《《心情播报》教案及教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《心情播报》教案及教学反思（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心情播报教案及教学反思心情播报教案及教学反思身为一名到岗不久的人民老师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学实力，那要怎么写好教学反思呢？以下是我为大家收集的心情播报教案及教学反思，希望对大家有所帮助。心情播报教案及教学反思1活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。2、发展幼儿的想象力及大胆表述的实力。活动打算：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。4、各种玩具、乐器、图书等实物。三：活动过程：起先部分：以孔雀老师带小动物们去参与森林
2、电视台实行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题，组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。基本部分：1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关说心情（理解他人的心情并帮助别人）a、请小动物听一段心情播报（请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。b、组织探讨理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看原委是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件猴子躺有床上哭）。帮助他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢？（幼儿说说自己想的方法）我们一起来看看
3、小动物都想了什么方法，帮助猴子。（播放课件）我们帮助了猴子，心里兴奋吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教化幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋！c、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其次关：播心情（说出心情并学会让自己欢乐的方法）播报心情a、出示骰子，幼儿视察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？b、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。变更心情c、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想方法让自己兴奋起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由
4、选择让自己兴奋的方法，并进行表演。e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情兴奋起来？教化幼儿学会自己让自己欢乐。f、恭喜小动物们成功地过了其次关。4、第三关：画心情（画出自己欢乐或不欢乐的心情）a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，老师巡回指导）b、小动物相互说说画的是什么心情？c、恭喜小动物们成功地过了第三关。结束部分：别人不兴奋的时候要帮助他，让他兴奋；自己不兴奋的时候也要想方法让自己兴奋。教化幼儿要保持兴奋的心情，我们的生活才会快乐华蜜。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧！（听音乐离开活动
5、室）活动反思：今日上午给孩子们上了一节社会播报心情这门课，随着媒体节目的越来越频繁，天气预报这一节目的出示率也越来越多。但幼儿们关注的有多少呢？今日在课上我提问他们有没有看过“天气预报”节目时，都说看过。但请个别幼儿上来表演一下时，表现的都有点犯难。只有个别幼儿能学着电视里的主持人说出一点来。活动中，我讲了一遍故事，通过故事情节，然后进行常规性的提问，从幼儿的回答来看，已懂得太阳表示心情开心，阴天表示有点难受，雨天表示心情不快乐。于是我又问他们喜爱什么天气？大家都选择了太阳。我想这不用说，每个小挚友当然喜爱晴天了，只有少数小挚友喜爱雨天。但要他们像小动物一样，去关切别人时，只有几个幼儿回答的颇
6、有创意，懂得真正去关切帮助别人，倒一杯水或者帮他打扫卫生什么的。其他幼儿虽然回答的也是关切他人，但都是一模一样的答案。活动的最终环节我出示了四个不同的“天气预报”挂图，分别有（晴天、阴天、雨天、下雪天）让他们想想，最喜爱哪种天气把它画出来，请幼儿把自己今日的.心情用画画的形式画下来，通过“天气预报”图来表达他们此刻的心情。大部分幼儿都画得很好，都能画出自己今日为什么是晴天，为什么是雨天，通过这节课的学习，都能更一步地了解心情与天气也有所区分，也能体现个人的心情状况。心情播报教案及教学反思2活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。2、发展幼儿的想象
7、力及大胆表述的实力。3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。5、学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。活动打算：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。4、各种玩具、乐器、图书等实物。活动过程：一、起先部分：以孔雀老师带小动物们去参与“森林电视台”实行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题，组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。二、基本部分：1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大
