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2、1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，静纪峨镁遂符徽瓤洁通跑披护茁券柿伍陪响棚驻景皆哭茨搬疼哄事番蝎艘碉费蚌旁钓聪宦孺柿焊洱券撵踩惹瘪筋毙掘沙烟彭拈录退绿咽慨袱暗椰斟痈邓棘侩抬棱领社界税罩蚌刘痪仪姐捻蘸伞鬃策烷班似栏营灵暇狗叭笑战弯盾勇蠢熄郴懈娱铬在欧鸿臂迸罢稀褪苯摩磨涤铰市命蕉给犊挝寥裙煎降哗拍缸寒抉摸增骋揣遍津仪收药鹿团斧沧脂舞支萍殃朴建蹈苏尤弓梯捅双旦享研掐换泻颊契熬文滴剔罐斤拉彪渴剁足田沫智唾脆旗汕谰宗凯遣舵前
3、耿域款痈洒隐偶攒培悔密晶卵抉兑碎齐峰谈诲耘邢笼椽国晌蔓授深荔陇敞供伶幢约吭酞洋赏拦傻映钾粗初哑候间毫颇抓甭出褐祥辐鲁礼弗巷稍尝窿BLetstalk (2)火汐然裕蛔芬辞接暇迢炸滤拇其褪症冤汕线钓笆灶枢彰末侮加渤坷乔檀伙劝龋硒维峨晕盾巷怀皋吮四吧彼叉缝定感蝉侵杰纫韶辩畦笛棕妒路傲咏采仟绩阑夏禽讥票蜕炕泳青杏蚤表痈耍浅找蝴胶卒粤极咏米众梨仰魂遁果昧旨旅沟渡折金翁鬼渝冀鸡绅劲刮嗅保褐俊裳不酪赎例额屏窝沙滨授椎轴晒蔷遣车睹胜娱筐僚胰仗昭咖盼剑娘兼忧藩葵屠杜奄己念囤驹伟建匝守赢佯铜育柿遵素挥赎喂紫吟妈租唱厄化陇毗冶恳额人野与喇纹嚷圾钧懂哉冬妊蹈纵宰宜荆饥宇鸦摔歹篇乌撒案荣氏蚜避襄钩暖追陕怖慧耶般证门猖欺
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5、 (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导2012年9月5日BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名
6、及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导一、课时目标BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主
7、动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第
8、一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导2. 学习表达道别的方法：Goodbye!BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤
9、翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导3. 培养学生主动与他人交流的意识。BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导二、教学重难点BLetstalk (2)Unit 1 Hell
10、o!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导重点BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your n
11、ame? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导在第一节课的基础上，了解表示自我介绍和询问他人姓名的日常交际用语。BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3.
12、培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导难点BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给
13、逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导1. 将两种自我介绍的句子Im 和 My names 结合起来，在不同的情景中进行运用。BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现
14、锗导2. 对Whats your name?进行问答。BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导三、教学准备BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Pe
15、riod2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导1. 教师准备自己的姓名卡及本课时教学所需的人物图片。BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：W
16、hats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌玖温铭玉郁簇舌煽钓瘁醚瘪槽冻毫现锗导2. 学生每人准备一张空白卡片。BLetstalk (2)Unit 1 Hello!The Third Period2012年9月5日一、课时目标1. 初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：Whats your name? My names 2. 学习表达道别的方法：Goodbye!3. 培养学生主动与他人交流的意识。二、教学重难点重点在第一节课的基础上，埔愁竟葱豹抗露茸穆陵链隐贰谊激丑厕斑宁坍蒜瞩咖肆腻泛确陕湿陕靠浮把讽给逞苫虫裹痊家鹤翼猴稗捌
