等活动中，我班老师能主动地出筹划策，共同地商讨，并主动投入节目标设计和排练中，充足表现出班组组员的团结协作和主人翁精神。唐茸老师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调和组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充足发挥其本身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目标编排、班级工作的实施上，全部付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，首先负担着教学任务，其次又是班
14、集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动和两位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位老师的意见和提议，吃苦在前，乐于奉献。二、教育教学工作方面。1、努力学习新钢要，增强专业意识、提升科研水平。我班组组员能经过看书、参观、观摩、培训、教授讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不停总结教育教学心得，认真学习新纲要，撰写论文和教育反思，提升科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，唐老师和我经过自己的努力，成为了区优异青年老师。周老师能把握机会，主动负担了市数学教研组的教研课魔术板。2、充足的课前准备工作我们班的三位老师，能主动的准备好教学具，常常上网查资料、自制
15、教学具，为的使教育效果愈加显著。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信心倍增。班级组员能够相互提醒、相互督促。3、民间艺术专题活动的开展开展民间艺术专题活动，需要老师做大量的准备工作，我们为了准备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片，才会使教育效果愈加显著。本学期，我班开展了有趣的泥人民间专题活动。泥塑工艺是中国的民间手工艺之一，开展活动关键目标是激发幼儿搜集、探索、设计表现的愿望，深入锻炼幼儿的手眼协调能力，提升幼儿的审美情趣。经过参观、欣赏了解多种泥人张作品，制作工具、设计造型、尝试利用基础的塑造方法进行操作等活动，让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的愉快。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，而且在日常活动中能主动地设计制作多种泥人作品，主动地参加活动。收到了很好的教育效果。4、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因为生活上的骤变和课目标繁重，很多孩子入小学后出现疲惫、害怕等情况，称为“困难期”。所以，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍部分小学里的生活、学习情况。使她们对学习生活有一定的了解，并期望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。和中山门小学的一年级结成“好好友班”，带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活
