班主任实习心得体会

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1、班主任实习心得体会 班主任实习心得体会1 当了两个周见习班主任的我,从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与复杂。 班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是联系各科教师的纽带,是全班学生的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此,一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。 我见习期间做得最多的就是帮助老师批改作业,改了两个周,对班上的同学的基本学习情况还是有一定的了解，有一个学生作业的准确率不是很高，但是书写很工整，于是我就多留意了一下他,我想这个孩子做作业还是挺认真的，要是准确率高一点就好了,于是我把作业改完了之后就把他叫到我

2、跟前，他像一个犯了错误的孩子一样在我面前低着头,我摸了一下他的小脑袋,微笑地说:“你的作业很工整,如果正确率高一点就好了。”他看到作业本上的“优”，即使是个羞涩的小男孩也掩饰不住他激动的心情，接着我问他,作业时什么原因使他错那么多，他顿了顿才说不会做,父母不在家,跟着爷爷奶奶，没有人辅导作业,又不敢问老师。 听了他这样说我终于明白了，原来他是一个有点害羞加内向的小男孩。我鼓励他多去问老师问题,还可以向同学请教。此刻,我望了一眼回到座位的那个男孩,平时很内敛的他,这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而,我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激越，这一切来得太快了,他还没有从课间的那一刹那

3、中回来 在后来改作业的过程中,我发现那个害羞的小男生作业慢慢在进步,并且每次都会对我笑。噢，我对他做了什么？猛然间,我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了,仿佛一下子明白他所有的含义这份作业好沉，这是一个孩子用“心”写的，一个简单的对错符号只能来判断作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着特别价值的作业,必须以自己的一颗真诚的“心”去发现、去触摸、去呵护因为懂得了，所以也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，盖上了三颗鲜红的“星”,还特意画上一张迟到的笑脸。 这件事对我触动很大,作为班主任我们一定要树立正确的学生观,学生都是可教育可塑造的。我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发

4、展的眼光看待学生,要注意到学生取得的每一点进步。 关爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁掉一个学生。作为一名老师，要热爱自己的工作,热爱自己的学生，好学生需要关爱,但那些有缺点、有问题的落后学生更需要我们关爱,教育就是播种爱，一名好老师应该关注到班级的各个角落,不让任何一个学生掉队。 在班主任工作中，要做学生的精神领袖,引领学生心灵的成长。爱心换真心,学生就会向你敞开心扉,你还有什么工作做不通的呢?班主任工作要适合学生的心理需求，适应日益变化的社会生活与当代青少年的心理特征和思维方式，只有达到学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的机会也随处都有,让我们的教学工作每天都充满创造

5、，在自我超越中我们才会感到幸福。作为教育工作者,作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子,使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。 热爱学生是教师的天职，那远比渊博的知识更重要,得到老师的关爱，是每个孩子的心愿，它会鼓励、鞭策孩子，大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的,他们都会很优秀，只是需要我们耐心的了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的灿烂耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我们离它太远，如果我们离它近些，多关心他们些，那么他们就会更好

6、。 班主任实习心得体会 本学年我担任了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮忙。在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性,如何管理好一个班级,帮忙这个班级构成一个良好的班风，学风是一门学问,这需要班主任老师具有相当大的耐心,细心和爱心。个性是对于我们校园的学生，讲究特色，因人施教更为重要。但大致说来,我认为要成为一名合格的班主任，务必要做到以下几点: 一，重点做好德育工作。五育并举,德育为首。校园固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。应对复杂的社会环境,

7、和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点，反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是要利用一切机会渗透德育教育。 二,安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课,队日课进行讲解,学习外，还采取了许多安全措施:每一天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患,对学生的行为给予必须的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，禁止追逐打闹,教育学生上,放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健

8、康成长。 三，加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只有学好知识，长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此要在开学之初,就要狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用必须的时间，学习中学生守则和中学生行为规范，让学生时时检点自己的行为,同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。 四,搞好卫生，关心学生健康。优美的环境使人情绪舒畅。搞好班级卫生,能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康,少生疾病。此外,还注重做好个别学生的工作,努力转化后进生,多次与家长沟通，做到真正了解学生,上班从不迟到，早退,用自己的言行去影

9、响学生。因为身教重于言教。 以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的一些心得体会和学习的经验总结，当然更期望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后的实践当中去。 班主任实习心得体会 本次顶岗实习中,我担任了年级(1)班的小班主任。实习以来，在学校和年级领导的大力支持下，在指导老师的耐心指导下，我在教学和班级管理方面都取得了长足的进步。下面是对班主任工作的总结:一、全面深入了解学生,加强班级管理。 针对班内学生的特点，我利用多种方式，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使1班的班级凝聚力明显增强，对于以后的工作开

