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1、运智卓选智库精品管理方（情绪管理方法）三级 心理咨询师理论模拟2020年5月1、心理反映的特点有（ ）A、能动性和主观性B、客观性和反应性2、神经系统是由（ ）构成的。A、中枢神经系统和外周神经系统C、脊髓和大脑3、以沟和裂为界限，可把大脑皮层分为（A、大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区C、额叶、顶叶、枕叶和颞叶成才学校）国家第九期三级心理咨询师理论模拟考试卷一、单选题C、形象性和抽象性D、原则性和灵活性B、感觉神经、运动神经和大脑D、脑干、间脑、小脑和大脑）等组成部分。B、大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区D、额叶、顶叶、枕叶和旁叶4、1860 年法国医生布洛卡发现了（）A、运动性言
2、语中枢B、听觉性言语中枢C、视觉性言语中枢D、书写性言语中枢5、 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（）A、感觉适应 B、感觉后像 C、感觉对比D、联觉6、 把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的（）A、完整性B、整体性7、按情绪状态可把情绪分为（A、心境、激情、应激C、道德感、理智感和美感C、选择性D、理解性）B、基本情绪和复合情绪D、快乐、愤怒、悲哀和恐惧8、 巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等类型。A、胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质B、兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C、内向型、外向型、中间型和特异型D、甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型9
3、、 艾森克认为人格的维度包括（）A、内外倾、神经质和精神质B、共同特质和个别特质、表面特质和根源特质C、内外倾、情绪的稳定性和精神病特质D、共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质10、 在社会心理学的研究范围中，态度属于（）的研究内容。A、个体层面B、人际层面 C、群体层面D、社会层面11、 关于参与观察，下列说法中不正确的是（）。A、观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实B、观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响C、观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感和唐突感D、参与观察的主要目的在于观察者的自我体验12.社会交换论形成于20世纪 5
4、0年代末60年代初，创始人是美国社会学家（）。A、霍曼斯B、布劳C、坎莫森 D、蒂博特13. 性别角色社会化是指（）个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程。A、男女在人格特征方面的差异B、社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待C、男女在生物学方面的差异D、男女思维方式的差异14. 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。A、从生理自我到社会自我，最后到心理自我B、从生理自我到心理自我，最后到社会自我C、从社会自我到心理自我，最后到心理自我C、从心理自我到社会自我，最后到生理自我15. 首因效应的存在表明（ ）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。A、印
5、象管理B、印象形成C、信息加工D、第一印象16. 在行为的内因与外因中，一部分是可变的，另一部分是稳定的，如内因中人的（）是易变的。A、情绪 B、人格C、智力D、能力17. 有益于他人，需要或接受报酬的行为属于（）。A、利他行为B、助人行为C、道德行为D、亲合行为18. 人际沟通与大众沟通的最重要区别是（）。A、有无情感的交流B、有无态度的交流C、有无媒体的中介D、有无言语的出现、19. 心理发展的不平衡性主要是指（）。A、人群中每个人的心理发展水平是不一样的。B、人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C、各种心理过程的发展速率不同D、人一生各个阶段智力发展的速率不同20. 下列阶段中属于皮
6、亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。A、前运算阶段B、后运算阶段C、前习俗阶段D、后习俗水平21. 观察学习是指（）。A、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习B、学生在老师指导下的野外学习C、有意识地学习他人身上的优点D、个人通过观察他人行为极其强化结果，习得某些新的反应22. 柯尔伯7 的道德发展理论认为（）。A、儿童道德发展的先后次序是固定不变的C、儿童道德发展的速度是先慢后快23. 强化说运用（）来解释言语的获得。A、无条件反射B、操作性条件反射C、模仿学习24. 转化生成语法理论的主要概念有（0。A、语言获得装置、普遍语法、个别语法C、同化、顺应25. 鲍尔比将婴儿依恋发展划分为
7、（）三个阶段。A、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋26. （）是关于记忆过程的知识或认知活动A、元认知B、元记忆C、记忆策略27. 老年期退行性变化最明显的心理过程是（A、感知觉B、注意C、记忆28. 精神病学研究的侧重点是（）。A、异常心理的基本性质与特点C、生存环境对异常心理发生、发展的影响B、儿童道德发展的次序是不分先后的D、儿童道德发展的速度是先快后慢D、语言获得装置B、操作性条件反射、正强化、负强化D、观察学习、选择性模仿B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋D、记忆监控）。D、思维B、个体的心理差异D、异常心理的诊断、治疗、转归和预后29. 关于行为主义理论整合的趋势，下列表述中
