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1、第四单元重点Lets count.（让我们来数一数。）一、 单词图文对应要求：A 初步要求：单词和图片能对应起来，听词认图，看图认词。B 强化要求：会拼读、拼写单词，知道字母及字母组合在单词中的发音。1. 第13课 P33 *单词解析（按从左到右的顺序）： 一只熊猫；一个桃子；一个女王；一个公园*温故知新：元音字母a 和 字母组合ar, ee, ea, ch, qu 的发音：a) CVC (称为“闭音节”)：panda, jam, hand, flag, apple 学过的：cat, bag, fat, black, Dad (爸爸), can, has, back, happy, am, a
2、t, and, stand handb) a不在重读音节上：panda, bananac) ar a: park 学过的：star, car, ared) ee i: queen, green 学过的：bee, knee, see, meet, sleepe) ea i: peach, leaf, ice cream, eagle 学过的：read, pleasef) ch t peachg) qu kw queen2. 第14课 P35 *单词解析（按从左到右的顺序）：一条河；一只兔子；一艘船；一条蛇 *温故知新：元音字母a, i, 及 字母组合sh, er的发音：a) i CVC(称为“闭
3、音节”)：river, rabbit, ship, milk, kitten, gift 学过的：miss, is, his, in, listen (t不发音), sit, twinkle, little, big, silver, Christmas, fish, dishb) er riverc) CVC (称为“闭音节”)：rabbit, panda, jam, hand, flag, apple 学过的：cat, bag, fat, black, Dad (爸爸), can, has, back, happy, am, at, and, stand handd) sh ship 学过
4、的：fish, dishe) ei a_e (称为“开音节”)：snake, grapes, face 学过的：cake, lake, gate, name, take, Kate (人名), Dave (人名), same3. 第15课 P37 *单词解析（按从左到右的顺序）：一只老虎；一张桌子；一件T恤衫*温故知新：元音字母i, a 及 字母组合er, ir的发音：a) ai tiger （这里字母i的发音是不规则的，只要记住老虎里的i发字母本身的音即可。）b) er tiger, river c) ei table （这里字母a的发音是不规则的，只要记住桌子里的a发字母本身的音即可。）d
5、) ir : shirt二、 知识点：1. king 是国王，queen是女王或王后2. ship和boat的区别：（重点要会区分，用法了解就行。）u boat一般指“小船，小艇”，靠浆或小马达航行。例如：春天去划船，这时用boat，词组为：go boatingu ship表示大型的“船，轮船”。例如：我们是乘船来的，这时用ship，词组为：by ship3. table 和desk的区别：u table通常指由若干条腿支撑着的平板，没有抽屉，table常与就餐或活动有关，可以是方的，也可以是圆的。即“餐桌”、 “台子”、“会议桌”、“工作台”、“手术台”等。u desk通常指有抽屉的桌子，用
6、于办公、读书、写字等，即“课桌”、“写字台”、“办公桌”。4. 本单元学习的是10以内的数数。一般都是用“可数名词”数，前面可以a/an的都是可数名词。当可数名词是表示多个的时候，一般可数名词后面都+s。5. 1-10的英文单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten三、 要求掌握的字母及字母在单词里的发音：要求：A. 掌握：字母会认（印刷体和手写体）、会读、会写（手写体）、字母的先后顺序。B. 重点：字母在单词里的发音。元音字母及字母组合的发音在每课单词的学习中已经分别列举，这里只列举辅音字母的发音：1. Ppp p
7、each, panda, ship学过的：pen, please, 当sp时，p b spoon2. qu kw queen （一般q都是以qu的组合出现）3. r在词首，发音像r在汉语拼音里的发音：riverr在词尾，发音像汉语拼音里的er：deer, your, bear4. Ss的发音是个难点，需要花时间搞清楚：s 一般情况下：see, snake, star z s作为结尾表示复数，当s在发声的辅音（浊辅音）后面时：apples, stars, bananas s s作为结尾表示复数，当s在不发声的辅音（轻辅音）后面时：ships, grapes, snakes当以ts结尾时，ts，像
8、汉语拼音里c的发音：rabbits当以ds结尾时，ds，像汉语拼音里z的发音：hands5. Tt t tiger, rabbit 当st时，t d star四、 句子图文对应要求：整段会读、会背，句子和图片能对应起来，明白意思。1. 第13课P33P代表peach，Q代表queen，每人一个桃子，也给女王一个。2. 第14课 P35R代表river，S代表snake，在小河的附近，你看见一条蛇。3. 第15课 P37 T代表tiger，T代表tire，一只老虎正在一个轮胎上玩耍。五、 要掌握的简单用语要求：A. 会读，会背，会在适当的情境下说，明白意思。B. 提倡锻炼用课文中的句子编对话。1
9、. 第13课 P321) 课文： - How many apples do you have? 你有多少个苹果？ - Let me see. 让我看看。 - One, two, three. 1，2，3。 - I have three apples. 我有三个苹果。2) 生词与词组：how many 多少one 一two 二three 三Let me see. 让我看看。3) 句型：- How many do you have? （how many 后面一定要接可数名词，即可以数的出来的人或东西，并且要用名词的复数形式）- Let me see.I have例如：a) How many bal
10、ls do you have? 你有多少个球？ - Let me see. One, two. I have two balls. 让我看看。1，2。我有两个球。 b) How many pencils do you have? 你有多少支铅笔？ - Let me see. One, two, three. I have three pencils. 让我看看。1，2。我有三支铅笔。2. 第14课 P341) 课文： - How many stars do you have? 你有多少颗星星？ - I have six stars, two big stars and four small s
11、tars. 我有六颗星星。两颗大星星和四颗小星星。 - I have five stars. 我有五颗星星。2) 生词与词组：how many多少big 大的small 小的and 和four 四five 五six 六 3) 句型： - How many do you have? （how many 后面一定要接可数名词，即可以数的出来的人或东西，并且要用名词的复数形式） - I have. - I have .比如： a) - How many balls do you have? 你有多少个球？ - I have two balls, one big ball and one small
12、ball. 我有两个球。一个大球和一个小球。 - I have four balls. 我有五个球。 b) How many books do you have? 你有多少支铅笔？ - I have six books, two big books and four small books. 我有三本书，两本大书和四本小书。 - I have five books. 我有五本书。 3. 第15课 P361) 课文：- There are many ducks in the lake. 湖里有好多只鸭子。- Wow, lets count: one, two, three, four, five
13、, six, seven, eight, nine, ten. 哇，我们数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。- Yes, there are ten. 对，有十只。2) 生词：there are（什么地方）有in the lake 在湖里many 许多的count 动词，数Lets count. 让我们来数一数。seven 七eight 八nine 九ten 十3) 句型：由于词汇量限制，本课要求背书即可，但需要知道have和there are的区别：u have是指某个人有什么：-How many stars do you have? 你有多少颗星星？-I have five stars. 我有五颗星星。u There are是指某个地方有什么：There are ten ducks in the lake. 湖里有十只鸭。 另外，本课只针对可数名词（可以数得出来的人或东西、物品）进行提问，不涉及不可数名词。