10、展奠定了良好的基础。担任班主任期间，由于能够及时与学生谈心,沟通，班内未出现较严重的违纪现象。 在班级管理方面,对于班内出现的各种现象,及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发动班委,积极配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。 二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 注重以学生为主体,老师为主导。积极引导召开了感恩主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。

11、通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩主题的文章，与学生一起学习,教育效果明显。 三、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。 请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上,并养成今日事今日毕的好习惯。对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 四、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作能力。 担任班主任期间,我始终严格要求自己，努力做好班级各项工作。虽然比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥,它不仅是一项

12、工作，更是一门深奥的艺术。在此,我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任韩甜甜老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养,争取早日成为一名优秀的班主任。 班主任实习心得体会4 谈起班主任工作,大家一般想到的就是两个字，苦和累。实习这两个月以来,我们确实感受到班主任工作的挑战。每天早起要管好班级早读还要清查卫生，学生做操的时候，也要跟着学生一起跑步做操。学生吃饭的时候得看着学生,有没有插队的,有没有不吃饭的。还要给学生缝衣服，理发,买东西,既要当好保姆,要做好后勤管理,如今大多数孩子都是独苗,难管,个性强又任性还敏感,只有做过班主任的老师,才能真正，体会到班主任的酸甜苦辣,喜怒哀乐。 在做实

13、习班主任的这段时间里，跟着我的指导班主任老师,我了解到有时候我们只买学生作为管理对象,没有把学生当作班级的主体,忽视了班集体建设与培养学生责任感的关系。要想做一个,一个轻松一点的班主任，要想做一个能干精干的班主任，就要学会培养学生的责任心,强化他们的责任意识。俗话说,一个篱笆三个桩,一个好汉，三个帮。但凡担任过班主任的老师都深感班主任工作的艰辛和重要，特别是班级工作管理非常之复杂，仅靠班主任一人,是难以将班级管理好的,这就需要助手来帮忙。而班干部就是班主任最得力的助手，班主任只要充分发挥班干部的作用,就能管理好班集体,从而在“偷懒”中生活着快乐着。当然,现在的我也还在一步步的摸索挑战着自己。

14、班主任工作确实充满了挑战与机遇，它尽管给我们带来了诸多烦恼,但同时也会像一面镜子,映射出你的爱心，奉献与智慧，使你我享受着极大的幸福感与成就感。 班主任实习心得体会 一眨眼两个月的实习时间就要过去了,回想起月xx日随同华师实习队来到端州中学的时候,一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我经历了很多，也学会了很多。我刚到端中的时候，高一级正在外军训,所以第一个星期我都是忙一些实习的准备工作,例如看一下课本和教案。第二个星期,高一的学生和老师都回来了,我终于见到 我的政治指导老师和指导班主任，心情非常紧张。一、我与我的学生当班主任是一件很让人兴奋的事,不过与学生见面的情况却并不是我想象中的

15、那样。我准备了令我自己很满意的讲稿,希望能给高一六班的同学留下一个良好的印象。但是，现实情况却是恰好那天班里有很多事情要处理,班主任彭老师只是简单地介绍了一下我就开始忙班里的事了,我连说一句话的机会都没有，只能站在那里发呆。 以后那几天我每天都去看早读和早操,学生们会用一种很陌生的、很奇怪的眼光看着我,老师也很少跟我交流,我开始有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。 后来发生了一件事，使我所处的尴尬局面有所改变。那天，班主任彭老师要监考几个班的历史测验,于是我答应帮她监考我们班。由于我的疏忽，没有听清楚老师要我把考试时间延迟10分钟，结果一下课我就把试卷收好。那次考试班里的成绩

16、受到影响，我的心情一直都很郁闷，一想到第一次在班里做事就搞成这样,我的情绪就变得十分低落，不知如何是好。我有时候会想：随便算了,反正也不会在这里呆很久。到了第二天，我经过课室，之前跟我聊过几句的班长走出来对我说:“你惨啦,同学都说你不好，害他们没有时间做试卷啊!”我顿时满脸通红,脑海里冒出一个想法:向全班同学当面承担责任。现在回想起来,还得感谢班长对我说了这样的一句话,激发了我“认罪”的决心。那天下午自习课准备下课时，我第一次对着全班同学说话,而且是道歉的话,这是我从来没有想过的。我诚恳的承认了自己的过失,并希望得到他们的原谅。结果我赢得了在座学生的热烈掌声，那天放学第一次有很多的学生跟我说再见。 俗语说否极泰来,我现在是真正感觉到了。学生毕竟是喜欢一些愿意以身作则勇于承认错误的老