《师德师风演讲稿范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风演讲稿范文（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德师风演讲稿范文 老师是一份神圣不行侵扰的事业,它给我们带来了光明和灯塔,因此，作为一名老师，也要不断提升自身的综合素养。下面是我为您整理了“师德师风演讲稿范文”,希望能帮助到您。 师德师风演讲稿范文篇各位老师: 大家好,今日我演讲的题目是甘为人梯。“广阔老师要做学生锤炼品行的引路人，做学生学习学问的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”法国作家卢梭也曾说过:“榜样!榜样!没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想我们每个老师只有有德才有资格做学生的引路人,才能真正成为学生的榜样,才能带给学生
2、阳光。孔子在学记中这样说道：亲其师,则信其道;信其道，则循其步。律人先律己，一名老师只有自身行为端正，学生才会如影随形般的跟随着你的脚步。 其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。我们老师是学生各个方面的引路人，我们的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的眼里、心里,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这种榜样的力气将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。当汶川大地震来临时,年仅29岁的张米亚老师用自己的双臂紧紧的搂住了两名学生。看到他的人们都说他像是一只展翅的雄鹰，这只“雄鹰”摘下了自己的翅膀,送给学生翱翔,他用自己的血肉之躯守住了学生的生命之门。年轻美丽的张丽
3、莉老师在失控客车冲过来时,想也没想的冲在学生前面，用自己的身体守住了学生的将来。他们也是我们一般老师中的一员，但他们名贵的师德，无私奉献的精神值得我们敬重。 我是一名一般的老师，从教也只有年时间,但这2年间我在精神上感到了无比的充溢。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激烈,好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的训诲,一点一滴，潜移默化,日积月累,耳闻目睹,久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果
4、。正如古诗所云:“随风潜入夜，润物细无声。” 刚来到学校我被委任为四年级数学老师，在这个班级中有一位比较“出名”的学生马世展。这个学生在全村都是出名的，家长们是这样评价他的：是个聪慧的孩子,就是行为不端正。可是我总想一个10岁的孩子就是坏有能坏到哪里去呢?顶多也就是淘气罢了。从今我就特别关注这个淘气的学生,没事找他谈谈心，有错误的时候肃穆的告知他错在哪里,刚起先他有一些抵触心情，对我爱搭不理,后来发生了一件事变更了他对我的看法。在一次小组分组中竟没有一个人情愿和他一个小组,缘由也很简洁：他上课爱说话,不听从管理,总给小组扣分。当我走进教室时，他正趴在课桌上哭，肩膀一耸一耸的，看起来非常可怜,我
5、走过去问他：“发生什么了,哭得这么难过?”学生七嘴八舌的把事情的经过告知了我，看他哭得这么难过,我很是于心不忍，于是拉起他的手对他说：“别难过了，老师和你一组好不好?”谁知他竟然摇了摇头，我又耐性的给他讲了为什么同学们不情愿和他一组，告知他只要改正这些缺点同学们肯定会接受你的。听了这些话他不再哭了，用手擦干了眼泪,坐直了,轻声对我说：“老师，我肯定会改正的。”从今以后,他对我的看法来了个大转变,不像以前一样对我很不耐烦,和他的谈话每次也都有实质性的进展,他慢慢的改正了自己的一些缺点,同学们也越来越喜爱他。今年他已经是一名五年级的学生了,我也不再是他的数学老师了，可我再也没听说过他淘气捣蛋的事，
6、我信任他已经成长了。 师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。今日，面对经济的快速发展，面社会的猛烈变革,面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先,我们切身感受到老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着,让职业成为我们华蜜的来源。在面对淘气捣蛋,惹我们生气的学生时，他00次惹我们生气,我们要101的对自己说宽容、宽恕,我知道这很难，正是因犯难，我们才更要去做，只有这样我们才能成为真正的引路人。但是最关键的还是，我们是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜?假如找到了，面对学生，我们将成为他们思想上的挚友、成长中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会
7、变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样,老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在生活小事中实现道德的发展。俗话说:一屋不扫,何以扫天下。老师也是真实生活情境的个体，生活小事才是真正考验我们道德水平的杠杆，只有守住了生活中的道德底线，我们才能在工作中真正的发挥自己的师德。我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世
8、界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。 敬爱的老师们，我们要奉行陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师。最终我想用一句话作为我今日演讲的结束“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”让我们为成为这样的幸运、光荣、希望而共同努力。感谢大家! 师德师风演讲稿范文篇每当我走进校内的时候，看着“学高为师,身正为范”的校训，想着“师者,传道、授业、解惑
