中班语言春娃娃教案

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1、中班语言春娃娃教案中班语言春娃娃教案一、活动目的：1、帮助幼儿进一步感受春天万物清醒的美丽景象。2、引导幼儿运用已有的生活经历大胆想象，并能用完好的语言进展表达。3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。二、活动准备：1、?春娃娃?的PPT2、小图片：春娃娃的朋友蝌蚪、花、草、笋等假设干。3、经历准备：教师事先带着幼儿观察、认识一些春天的景物。三、活动过程：一谈话引题：1如今是什么季节呀？。2如今是春天了，你发现了哪些春天的机密呀！3教师小结：小朋友们本领真大，你们发现，春天到了，小草就会发芽。，是呀，春天来了，大地就会变得万紫千红、活力勃勃，特别的美。4我们已经知道春天来了，小树、小动物知

2、不知道春天来了呢？它们是怎么知道的呀？二欣赏故事1引出故事：“教师这里有一个好听的故事-它会告诉我们动物、植物们是怎样知道春天来了的！2出示PPT，边看图片边听教师有表情地讲述故事。3理解故事内容，学惯用连接的语言表达。1春娃娃去了哪里了呀？2布谷鸟是怎样知道春天来了？3春娃娃对布谷鸟说了些什么？4布谷鸟醒来以后是怎么做的？请个别幼儿学一学动作。鸟飞，学说“布谷布谷5春娃娃又给柳树姐姐做什么？分男女孩子用肢体学柳树的摇摆动作。6那么，还去催谁开花呢？4、拓展思维：1春娃娃有许许多多的朋友，你猜猜他还会去找谁呢？2他会对好朋友说什么话呢？三游戏、互动。1、游戏?春娃娃找朋友?：春天景物的小图片假设干1出示有关春天的小图片，并与旁边的幼儿说说图片上是什么？2对这个朋友说一句好听的话，让春娃娃看看谁说的最好听，好吗？2、在?春天在哪里?的音乐声中，找一位教师讲一讲自己想说的话，孩子和听课教师一起互相交流欣赏。