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1、城沙一小第二学期学校工作计划城沙一小第二学期学校工作计划一、指导思想学校工作贯彻落实经开区文教体局文件精神，紧紧围绕市局工作思路，以“学本课堂”、“活动课程化”为重心，以“常态课”为抓手，紧扣“品牌”深化内涵，谱写绿色教育，做到人人发展、全面发展、共同发展。二、具体目标（一）师资队伍方面：提升年轻教师的教学能力、实践能力和教科研能力，做到行动跟踪，微观引领。（二）教育教学方面：聚焦“常态课”，做好专家的引领和内部的引领。（三）德育方面：打造“网盖式”管理模式，培养“智慧型”德育队伍，开展“主题化”德育活动，让德育活动课程化。（四）品牌文化建设：书香品牌做深。展开评价品牌建设，将星卡评价的理念植
2、入孩子心中，将素质考核评价做全做细做实。（五）管理服务方面：做好素质化校园，进一步完善分校和食堂管理。三、主要措施（一）教师队伍建设（1）师德建设。认真组织学习教师法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要、国务院关于加强教师队伍建设意见；积极宣传师德先进典型事迹，激发广大教师的历史责任感，进一步明确教师的责任和义务，争做人民满意的教师。（2）师能建设。读：根据温州市教师教育院关于进一步落实教师素质年“读书活动”、“教育博客”等活动的通知、爱阅读爱生活爱温州温州市中小学“爱阅读”行动倡议书等文件精神，自定“个人读书计划”，互荐好书，共
3、读好书，及时笔记，以此不断储备渊博的知识；教：关注常态课堂，在行政听课、集体备课、推门课、教研小组研讨等中提高常态课的质量，提高课堂教学能力；学：通过培训、教研、引领、走出去请进来等形式中推进教师理论和实践相融合，以期达成双赢。（3）教科研建设。依托学科教研组，将教育科研与教育教学工作实际紧密联系，解决教育实践中的问题，结合实际，进行侧重探求某一教育教学规律的研究。以推广教师个人小课题研究为重点，做好2014年课题申报活动。做好2014年市区级应结题的各类课题。（4）教师培养建设。细化、规范新老教师结对活动。将成立学校名师工作室，组成研究小队，对新教师进行分批管理，进行行动上的持续跟踪，做到微
4、观引领，深入细处。以读书交流会，基本技能操练，新苗奖评比等多种活动为平台，让更多的教师在不同的竞赛中发挥自己的优势，磨练自我，积累经验，促使骨干教师的脱颖而出。做好2014上半年的平台上教师素养提升的培训90学时（基本完成，语文学科5位老师还未参加90学时培训）、30学时、12学时，学校做好规划和安排。（二）教学质量建设（1）做好学期初课程安排，做好公布及运行中的整体调控，保证学校教学秩序的稳定，确定做好教学实施过程中师资调配的宏观调控。本学期不定期对教学质量进行抽样采集并统计分析，以不断改进学校的教学工作，切实提高教学质量。做好每学期的期中、期末的质量检测工作及低段的各类过关测试。（2）加强
5、教学常规的管理，认真做好教学“五认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测。学校的教学质量和习惯是基础，课堂上课不谈质量那是空谈。要想质量好，常态课堂要抓好，常态课要上得好就须做好“五认真”。要从不同角度抓好“常态课”、“入门课”、“跟踪课”，加强对技能课的日常关注；加强教学规范达标活动，力求做到“四个有效”，完善教师教学考核评价制度，扎实做好后20%辅导跟进工作。同时，学校将深入落实省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，规范教育教学秩序，继续严格规范作息时间，控制作业量，实施作业“精选、先做、全批、及时反馈”要求，真正为教学质量效益的提高提供最可靠的保证。（三）德育建设在德育工作中，将教育浓缩于环境、活动、管理、课程中，让德育从实践出发，从体验开始，让学生在活动中感悟德育，引导和培养学生的情商和正确的人生价值观。（1）管理点面化实行“网盖式”管理。成立以校长为组长，副校长为副组长，政教处、教导处、
