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1、1. ()是教师胜任教学工作的基础性要求A. 教师的学科专业素养B.文化素养C.专业素养D.职业素养【参考答案】：A2. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说,A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时问早D.说不活楚【参考答案】：C3. 小学阶段是发展学生个性A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期【参考答案】：B4. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答
2、案】：C5. 道德认知发展模式，由瑞士学者和美国学者科尔伯格等人创建。A.赫尔巴特B.斯金纳C.皮业杰D.弗朗斯【参考答案】：C6. 杜威所主张的教育思想被称作是D.A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想永恒主义教育思想【参考答案】：C7. 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们， 我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观
3、点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点【参考答案】：B8. 中华人民共和国义务教育法颁布于 A.1985 年 B.1986 年 C.1987 年 D.1988 年【参考答案】：B9. 是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。A.教育B.教学C.德育D.智育【参考答案】：B10. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是 A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招【参考答案】：A11. ()年，联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出，应 该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。A.1965B. 1964C. 1966D. 1
4、967【参考答案】：C12. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 A. +五大B. +四大C.十三大D.十二大【参考答案】：B13. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论【参考答案】：A14. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协 作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是A.观察法 B.读书法 C.文献法D.行动研究法【参考答案】：D15. 是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以 及解决课程的标准问
5、题。A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划【参考答案】：C16. CIPP评价模式由（）组成A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.结果评价17. 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是 A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则【参考答案】:ACDE18. 素质教育的基本精神是A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育【参考答案】：ABCD19. 古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指A.四书 B.文法
6、 C.修辞 D.辩证法E.论语【参考答案】：BCD20. 课程表的安排一般遵循以下几条原则 A.整体性原则B.迁移性原则C.生理适宜原则D.科学性原则【参考答案】：ABC21. 作为学生，应该履行的规范有 A.学生以学习为主要任务B.学生的学习是在教师的指导下进行的C.学生的学习需要听从家长的指导D.学生所参加是一种规范化的学习【参考答案】：ABD22. 教育对科学技术发展的作用A.教育能完成科学知识的再生产B.教育推进科学的体制化C.教育具有科学研究的功能D.教育推进科学技术研究的功能： ABCD23. 政治经济制度与教育的关系有A.决定教育的领导权B.决定受教育的权利C.决定教育的目的D.
7、教育相对独立于政治经济制度【参考答案】：ABCD24. 根据课程的制定者，课程可以分为 A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.班级课程【参考答案】：ABC25. 童年期儿童的学习特征有A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖C.学习兴趣与习惯D.对学习结果的重视随着年龄而增【参考答案】：ABCD26. 学生文化的特征有A.学生文化具有过渡性B.学生文化具有非正式性C.学生文化具有多样性D.学生文化具有互补性E.学生文化具有补助性【参考答案】：ABCD27. 学校教育产生的条件是A.社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础B.脑力劳动与体力劳
8、动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子【参考答案】：ABCD28. 是少年期表现的总体特征。A.身心状态的急剧变化 立精神的加强B.内心世界的发现C.自我意识的突出D.独【参考答案】：ABCD29. 我国学校教育层次包括A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育【参考答案】：ABCD30. 人的身心发展的动因有（）A.内发论 B.外铢论C.多因素相互作用论D.环境论【参考答案】：ABC31. 根据课程的任务，课程类型可以分为 A.基础
9、型课程B.拓展型课程C.综合型课程D.研究型课程【参考答案】：ABD32. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是 A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域【参考答案】：ACD33. 学生应该具备人的 特性？A.学生是能动的主体B.学生是能动的客体C.学生是具有思想感情的个体D.学生具有独特的创造价值。【参考答案】：ACD34. 良好的人格特征有A.团结他人，事事为他人着想B.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛C.坚定的意志和积极的进取精神D.心胸开阔，兼容并包【参考答案】：BCD35. 下列课程属于综合课程的有A.核心课程B.融合课程
10、C.潜在课程D.活动课程E.广域课程【参考答案】：ABE36. 师生关系在人格上是不平等的关系A.错误B.正确【参考答案】：A37. 生产力的发展是教育内容的决定因素。A.错误B.正确【参考答案】：A38. 善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。A.错误B.正确【参考答案】：B39. 狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。A.错误B.正确【参考答案】：A40. 教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。A.错误 B.正确【参考答案】：B41. 教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用 教材”。A
11、.错误B.正确【参考答案】：A42. 校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践-评估-开发的课程 开发模式。A.错误B.正确【参考答案】：B43. 教学过程指教学进程的基本阶段。A.错误B.正确【参考答案】：A44. 教育具有科学研究的功能。A.错误B.正确【参考答案】：B45. 课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。A.错误B.正确【参考答案】：A46. 在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务 而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本 标准以及合理的课程比例等。A.错误B.正确【参考答案】：A47. 教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。A.错误B.正确【参考答案】：A48. 教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分A.错误B.正确【参考答案】：B49. 分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚 至唯一的教学组织形式。A.错误B.正确【参考答案】：A50. 课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标 的程度的过程。A.错误B.正确