9、也。”的佳句,面对着六十多个天真可爱的学生们，我就下定决心要立德树人,做一个人民满足的好老师。 从立德树人这个层面讲，做一个人民满足的好老师,就应当别出心裁。而这别出心裁的东西，就是他人所没有的师德。为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。有了爱，就懂得责任的重大，就可传“真”道。为了“授业”,我们要有一颗恒心,一颗事业心。只有安心工作,任劳任怨，才能教给学生真本事。为了“解惑”，我们还要有一颗耐性,一颗宽容心。面对学生的困惑，我们只有真心帮助,耐性引导,才能使他们扬起志向的风帆。人们都说老师是人类灵魂的工程师。因为老师一生都在用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。有人说,学生是花
10、木,老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上,学生比花木要困难的多,老师的工作比园丁的工作也困难的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业,他们是人民老师。也有人把老师比作“春蚕”和“蜡炬”,因为老师的一生象“春蚕”和“蜡炬”一样，毕生都在奉献,可谓“到死丝方尽,成灰泪始干”。 记得苏联教化家苏霍姆林斯基说过:“老师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培育的人的志向、健康和华蜜,都取决于他的精神素养和他的思想的完备性。” “十年树木，百年树人”,要成为一名好老师,既要注意言教,又要注意身教,特殊要注意身教。老师在学生心目中占有特别重要和
11、崇高的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。 所以,作为老师凡要求学生做到的,自己首先应当做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”，教化无小事,事事见真理，因此,老师肯定要时刻留意自己的言行。 小明聪慧伶俐，由于父母离异，生活由爷爷奶奶照看，父亲开出租车常常外出，爷爷奶奶年迈多病，独处的他只要得空就上网打嬉戏。看着小明慢慢下降的成果，想着小明以后可能的懊悔，思绪
12、无法安静，虽然几天前刚处理了他翻院墙上网的事务,也通知了他父亲，并且他父亲也到学校共同处理了这事务，但孩子终归才十一、二岁,自控力还不行,今后会不会接着沉迷网吧还是个未知数。琢磨着必需找小明谈谈心。其次天一早，一到办公室,我就把小明找来,让他坐下后，先和他聊了聊他的学习、生活和家庭方面的事。 接着给他摆事实,讲道理。让他感受到虽然爸爸常常在外,爷爷奶奶一把年纪拉扯他不简单,假如接着沉迷网络,这不仅损害了你自己，也会损害身边爱你的人。现在你欢乐了一阵子,或许将来你会苦痛懊悔一辈子。“功夫不负有心人”,慢慢地,他不但变更了上网的恶习，而且学习成果也不断提高。 大家知道，师德的核心问题就是“爱”。师
13、爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“知心挚友”的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切,而我要说，有了爱才有教化的一切，爱是教化的灵魂,是人性的基石,是道德的起点。我们只有用爱去浇灌,去奉献自己的爱心,才能真正呵护学生的成长。 我班的陈兵，是一个既聪慧又淘气的学生。他常常戏弄、欺压同学。大家都不喜爱他。我知道像他这样的学生比别人更须要爱，于是,我平常更多的留意到他。尽量去捕获他的闪光点,表扬他，关切他，激励他。后来我发觉,王梦同学在上课的时候没带铅笔，正值她心神不宁时，陈兵就静静地把打算好的铅笔送给她;每天早晨见到
14、我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，他不是拿起黑板擦擦黑板;就是端水、抹桌子。 爱生是衡量一个老师师德水平的尺子。只有多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑，才能让他们真正感受到爱的魅力，将来才能成为祖国的栋梁之才。只有多和他们谈心、交挚友、帮助他们查找“后进”的缘由，才能真正做到对症下药。只有为他们打开一扇扇窗户，才能让他们看到一个个色调斑斓的世界。 老师只有专心去呵护学生，专心去对待事业，才能对优良师德师风作最好的诠释；只有专心把事情做实，专心将深爱的工作提升到事业的高度,才能像那静默奉献的绿叶一样,时时刻刻专心去衬托着鲜花的.娇艳。 在校内这个百
15、花园里,正是因为有很多平凡而又宏大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋润!才有了一中的今日。他们用不同的方式表达着相同的信念和追求;那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，用无私的奉献谱写出壮美的篇章，用自己的的青春和热血诠释着人民老师的内涵,用真和善培育着纯净的心灵,用爱与美铸造出闪光的灵魂！ 记得莎士比亚曾经说过:“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延长生命的长度,但我坚信，只要我们对教化痴心不改，对学生播撒爱的雨露,真正做到立德树人，就肯定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义,爱心筑师魂。老师们,让我们为了心中共同的幻想风雨兼程!让我们
16、热忱、执着、坚决地用无私的爱心谱写华蜜的人生吧!师德师风演讲稿范文篇3 大家上午好！我是选手骆斌,来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌！ 在师范求学时,老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。 后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲,我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我,师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告知我,师德就是融洽和谐，互帮互助;一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我,师德就是真诚相待，公允视之,用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云:世事
