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1、 渐变的色彩【教学目标】知识与技能：知晓色彩搭配的基本原理，努力采取合理的色彩搭配表现出美丽的装饰效果，培养观察力。过程与方法：发现生活中各种渐变的的色彩，体会色彩的渐变的效果差异，学会两人合作用色彩渐变的方法作一幅画，增强色彩表现和合作创造的能力。情感态度与价值观：在尝试表现色彩的渐变过程中感受色彩的美感、提高对色彩的鉴赏能力的同时培养学生协作精神。【教学重点】色彩渐变的方法。【教学难点】创意搭配主体与背景，把渐变色块剪贴成一幅美丽的图画。【教学准备】教具：几盒游戏用颜料、图片资料、录音机、铅画纸等。学具：油画棒、铅画纸、剪刀、胶水等。【教学过程】教师活动学生活动导入设境引趣，出示课题1 色
2、彩联想，激发兴趣不同的颜色给人的感觉和联想不一样。出示不同颜色纸块，请学生比赛想象力，一种颜色至少说三种感觉或联想。提示：红色热情、火焰、红苹果等等。理解“联想”的含义:由一样事物联想到另一样事物，叫“联想”。分组比赛：答对的同学所在小组加分导入2播放音乐，提出要求： 每组的桌上都有一只装有各色油画棒，只有一小口的盒子，请你伸进盒中任意摸出一支颜料来。3参与交流，启发提问：你摸到了一支什么颜色？喜欢这种颜色吗？请你找出比他稍暗或稍亮的“伙伴”，形成一组渐变色，好吗？“摸色”游戏：产生兴趣跟着音乐，好奇地在盒中摸出一支颜料来。兴致勃勃地相互展示、交流。回答提问。（24人）寻找伙伴：运用学过的加黑
3、或加白使色彩变暗或变亮的知识找出该种颜色的变暗或变亮的“伙伴”。(普蓝、群青、淡蓝)(黑、灰、白)与一种颜色平涂效果比较：渐变涂色使画面层次丰富，有立体感觉。看书齐读课题渐变的色彩。和课题下的文字解释。新授逐层深入，达成目标1.启发方法，创设“涂色”比赛演示“接色”涂色方法及出示各类渐变涂色效果。选出每组动作最快的四位分别奖励彩纸。2出示教具，递进提问：出示一些主体与背景反差较大和不明显的范样。问：觉得那些画效果好不好？为什么？观察感受：色彩得渐进排列；两色相交处的自然衔接。尝试比赛：比赛谁能最快用所学“接色”涂色方法又快又好地涂满半张铅画纸。同桌交流：涂色的效果怎样？比较、讨论、交流。（深色
4、使浅色更浅；亮色使暗色更暗；反差大的色彩搭配效果鲜明夺目）。新授出示动植物的剪影问：还会画哪些东西的影子？（出示相关教具）出示一些色块和单色图形：请你把这些不同颜色的影子放到合适的色块里去。3创设情景，体验快乐播放儿童歌曲找朋友，为刚才自己所涂色系寻找想配效果较好的“合作伙伴”。出示两张不同背景：怎样使单一的背景显得更活泼点？启发孩子多说些，顺着他们的思路，多给些鼓励！4引导合作，完成作业巡视指导。练习色彩搭配：每组一位上黑板练习。集体讨论交流优缺点。（深配浅；暗配亮）。找“伙伴”：跟着音乐，踏着节拍，走出位子，涂较深色系的同学可选涂黄、橙、红等较亮色系的同学作“伙伴”。“伙伴”讨论：如何分工、设计变化，共同完成作业:用学过的撕贴或剪贴的方法改变背景效果。（横条、圆点、不规则图形等）体验合作.自己把完成的作业贴到自己的小队展示区域里。小结作业展示&讲评小结1组织展示作业：比那组作业完成率最高效果最新颖！2鼓励小结：看来我们班的同学，个个都可成为小小美术评论家。学会选择：每组动作最快的同学选三张自己喜欢的评议最好的作业。学会表达:全体一起找出被选中次数最多的作业，谈喜欢的理由 请获奖代表谈感受。