8、方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)a、请小动物听一段心情播报(请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。b、组织探讨理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看原委是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件猴子躺有床上哭)。帮助他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢?(幼儿说说自己想的方法)我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子，心里兴奋吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教化幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋!c、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其
9、次关：“播心情”(说出心情并学会让自己欢乐的方法)播报心情a、出示骰子，幼儿视察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天?b、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。变更心情c、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想方法让自己兴奋起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己兴奋的方法，并进行表演。e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情兴奋起来?教化幼儿学会自己让自己欢乐。f、恭喜小动物们成功地过了其次关。4、第三关：“画心情”(画出自己欢乐或不欢
10、乐的心情)a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。(幼儿自由作画，老师巡回指导)b、小动物相互说说画的是什么心情?c、恭喜小动物们成功地过了。三、结束部分：别人不兴奋的时候要帮助他，让他兴奋;自己不兴奋的时候也要想方法让自己兴奋。教化幼儿要保持兴奋的心情，我们的生活才会快乐华蜜。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧!(听音乐离开活动室)教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。本文扩展阅读：心是任何想法都能产生的源泉，
11、这就包含了，对和错两个方面想法。心本体会陷入到对自己本体不能理解的状态中，因为心能产生任何想法，不能分出对错，不能分出自己。心情播报教案及教学反思3活动目标：使幼儿懂得理解他人的心情，并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。发展幼儿的想象力及大胆表达的实力。活动打算：1，多媒体课件。2，用纸箱做的电视台，话筒一只。3，有动物图案的篩子一个。活动过程：起先部分师：小挚友们想不想参与少儿电视台实行的节目主持人选拔赛？幼：想。师：好，我们开着火车去吧。师：少儿电视台到了，小挚友根据次序坐在小凳子上。师：各位小挚友大家早上好，这里是少儿电视台节目主持人的选拔现场。我们小挚友假如回答问题声音嘹亮，最
12、会动脑筋，而且能通过以下三关，就能进入决赛了。小挚友有没有信念。幼：有。师：我们一起喊加油口号。师：竞赛正式起先第一关：“说心情”小挚友仔细看电视，看完后回答问题，播放课件（各位观众，现在是心情播报时间，小樱桃心情晴天，图图心情是阴天，美羊羊心情中雨，播报完毕，感谢收看。）师：提问“刚才电视台说小樱桃的心情是什么天？幼：师：说明他的心情怎样。幼（兴奋），师：我们兴奋时是怎样表现的呢？幼：唱歌，拍手，笑。师：就用笑来表现晴天好吗？现在我们来看一看小樱桃为什么兴奋？师幼：原来是妈妈给他买了新衣服。师：图图的心情是阴天，师：说明他的心情怎样？幼：有点不兴奋，师：我们不兴奋是怎样表现的呢？幼：不说话，
13、不和小挚友玩等。师：现在我们用不说话来表示阴天。师：那我们一起来看看图图为什么不兴奋师：我们应当怎样帮助他才能使他的心情兴奋呢？幼：和他捉迷藏，和他一起拍球等师：我们帮助了图图，图图的心情变得兴奋了。师：美羊羊的心情是雨天说明他的心情怎样？兴奋还是不兴奋。幼：不兴奋很难过。师：平常我们很难受时是怎样表现的？幼：哭，睡觉。师;我们就用哭来表示雨天。师：那我们一起看一看是什么事让美羊羊很难过。师：我们小挚友想一想方法帮助他。幼：打死灰太狼，让美羊羊快跑，让美羊羊躲起来等。师：你们帮助了美羊羊，他没有被灰太狼捉住心情变得兴奋啦，小挚友们，你们帮助了美羊羊和图图你们兴奋吗？幼：兴奋。恭喜小挚友们通过第
14、一关。幼：拍掌庆着通过第一关。师：现在进行其次关，“播心情”各位选手请留意，这是骰子、骰子的各个面都有动物的表情图，参与的选手仍骰子后，只看最上面的小动物心情。然后到电视台播心情。幼：幼儿参与扔骰子；小鸭的心情是阴天，小兔的心情是晴天，小狗的心情是阴天。师：刚才我们都望见有的动物心情是晴天，有的动物心情是阴天，我们也是有的时候我是晴天，有时候是雨天，那当我们不兴奋的时候怎样做才能使我们的心情变得兴奋呢幼：拍球看电视、唱歌、师：对，假如我们不兴奋很难过时我们就去和同学拍球、看电视、做嬉戏。唱歌、看图书，让自己兴奋起来。师：现在我们就来做一下嬉戏看看能使我们的性情变得兴奋？师幼活动（做嬉戏体验兴奋的心情）（播放音乐）师：刚才我们小挚友兴奋吗，幼：兴奋师：恭喜小挚友成功通过其次关，小挚友们拍手欢迎。师:现在我们进行最终一关，画心情师：小挚友们在生活中我们会遇到很多的事情，有时兴奋有时难过，你现在的心情怎样请把他画下来，假如兴奋可以用笑脸表示，假如有点不兴奋可以用不说话表示，假如很难过可以用哭表示。画好的小挚友请把蜡笔放在篮子里脸谱放在自已的桌前端正的做好我看一下那位小挚友表现的最好。【老师贴范画，播放轻音乐幼儿作画老师巡察画画师：请幼儿说一说你画的是什么心情师：刚才我们画了很多心情，现在我们来表演一下心情，好吗
