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1、2021学年语文教研组教学工作计划 本学年的语文教学还是要继续在基础基础上，愈加不停的完善教学，在不停地进步中，取得更加好的进步。2021学年的教学工作需要在全体老师的不懈努力下才能够不停的进步，这就是我们的教学的本质目标！我们语文组现有老师10人，有县学科骨干老师1名，一级老师5名，二级老师4名，是一个具有奉献精神而又扎实肯干的集体，我们也极尽自己的能力为学校的教育教学添砖加瓦。几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们热衷于校本教研，热衷新理念新教材的学习，并连续多年率领学生在校内举行大型演出或比赛。努力让我们取得了可喜的成绩，下面就将语文教研组本学期
2、的工作汇报以下：一、着眼学生的发展 培养学生学习语文的爱好1、组织爱好小组进行专题教导参赛，取得佳绩。在各班语文老师的精心指导下，每班全部培养了3-5名写作方面的优异学生，组成校写作爱好小组，随时参与各级各类比赛。本学期率领这些学生参与了县弘扬和培养民族精神征文大赛，县“春天送你一首诗”征文大赛。均获三等奖2名。二、认真钻研业务，搞好常规教学1、重视顺利并有效完成教学任务加强理论学习和规范课堂教学、作业制度。在理论学习上，我们不但主动参与学校的集体学习，而且我们组也主动去接触最新教学理论，本学期我们组集中学习了“语文教学四法则”和“愉快”理论，受益匪浅。更主要的是在语文教学上，我们组织同一阶段
3、老师统一学纲领，统一教学进度，统一整体教学思绪，强调集体备课和个人钻研教材相结合。在课堂上，我们努力落实“三主”标准，采取灵活多样的教学方法讲课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。在课后的作业部署和修改上，我们还统一有大作文，小作文，读书摘记，课后练习，作业本，周记本等多种形式的作业加培养学生各方面的能力，巩固各方面知识，经过作业本实现和学生的沟通，对学生的教育。因为我组老师的素质好，业务能力强，方法适当，所以我校学生的语文成绩普遍比很好，在会考、高考中语文成绩在各门功课中总是名列前茅。2、因为语文学科的特殊性，作为语文老师我们深知担负着不一样和众的责任，除授之学生语文知识，培养学生
4、语文素养外，“育人是语文老师份内的事。”这些全部是客观存在的不容否定的道理，因此我们要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全体老师十分重视人格修养和知识水平的提升。首先我组每位老师很重视老师形象对学生的影响力，因此组内老师提倡兢兢业业的工作态度。三、主动开展教研活动，提升教学水品教研活动搞的好坏直接关系到老师理论水平和教学水平的提升，因此我们十分重视并努力搞好每一次教研活动，做到有计划、有目标、有针对性、有统计，我们的教研活动关键从以下多个方面开展：2、规范教研活动。坚持开展教研组活动，只要学校没有例会，把星期五的第三节课规范为组教研活动日。坚持多样性的教研形式，如案例分析，评课、
5、理论学习，教学观摩等形式。其中评课是我组活动的亮点。3、学习外地的经验，取人之长，补已之短。每当市县举行公开课，我们全部参与听课。听课后我们便在一起评课，学习优秀经验，方便改善自己的教学。本学期我们主动参与了在县职业中专开展的县职教问研讨会，参与了在我校举行的市职教送教下乡活动，均受益匪浅。4、坚持同课异构教研形式。本学期我们教研组仍以“阅读教学”为专题，在高一高二年段分别中开展了一次同课异构活动，一次异课异构，共开了5节课，高三段开了4节模拟卷分析课。每次活动全组组员参与听课，评课。经过一学期的听课评课，不仅有利于我们组员之间的相互学习，我们也基础总结出了一套适合我们学校学生的阅读教学模式。本学期我们组老师的听书本中记的大多是本组老师的课多，加上外出听课我们组共听了260节课。本学期我们组在选拔以后，负担了一次市级公开课。四、我们的问题和不足共2页,目前第1页12
