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1、孙权劝学知识点归纳一、通假字：孤岂欲卿治经为博士邪：邪”通 耶”语气词。相当于 吗”二、古今异义：1、但当涉猎但古义：只;今:转折连词,但是。2、孤岂欲卿治经为博士邪治古义：研究;今:治理。3、孤岂欲卿治经为博士邪！博士古义:当时专掌经学传授的学官；今:学位名称。4、见往事耳往事古义：历史;今:过去的事。耳古义:语气词,罢了;今:耳朵。5、孤岂欲卿孤古义：古时王侯的自称；今:孤独。6及鲁肃过寻阳及古义：到了的时候；今:以及。7、即更刮目相待更古义：重新;今:更加。三、一词多义：1、以:a以军中多务用b、自以为大有所益。与 为”译为 认为”2、当:a当涂掌事；掌管b、但当涉猎。应当3、见:a、见
2、往事耳。了解b、大兄何见事之晚乎！认清 4、事:a、卿今当涂掌事事务b、见往事耳历史 c、何见事之晚乎事情四、成语1、吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。2、刮目相待（看:指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待五、重点字词解释1、卿今当涂 掌事（当道,当权2、蒙辞.以军中多务（推托3、孤.岂欲卿治经 为博士邪（古时王侯的自称（研究儒家经典4、但当涉猎耳（历史.（粗略地阅读5、见往事6蒙乃始就学（于是，就7、及.鲁肃过.寻阳（到了的时候（到8、卿今者才略 （军事方面或政治方面的才干和谋略9、即更刮目 相待（重新（擦擦眼10、大兄何见事.之晚乎(认清事物六、重点句子翻译1、卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权
3、管事了，不可不学习!2蒙辞以军中多务吕蒙以军中事务多来推辞。3、孤岂欲卿治经为博士邪我难道想要你钻研经书当博士吗4但当涉猎,见往事耳只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了5、蒙乃始就学吕蒙于是开始学习6卿今者才略，非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了 ！7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！七、用原文回答(1孙权为什么要劝吕蒙学习？卿今当涂掌事，不可不学(2表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句 ？士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！(3孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个 ？卿言多务，孰若孤？孤常读
4、书，自以为大有所益。八、内容及写法理解1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人 物形象的。2、通过鲁肃对吕蒙的 议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法 来证明。3、句子品味：(1当涂掌事，不可不学:指出 学”的必要性；(2卿言多务，孰若孤:指出学”的可能性；(3卿今者才略，非复吴下阿蒙：情不自禁的赞叹，表现吕蒙因 学”而使才略有了令 人难以置信的惊人长进。(4士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎：三日，形容时间很短；刮目,擦拭眼 睛,表示十分惊奇、难以置信的样子。吕蒙以当之无愧的坦然态度 ，表明了自己才略 长进之快之大。4说明文中三个人物的身份，并根据
5、文意,说说各自的性格特点(1孙权:三国时吴国国君,对部下既严格要求，又能循循善诱,耐心教导(2吕蒙:吴国名将知错就改，有军人的坦诚豪爽(3鲁肃:吴国谋士文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。5用“將文段分为两层，并概括层意。蒙乃始就学”前划开。第一层写孙权劝学，第二层写吕蒙治学并学有所成(鲁肃 赞学6文中最突出的描写方法是什么？对话(语言描写7鲁肃为什么与吕蒙结友？表现了他什么特点？因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而与之深交，表现了鲁肃敬才、爱才的特点。进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。8. 本文叙事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃 与蒙论议”两个片断。孙权劝吕蒙读书的理由是：当涂掌事，
6、吕蒙不读书的原因是：军中多务。9. 你认为孙权所说的话中，哪一句最能说服吕蒙？为什么？卿言多务，孰若孤？”孙权以自身的例子使吕蒙的推辞无立足之地。10孙权是怎样劝学的？从中可以看出孙权有什么特点？孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出 学”的必要性，即因其 当涂掌事”的重要身份 而不可不学”继而现身说法，指出 学”的可能性。使吕蒙无可推辞，乃始就学”从 孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不 失人主的身份。11. 哪些语句表明吕蒙读书进步之快之大？这属于什么描写？包含了鲁肃怎样的 感情？你有什么体会？卿今者才略，非复吴下阿蒙！侧面描写，赞叹之情。重任在身不可不学
7、。（学习 能提高自身素质；不断学习能增长才干12. 文中吕蒙与鲁肃的对话生动、传神，请作简要分析。鲁肃的话是情不自禁的赞叹；吕蒙的话表露出他颇为自得的神态，两人风趣的对 话表现了吕蒙就学后才略的惊人长进。13仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。（3分示例:读书学习非常重要。（学习对成长的重要性 人的成才和天赋没有很大关系，先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。 不管天赋怎样，只有努力学习才能学有所成。 一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。 告诉我们开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。 要虚心听取别人的正确意见。14、对比方仲
8、永和吕蒙的变化，你得到什么启示？吕蒙当涂掌事”后，经孙权劝说 乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进；伤 仲永写出了方仲永幼年聪慧过人，却因其父 不使学”而 泯然众人”两文的内容 都和学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成,一是幼年不学，毫无所成。从不 同的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道 ，不管一个人天赋如何，后天学习 是成才的根本途径。（内容比较（写法比较：本文以对话为主，言简意丰，伤仲永叙议结合，借事说理。15、请结合本文与伤仲永谈谈你对成才条件的看法。成才与天资虽然有关系，但更重要的是靠后天的学习。16、古今中外有许多表现劝学内容的名句，请写出一句。少壮不努力，老大徒伤 悲