8、不正确的是（）A、俄国的行为主义和美国的行为主义互补B斯金纳操作条件反射以及其他理论学习的产生C、行为主义心理学与现代脑科学的有机结合D、巴普洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合30. （）符合幻觉体验不同真实性分类的特点。A、内脏幻觉和幻触B、真性幻觉和假性幻觉C、幻听和幻视D、躯体幻觉31. 关于“虚构”，下列说法中不符合虚构概念的是（）。A、以记忆中的事实来弥补他遗忘的一段经历B、虚构内容常常变化C、多见于脑器质性疾病D、很容易受暗示的影响32. 下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点的是（）。A、在6个月内痊愈B、以精神病性症状为主C、在两周内急性起病D、起病前经历相应的心
9、理创伤33. 意识障碍会出现在（）时。A、疾病慢慢发展B、疾病逐渐严重34. 外控型人格（）。A、认为命运主宰人的生活C、遭遇压力事件后很少怨天尤人C、疾病严重 D、疾病减轻B、认为成功是个人努力的结果D、体验到的压力强度较低35. 我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。A、命名B、顺序C、等距D、等比36. 全国性常模，样本量一般要在（）之间。A、 10002000B、 20003000 C、 30004000D、 40005000 37、当以 50 为平均数，以 10 为标准差来表示时，通常叫（ ）。A、Z分数B、T分数C、标准九分数 D、离差智商38. （）会提高智力
10、测验、成就测验和能力测验的成绩。A、过高的焦虑 B、适度的焦虑 C、一点焦虑也没有D、过度焦虑39. 在宾西法尼亚大学，（）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生的开创性。A、高尔登B、卡特儿C、韦特默D、比内一西蒙40、（）不属于心理咨询师应有的主要心理素质。A、全心全意为人民服务B、善于容纳他人C、有强烈的责任心D、自我平衡能力41. 经典精神分析的发展观点认为，（0 不属于心理发展阶段的划分标准。A、口欲期在0岁一1岁左右B、俄底普斯期在3岁一5岁D、肛欲期在1岁一3岁 ）。B、理性反应是心理发展成熟的表现D、理性反应难以完善地形成决策 ）。C、生殖器期在12岁以后42. 下列说法中
11、不符合对理性反应概念的正确理解的是A、理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应C、在心理健康人群中表现得最广泛43. 儿童心理障碍的主要表现内容与形式不包括（A、多动、缄默、多余动作B、神经症44. 人类“性”之普遍性并不体现在（）。A、性与人类共存同在C、除试管婴儿外，人们都是性行为的产物45. 性对象的偏离的主要类型不包括（）。A、同性恋倾向B、自恋倾向 C、46. 初诊接待是正确的询问方式是（）。A、您有什么样问题需要解决，说吧C、你希望我能帮助您解决什么问题47. 在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（A、自然随意地倾听，不要随便打断C、自然随意地倾听，给予恰当评论48. 对释义的理解正确的
12、是（）。A、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧C、指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题49. 造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（A、它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式C、该因素无论形式如何改变，其本身性质不变50. 对一般心理问题的理解正确的是（）。A、问题内容虽未返化但人格存在明显的的异常C、反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性C、多余动作D、攻击或退缩B、性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的 D、人类性活动的无季节性恋物倾向 D、异性恋倾向B、您能否告诉我到底出了什么事吗？D、您找我究竟想要解决什么问题呢 ）。B、全神贯注地倾听，给予恰当评论D、全神贯注地倾听
13、，不要随便打断B、使用释义技巧时没必要先争得求助者的同意 D、释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理 ）。B、它是个别临床表现的原因或与表现有联系 D、在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能B、此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好 D、时间性质有近期发生而有可能持久的特点51. 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（）。A、咨询特质B、积极关注 C、咨询技巧D、职业理念52. 关于表达真诚，下列说法中不正确的是（）。A、真诚就是说实话B、真诚不是自我发泄C、真诚应当实事求是D、表达真诚应当适度53. 心理咨询的终级目标的含义是（ ）。A、多层次统一 B、目标积极有效C、近期目
14、标与远期目标的整合D、完善求助者的人格54. 关于面质技术，下列说法中正确的是（ ）。A、完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异B、理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责C、现实疗法鼓励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定D、交叉分析法促使求助者培养理性信念55. 在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。A、寡言B、沉默 C、赘言 D、抵触56. 韦氏成人智力量表的言语部分共计包括（）个分测验。A、4B、5C、6D、757.1916 年版“斯坦福比内量表”首次使用了()的概念。A、智力水平 B、智力年龄C、比率智商D、离差智商58.按照中国常模结果，SDS标准分在( )为中度抑郁。A、 53分62分 B、 63 分72分 C、 73分82分 D、 82分以
