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1、留守儿童家长（监护人）培训与管理制度1 . 建立家长或临时监护人培训机制， 加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。2 .充分利用寒暑假、 春节等留守儿童家长回家之机， 通过举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。3 . 以家长学校为平台， 以分类教学的形式， 抓好临时监护人专项培训，每学期不少于两次。对年岁大、离校远的临时监护人，学校以办村（居）家长分校和家访形式送教上门。4 .要求家长与学校或临时监护人签一份托管协议、 留一个外出电话、学一点家教知识。留守儿童安全生活公约1 . 听从学校老师教导
2、，不携带易燃、易爆，易伤害等易造成事故的器械、 玩具到学校， 防止和杜绝不安全事故发生。2 .按时上学，不迟到、不早退、不逃学。上课期间，不随意出校门，有病有事自觉履行请假手续。3 .勤奋简朴，自立自强。积极参加力所能及的劳动，自 己能做的事自己做。生活节俭，不乱花钱，不购买和食用不 合格的小食品。不挑食厌食，体谅父母的艰辛。听从家长、 老师和监护人的正确教导，不自行其事。4 . 自尊自爱，不打架骂人说脏话，不进网吧和游戏厅， 不做有损于集体和他人利益的事情。5 .遵守交通法规，注意交通安全，不做危险性游戏。积 极参加体育锻炼，不断增强体质。6 .主动与老师沟通，定期与父母书信、电话联系，保持
3、 积极、乐观、向上的精神状态。留守儿童档案管理制度1 . 留守儿童之家档案资料实行专人管理。2 .建立健全留守儿童工作纸质档案、图片档案、光碟音响及电子档案。3 .每一项全校性的工作（活动）结束后要求档案管理员及时收集原始资料整理归档，学期结束前及时集中各帮扶志愿者和各班级（班主任）的关爱留守儿童工作原始资料整理归档。离校前所有入档资料按要求分类整理装订，完成建档任务，并及时上交学校负责人审核后由学校统一保管备查。4 .案卷要求整洁、清晰，不得丢失。5 .留守儿童之家志愿者要及时做好平时的帮扶关爱记录和学期结束的“留守儿童成长评价记录” ，学期结束前及时将帮扶留守儿童活动记录表 、 “留守儿童
4、”成长记录表等资料上交留守儿童之家档案管理员归档。6 .班主任要定期和不定期检查“学生结对帮扶活动”的开展记载情况，并进行有效指导；根据学校计划组织开展专题关爱活动，学期结束前及时将有关记录表、活动资料上交留守儿童之家档案管理员归档。“留守儿童”帮扶制度为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”和“小手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童，各班优秀的非留守儿童帮扶一名留守儿童。 为切实提高帮扶成效， 特制定此帮扶制度，希遵照执行。1 、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。2
5、、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，尽量每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。4、谈心、通话情况要有记录，上交教导处备查。5、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心, 生活舒心，情感温馨。“留守儿童”生活制度一、自尊自爱，注重仪表。做到坐立
6、、行走、读书、写 字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说 脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅， 不做有损于集体和他人利益的事情。二、真诚友爱，礼貌待人。做到关心国家，关心学校， 尊敬师长，关爱同学，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别 人的批评意见，不欺侮小（女）同学和残疾人。三、遵规守纪，热爱集体。爱护校舍和公共设施，爱护 庄稼、花草和树木，节约水电，讲究卫生，做好值日生。四、勤奋简朴，自立自强。积极参加力所能及的劳动，自己能做的事情自己做， 生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食, 听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。五、注重安全，身心健康。遵守交通法规，注意交
7、通安 全不做危险性游戏，不购买和食用不合格的小食品。积极参 加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上的 精神状态。留守儿童学习制度一、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要 请假。二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考， 大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。 课间做正当游戏。三、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动， 课余时间多读健康有益的书刊。五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成 绩优秀学生。六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。考试成绩 要如实报告家长和监护人。七、积极参加留守儿童
8、之家举办的专题教育活动和文体 娱乐活动，保证身心全面健康发展。XX 小学留守学生教育管理工作领导机构及职责xxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx领导小组：组长： xxx副组长： xxx组 员： xxxxxx二、 职责：校长：负责留守学生教育管理全面工作副校长：具体负责整个学校未成年人思想道德建设，负责 四六年级留守学生工作； 教导这人：负责一、二、三年级留守学生工作； 少先队辅导员：具体负责学校留守学生心理健康教育工 作。各班班主任：具体负责各班留守学生的教育管理工作。留守儿童活动室安全管理制度1、 对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。2、 严谨留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具。活动室管理员要对来参见活动的儿童进行检查，学生之间要互相监督，法相后要及时查收，严防事故 发生。3、 安全工作要做到“八防” ：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防意外事故。
