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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_教师工作述职报告集合九篇 教师工作述职报告 篇1 我于2X年7月毕业于x市中等专业学校音乐专业，来到xx小学开始我的教育生涯,三尺讲台上，我已经奋斗了1年整,在XX年取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于x市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于202X年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。 自2X年8月毕业到现在,一直在x小学这块教育的讲台上耕耘,应该说,我是伴随着xx小学的发展而成长，伴随着x小学的变迁而成熟的,十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐,也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨,虽没有斐然的
2、成绩,但在教学和教育的过程中,我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。 在这十五年当中,我一直从事着音乐教学工作,其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始,协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫;曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣;曾经一边承担数学教学,一边训练合唱而两不耽误。值周工作,我做了六年，这六年里,我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。 维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗
3、,每天的各项检查,每周的常规总结,我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正,又要体谅个体差异，我曾说过:以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失,我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快,学生的行为规范日益提高,学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解,取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个,参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖,年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动,参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。
4、教师工作述职报告 篇2 本学期我带的是七年级地理,对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力,学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为,要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面,我认真负责,
5、一丝不苟,虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。再次,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学,关注全 全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面
6、向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 三、在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图
7、向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。 再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的 同时，将地理知识与实际生活联系起来进行学习,如：培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足,如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 教师工作述职
8、报告 篇3各位评审组领导、老师们: 我名,xxxxx经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下： 一、思想、师德表现：本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导,全面贯彻党的教育方针,关心国家大事,自觉遵守教师职业道德规范，自觉遵守社会公德，在工作中服从安排，乐于奉献,勇挑重担,敢于创新，从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求精;我热心指导青年教师,坦诚相待，毫无保留;在生活上,我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来,师德考核年年优秀。我深知一名高中生对语文教师的期望,深知教师
9、“以其昏昏，使人昭昭”的危害性,因此时刻不忘充实自我,提升自我。我把“工作再累也要看书,收入再少也要买书，时间再少也要读书,住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。每年自觉学习教育理论书籍，认真做理论笔记,写至少一篇阅读心得；常年订阅语文教学通讯语文报中学语文教学作文评点报等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识,开拓视野，提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。 二、工作实绩： 、教学工作 有了量的积累才能有质的突破,在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法,积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维,培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。在高一、二的教学中，我逐步形成了“一引二读
10、三探四迁”的新授课教学模式,在对文章重点的探讨学习中,又形成了“问题从学生中来,又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法,以法导练，以练转能”的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的肯定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的肯定,xx年教师节被评为学校优秀教师,基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴;更得到了市教研室专家的肯定,在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级第二届骨干教师。五年来，我所教班级的成绩在高考和联考中，均位居学校年级前列，特别是x年我任教高一语文备课组长高
11、一联考语文平均分位居同类学校前列。作为一名有十六年教龄的教师,在不断提高自己教学水平的同时，我还特别注重对青年教师的培养。根据学校教师培养工作的要求，我对xx年、x年刚踏入校门的刘老师、陈老师进行了指导,帮助她们更快地适应高中教学生活,把握教材重难点，设计教学过程,授课后又商量教学流程的调节,还给她们上教学示范课。两位老师进步很快,刘老师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好,在xx年的“五一”节,被学校评为首届“劳动标兵”；陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为xx学年度高二语文备课组长。 、教育工作 上期担任c4班主任工作,我坚持
12、以人为本、以德为首,所有学生“一视同仁”的原则,坚持“晓之以理、动之以情、责之以严”的教育方法，采取灵活多变的工作方式，建立亲密、信任的师生关系,构建互助互爱、和谐团结的班级集体,取得了良好的效果。特别是在后进生的转变工作上，我能够运用心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后,我发现有一些学生委靡不振,甚至自暴自弃，以学生李娟为最严重。我便找来谈话,我帮她分析考试失利的原因,树立拼搏进取的信念。可我发现事后她的情况并无明显好转。我决定采取其它办法。又是班会课了,我说“我送一篇文章给大家。”于是我读起了青年博览中我精心挑选的一篇美文永抱“必胜”之心，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。
13、然后我只说“如果有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住：生活好像一面镜子，如果你对他笑,他就对你笑，如果你对他哭,他就对你哭。”晚上李娟找我:“张老师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时x年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书,我会继续努力的。谢谢!”直到高三毕业她再没有动过辍学的念头,而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满意的成绩:年级拔河比赛冠军,男篮比赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。 、教研工作 年下期起担任学校语文教研组长，积极带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,一年多来语文组工作出现了很大起色,做出了一定
14、成绩。在“教育要发展,科研得先行”的方针指导下,继续进行“语文教学中提高学生语言表达能力途径研究”的课题研究，取得了阶段性成果，xx年6月份顺利通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题“新课程背景下高中语文课堂教学方式的探究”已被确定为市“十一五”科研课题。语文教师撰写教学论文质高量多，xx年实现了近几年语文组在论文写作上的两大突破：一是参评论文突破省级二等奖获省一等奖,二是有三位教师在省级以上刊物发表论文。一年中有9篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，篇论文获省级二等奖。教师悉心指导学生写作,及时发现学生作文中的闪光点,x年共指导学生在省市级刊物上发表作文25篇，是学校发展最多的。
15、 为了提高语文组教研论文的档次，本人率先示范，坚持写作教学后记,把教学中的点滴收获、思考写下来，向省级以上报刊杂志投稿。有4篇论文在省级报刊杂志发表，有多篇论文获得市级以上奖励。艰辛的耕耘总是会有回报时,x年在市教育科研表彰大会上，本人被评为市教研教改积极分子，语文组被评为市优秀教研组。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,专注执著的工作有了回报,但“学海无涯,教无止境”,在教师这一崇高的职业上，我才迈出了微不足道的一步,在今后的工作中，我将努力追求发展,追求完美,永不止步，争做更优秀的教师。 教师工作述职报告 篇4 我自20X年取得小学高级教师以来,以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨
16、，坚持理论联系实际，更新教育教学观念,团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法,认真学习国有关教育的方针政策，热爱教育事业,不忘人民教师根本职责，严于律己,宽以待人，以真挚的事业心,务实求真的态度，履行本职工作,并通过政治思想，学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师，要与时俱进,要培养学生适应社会，适应经济发展
