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1、主题活动筹划十篇 主题活动筹划十篇 主题活动筹划 篇1 班会时间：20xx年10月26日晚7:30 班会地点：13栋301教室 班级人数：63 班会主题：青春飞扬，当优秀大学生 一、活动目的的要求： 通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。 二、活动流程： (一)主持人讲话。 亲爱的老师、同学们，大家晚上好!一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风景的内容;一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了天空的寂静;一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春，张扬的个性，生命在
2、激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听：风告诉我，青春飞扬是对社会的负责。我驻立在海边倾听，滚滚激浪对我说：青春飞扬是对社会的奉献。我沉默了，天空的星儿对我说：青春的飞扬是对生命的诠释-勇敢、顽强。当许云峰站在岩石上仰天大笑时，染红的是憧憬新中国的热情;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候，飞扬的是报国的豪情。飞扬的青春是一股凉风，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清，飞扬的青春是一簇火焰，只有活泼在寒冷的冬晨，才给人温馨的享受。红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰翱翔，声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春，缕缕激情奏起人生乐章。青春，在生命中动起来! 现在我宣布：10市场营销班“让青春飞扬，当优秀大学
3、生”主题班会现在开始。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了梦想，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太薄弱，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 (二)观看相关PPT视频。 (三)畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲：让青春飞扬) (四)节目.(连权唱歌) (五)互动性游戏：最正确拍档 (
4、六)辅导员总结 (七)结束班会。 主持人：青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来 民和中华民族不懈奋斗的荣耀历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚决理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽荣耀。今晚的班会，同学们一定收获不少了吧?希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取，争做
5、一名优秀的大学生，让青春飞扬!现在我宣布，10市场营销(1)班“青春飞扬，做优秀大学生”主题班会圆满结束，今晚谢谢大家，祝大家在大学三年里学有所成，万事如意! (八)播放歌曲再回首 主题活动筹划 篇2 xx小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、效劳优秀;教学扎实、管理落实、科研求实、开展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越开展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀教师。为了弘扬泡小优良传统，鼓励先进，在教师中树典范，树正气，让教师找到追赶的目标，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀教师。 1、省、市、区学科带头人
6、、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。 2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。 1、以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的方法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵) 2、凡申报的教师介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。 3、评选结果上报学校进行公示。 4、每学年期末评选一次，与教师年度考核相结合，教师节进行表彰。 1、师德标兵(优秀班主任) (1) 为人师表。用教师职业道德标准标准自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。 (2) 管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产管理好
7、，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。 (3) 关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的平安教育，无平安事故发生。 (4) 尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。 (5) 廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。 2、教学能手 (1) 严谨治学。 以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习新课程标准，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。 (2) 团队协作。 积极主动与学科教师共同进行教学行动研究，毫无保存地将自己
8、的经验与智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前开展。 (3) 成绩显著。所教班级学风浓，学生根本功扎实，思维活泼，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在各或获奖。 1、举行优秀教师表彰大会。 2、利用学校宣传阵地，贴出优秀教师照片及先进事迹。 3、开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。 总负责： 负责人： 分组负责人 主题活动筹划 篇3 栏目查找，我们为您准备了更丰富实用的最新参考资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。 世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年
9、4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。 1、阅读的重要性： 阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力开展，并获得情感、社会性等全面开展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等根底上，进行自己的观点、见解。 2、中班幼儿早期阅读特点： 这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿
10、长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比拟快。 经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是： 第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景； 第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯； 第三，中班孩子的有意注意在逐步开展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够； 第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比拟，用想象补充故事开
11、展中的空间。 3、家庭早期阅读方法： 幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭那么又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。 1、创设良好的家庭阅读环境 （1）不要很华美，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。 （2）精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。 所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱
12、上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。 家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一局部，何愁孩子不爱上书呢？ 2、培养良好的阅读习惯 包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，保护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不管时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做
13、的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不管多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。 3、运用正确的指导方法 听读启蒙法家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读； 讲述提问法家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，； 重复讲述法对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐到达真正的理解。 讲演合一法阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。 故错法在阅读指导中，家长成心把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反响更正的阅读指导手法
14、，增强孩子的自信心； 随机引导法家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。（例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述） 猜猜、认认法 在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等； 延伸想象法；(如果是你，你会怎么做呢？还有什么方法呢？) 创编情节法。（猜猜我有多爱你） 4、鼓励孩子自主阅读 5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的气氛，让孩子亲身感受到读书的乐趣。、 系列一、书香气氛营造 活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书 活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐 活动三：幼儿自主阅读 系列二、
15、家庭气氛营造 活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍 活动二：每天睡前一个好故事 活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解 系列三、图书漂流活动 活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板 活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带着幼儿还至班级 活动三：与幼儿分享“图书漂流感受” 主题活动筹划 篇4 根据“梦湖香郡”的销售节点，选择圣诞节前夕举办以“水上高尔夫”为主题的系列活动，来掀起客户到达现场看房的热情，也加强高尔夫这一健康运动与“梦湖香郡”的联系。同时派送高尔夫练习券给客户实惠。 新世界汇豪邸业主、看房客户、武汉市市高尔夫球会会员、其他高端客户、媒体人士共100名左右，另预
