教科版六年级上册实验题简答题复习

上传人:桔**** 文档编号:507778077 上传时间:2022-08-26 格式:DOC 页数:5 大小:30.50KB
返回 下载 相关 举报
教科版六年级上册实验题简答题复习_第1页
第1页 / 共5页
教科版六年级上册实验题简答题复习_第2页
第2页 / 共5页
教科版六年级上册实验题简答题复习_第3页
第3页 / 共5页
教科版六年级上册实验题简答题复习_第4页
第4页 / 共5页
教科版六年级上册实验题简答题复习_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教科版六年级上册实验题简答题复习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版六年级上册实验题简答题复习(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、实验题一、请你设计一个实验方案,斜面是否省力?1、实验题目:斜面是否省力?2、我的猜测:利用斜面可以省力。3、改变的量:是否利用斜面。4、不变量:物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验材料:测力计、重物、斜面、铁架台6、实验过程:用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小;测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小;比较两次的力的大小,得出结论。7、 实验结论:利用斜面可以省力。二、 斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。1、研究的问题:斜面的坡度大小对省力多少有影响吗?2、我的猜想: 斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。 。3

2、、需要改变的条件:斜面的坡度大小。4、不改变的条件: 斜面的高度、测力计、小重物。5、实验材料:四块长度不同的斜面、测力计、小重物、铁架台6、操作方法:用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上,形成四个相同高度不同坡度的斜面;分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度,并用测力计测出所使用的力的大小;比较四次提升重物所使用的力的大小,得出结论。斜面的状况直接提起A斜面B斜面C斜面D斜面铅笔盒30牛一盒钩码115牛7、实验结论:利用斜面可以省力,而且斜面的坡度越小越省力。三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强,请你设计一个实验方案,要求写出题目,材料,实验步骤。1、实验题目:报纸和普通白

3、纸,哪种纸的抵抗弯曲能力更强。2、我的猜想:普通白纸的抵抗弯曲能力更强。3、实验材料:报纸、白纸、小木块、大头针4、改变的量:纸张的不同(白纸和报纸)5、不变的量:纸张的大小、小木块之间的距离(桥墩的距离)6、实验过程:用两块小木块做成桥墩,把报纸放在上面做桥面,看能放几根大头针。把普通白纸放在桥墩上,看能放几根大头针。比较哪一种纸放的大头针多,哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。四、检验电磁铁磁力与 线圈圈数关系的研究计划。1、研究的问题:电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗?2、我的假设:线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。3、改变的条件:线圈的圈数。4、怎样改变这个条件:20圈;40圈;80圈

4、。5、不改变的条件:电流强度、铁芯的大小、导线、大头针。6、实验过程:把导线在铁芯上绕20圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕40圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕80圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;比较三次电磁铁吸的大头针的数量,得出结论。7、结论:电磁铁线圈的圈数越多,磁力越大,圈数越少,磁力越小。五、检验电磁铁磁力与 电流强度关系的研究计划。1、研究的问题:电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗?2、我的假设:电流越强,磁力越大;电流越弱,磁力越小。3、检验的因素(变量):电流的强度(电池的数量)。4、怎样改变这个条件:一节电池;两节电池;三节电池。5

5、、实验要保持哪些条件不变(常量):铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。6、实验过程:把导线在铁芯上绕40圈,接上一节电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕40圈,接上两节电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕40圈,接上三节电池后,能吸引多少根大头针;比较三次电磁铁吸的大头针的数量,得出结论。7、结论:电磁铁的电流越强,磁力越大,电流越弱,磁力越小。六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。(电池的接法、线圈缠绕方向)1、实验问题:电磁铁的南北极与电池的接法是否有关? 2、变量:电池正负极的方向。 3、不变量:线圈缠绕方向、指南针、绝缘导线、铁钉4、实验过程:把线圈缠绕在

6、铁钉上,接上电池后,利用指南针观察钉尖的磁极;交换电池的正负极方向,利用指南针观察钉尖的磁极方向;比较两次实验中钉尖的磁极方向,得出结论。或者:1.实验问题: 电磁铁的南北极与线圈缠绕方向是否有关?2.不变量 :线圈缠绕方向3. 变量 :电池的正负极方向、绝缘导线、指南针、铁钉 4. 实验过程:把线圈按顺时针缠绕在铁钉上,接上电池后,利用指南针观察钉尖的磁极;把线圈按逆时针缠绕在铁钉上,接上电池后,利用指南针观察钉尖的磁极方向;比较两次实验中钉尖的磁极方向,得出结论。七、实验:纸的厚度与抗弯曲能力的关系1、研究的问题:纸的抗弯曲能力与厚度有关系吗?2、我的假设:纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关系。

7、3、不改变的条件:“桥墩”间的距离、纸的宽度4、改变的条件:纸的厚度。分别为1倍厚、2倍厚、4倍厚。5、实验材料:用打印纸裁成的206纸条、2个同样的小木块、曲别针、尺子等。6、实验方法:把木块相隔10做桥墩,把1倍厚的纸条搭在桥墩上做桥面。往桥面的中间放曲别针,到桥面垮下为止,记下承受的曲别针的数量。移开1倍厚纸条,分别换成2倍厚纸条、4倍厚纸条做桥面,同上进行实验,分别记下纸桥承受的曲别针的数量。比较三次实验的数据。7、实验现象:1倍厚纸条承受的曲别针最少,4倍厚的纸条承受的曲别针最多。8、实验结论:增加桥面的厚度,可以大大增强桥的抗弯曲能力。简答题一、自行车上的简单机械有哪些?请你列举出

8、四种。自行车部件简单机械类型所起的作用车把(车龙头)轮轴轻松控制方向(省力)刹车杠杆省力脚踏板、大齿轮轮轴省力螺帽、螺丝斜面省力二、把白纸弯折成“V”、“L”、“U”、“工”等形状为什么增强了抵抗弯曲能力?答:把白纸等薄板形材料弯折成“V”等形状,实际上是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度,减少宽度虽然降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。三、拱形承受压力的特点是什么?答:拱形承受压力时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更紧密,只要抵住拱向外推的力,拱就能承载很大的压力。四、圆顶形承载压力的特点是什么?答:圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱

9、形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力。五、球形承载压力的特点是什么? 答:球形在各个方向上都可以看成是拱形,球形的任何一点受力,力都可以向四周均匀地分散开来,使得它比任何形状都要坚固。六、哪些特点使框架铁塔不容易倒?答:上小下大、上轻下重、风阻小。七、桥面在拱下方的拱桥有什么优缺点?答:优点:桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力;桥面被水平方向的力拉紧,还增强了桥面的抗弯曲能力。 缺点:桥板离水面距离近,不利于大型船只通过。八、电磁铁与磁铁相比较都有哪些特性?答:电磁铁要能电后才能产生磁性;南北极可以改变。九、煤是如何形成的?答:亿万年前,地球上生长着大片的森林,在湖泊、沼泽等低洼地区,植物生生死死,大量堆积,渐渐被泥沙掩埋。随着时间的推移,更多的泥土沙石堆积,植物被埋得越来越深,与空气隔绝,在长时期的压力、高温共同作用下,植物慢慢变成了煤。十、植物对人类和其他动物有什么作用? 答:1、提供给人类做食物;2、供人类欣赏;3、提供给人类做药材;4、人类可以用植物做成生活及学习用品;5、可以净化空气;6、提供给动物做食物。十一、田野中的绿色青蛙对其生存和物种延续有什么重要意义?答:在田野中,绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来,其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉,所以田野中的绿色青蛙对其生存和物种延续有重要的意义。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号