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1、班主任上学期工作总结三篇班主任上学期工作总结篇1我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定要给学生提供一个良好学习习惯和生活习惯养成的环境氛围，我的班主任工作就是围绕这个班级建设的中心来开展，下面谈谈我是怎样开展班主任工作的。一、亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望班主任要关于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那
2、么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、狠抓学习习惯的培养，工作落到实处学习习惯包括，上课习惯，课前习惯，作业习惯，预习和复习习惯以及读书习惯等。我根据我们班学生的特点，对每一项工作都认真落实，学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。而且由于我们的学生就是面对临考高考，虽然应注意到培养学生全面发展，但无疑学习成绩的好坏将直接影响到一个学生升学问题，另外，在教学活动中，还要利用和联系好各科教师形成教育合力，配合班主任管理好班级，培养好学生。三、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何
3、，很大程度上是由班干部决定的，特别对于高三的学生来说，他们已经初步具有了相对较强的自我管理能力，班主任应当激发和培养学生的这种能力。当选的干部应具较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律
4、性和进取心，亦即“以面带点”。四、拟定奋斗目标及做法有目标才有动力，我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识，能力，情感等方面的远，近期目标，让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目，低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力。具体做法是：1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取，留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面的激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义的培养。2、设立定期评价制度，建立互助组有“月评表”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期说评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置
5、，从而增强警惕性和进取心。3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进，指出缺点，激励所有学生争取更大的成绩，奖励批评的教育效果更明显。五、重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。班会我们根据社会影响，学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会我和高考，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么等等，主题都不错。诚然，在现行教育制度下，教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加
6、深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够把工作干得非常出色而游刃有余的。班主任上学期工作总结篇2光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已结束，本学期我担任初一（2）班的班主任工作，本班有44人，男生24人，女生20人，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工作：一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一
7、方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩。二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织能力。二是借军训观察、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理
8、。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。三、引导学生找到适合自己的学习方法，努力营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，结合学校进行自成教育初一自信成功的培养。在初一阶段以“学习习惯培养系列”为支点为。以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点为，致力培养合格的初中生。针对这一总的目标，在班会课上进行了题为“相信自己，勇于开拓”的演讲比赛。使学生发现了自己的优缺点，从而正确的认识了自己。在班级中形成了良好的学生氛围。
