《中学化学教研组工作安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学化学教研组工作安排（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学化学教研组工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个安排吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家整理的中学化学教研组工作安排，希望能够帮助到大家。中学化学教研组工作安排1一、工作指导思想仔细学习、贯彻有关教化理论和教化工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创名校教化理念，为学生供应优质的教化服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教
2、研组为榜样，学习阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的朝气和活力。二、工作要点1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强学习现代教化教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使善学才能善研，善研才能善教为全组老师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和
3、不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。4、老师要加强相互听课、评课。上课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透等进行反思。激励老师主动申报校级、区级公开课、评优课等，组织老师外出听课，以博采众长。5、加强试验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，体现化学是一门以试验为基础的学科，培育学生探究问题、动手试验的实力。6、重视抓好教科研工作。利用课余时间主动撰写教化、教学论文。7、
4、仔细组织好初中化学的竞赛活动。8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评刚好有针对性。主动协作年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。本组学科成果目标：优秀率不低于校定目标;低分率不高于校定目标;。三、教研组活动安排1、学期初制定教研组工作安排，期终进行教研组工作总结。2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。4、组织好学生进行化学竞赛。5、仔细组织出好每一次的阶段性测试卷，仔细进行考试质量分析
5、，针对各班级可能出现的成果落差，进行分析、探讨对策。中学化学教研组工作安排2一、指导思想：以学校工作安排为指导，坚持科学的教化发展观，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位老师在教学的同时提炼自身的科研水平，在帮助学生发展各方面素养的同时，使老师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、工作重点：1.常常就教学中的疑点、重点、难点开展探讨活动，就教化观念和教学方式创新开展探讨，并尝试应用于课堂教学，提高课堂教学效率，加强课堂教学的高效性。重视学生学习状况的诊断、反馈，完成学期各类练习的编辑工作，完善化学题库。2.坚持集体备课。 人员、地点、时间内容落实。 备课抓实就必
6、需深化探讨教材面对学生在集体备课的基础上更要针对不同学生，特殊要关注后三分之一学生的学习。 将备课延长到课堂。创设教学情境激活课堂，把提问作为连接课堂教学活动的纽带。问题适度，能够激发学生主体参加，引发学生思索。理解与探讨，使学生形成长时间深层次的课堂学习活动。3.本学期接着探究多媒体教学手段在化学课堂中的应用，力求在提高教学质量方面起到更好的作用。充分利用计算机，加强信息技术与学科整合的探讨与实践，提高教学与教研的信息化水平。下载有关教学软件，也可自制一些教学软件，不断提高课堂信息量。4加强理论学习。本学期，着重加强有效听课、观课和评课的才智与技巧、上好课：问题与对策的理论的学习，进一步提高
7、学习的针对性、实效性，更新观念，指导实践，并完成一本书的读书笔记。5.培育老师的教学反思习惯,让教学反思成为提高课堂教学质量和老师探讨实力的有效手段.依据学校工作重点，全组人员主动参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。6开展课题探讨。结合学校的课题，确定本组的教研课题为如何加强复习课教学的高效性，接着探讨在教学活动中如何构建新的复习模式。三 、培训要求：对接着教化的培训要落实到实处，每位老师通过培训要学有所得，并写一篇学习反思。中学化学教研组工作安排3一、指导思想接着贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。仔细研读泰州市X
8、X年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。二、主要工作及措施1、接着加强课程标准和教材的学习、培训老师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与接着教化中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加老师的问题意识和探讨意识。以教化观念和老师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。2、加强教学探讨，努力提高老师的业务素养努力从课堂入手，主动转变老师的教学行为。化学课堂教学中必需主动探究探究式、探讨式教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展
9、，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生主动主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地激励学生充分发表自己的看法，使学生体验和初步驾驭科学的学习方法、探讨方法，为使他们养成可持续发展的化学学习实力打好基础。加强对化学课题的探讨工作。做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的探讨”课题的探讨工作，加强对课题探讨的过程管理，留意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，试验老师在学期结束时撰写专题报告和阅历论文等。主动开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，接着对每一个单元进行教材分析，制订
10、出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性看法；同时对新教材中的探讨性学习、试验、习题探讨等专题进行探讨。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要探讨内容，努力搞好校本教研活动。三、教学进度支配日 期教学内容和课时支配备 注8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)其次节 化学探讨些什么(2课时)试验基本操作(2课时)9.20-9.24第三节 怎样学习和探讨化学(1课时)第一章复习测试(2课时)9.27-
11、9.30其次章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15其次节 性质活泼的氧气(2课时)10.18-10.29第三节 奇异的二氧化碳(2课时)第四节 自然界中的水(2课时)11.1-11.5其次章复习测试(2课时)11.8-11.12第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)其次节构成物质的基本微粒(第1-2课时)11.15-11.26其次节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)第三节 组成物质的化学元素(2课时)期中考试11.29-12.3第三章复习测试(1课时)第四节 物质组成的表示方法(3课时)12.6-12.17第四章第一节 燃烧与灭火(2课
12、时)其次节 定量相识化学改变(第1-2课时)12.20-12.31其次节 定量相识化学改变(第3-4课时)第三节 化石燃料的利用(2课时)1.1-1.7元旦放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)其次节 铁的冶炼 合金(2课时)1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时)第四节 石灰石的利用(2课时)1.24-1.26第五章复习测试(1课时)期终考试（15章）放寒假1、本支配为学期安排，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一样。2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时支配和教学进度。中学化学教研组工作安排4各年级做好期末复习工作。主
13、要针对学生学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标详细落实到对应的学生，努力提高最终阶段的复习效果。一、指导思想本学期化学组教研工作以新课程改革为重点，既要接着仔细完成初中化学新课程试验，也要做好中学新课程试验的打算工作。在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的探讨，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动，努力使我校初、中学化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的期末市统考中考出好成果。在课题探讨方面，探讨重点仍放在课堂教学行为的视察、分析与诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。二、活动安排1、新课程试验方面(1)以座谈会的形
14、式，沟通初三年级新课程试验的体会，并配之课堂教学研讨等系列活动，完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作。(2)接着进行初中化学新课程的实施与评价试验。(3)成立多层面的“中学化学课程标准”学习组，用多种形式定期或不定期组织学习活动，探讨“中学化学新课程标准”。2、常规工作方面(1)初三年级：仔细做好初三化学教学状况的调查探讨，尤其要落实化学新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。(2)高一年级：开展以化学学问为主体，以“探讨性学习”为形式的综合实践活动和校本课程探讨。进行12次研讨活动。(3)高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，作为新学年教学工作的参考。以“有机物”等为课题，开探讨课23节。以“化学选修教学中的探讨性学习”为课题。进行12次其次课堂的专题探讨活动。(4)高三年级：仔细完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习安排，提出教学建议，作为高三教学的参考3、课题探讨方面(1)围绕初中新课程改革，在国家课标组的干脆指导下，对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深化的探讨。(2)主动开展中学探究性学习，以新课标为指导思想，接着做好中学化学试验室污水处理现状调查的探讨性课题。4、学科竞赛(1)仔细做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。(2)仔细做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。5、加强化学学科兄弟
