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1、撰写人:_日 期:_校长个人年度述职报告四篇 校长个人年度述职报告 篇1 本人自去年7月30日被任命为校长以来，“做好自己该做的事”这句话始终深深地印在我的脑海里,成为自己追求的工作目标,也尽可能地进行实践。现将一年来的个人工作进行简单地罗列，汇报如下: 1、以身作则 “学校好与坏，全靠校长带。”我深深地认识到自己在学校中的带头作用。而“班多教师少”的情况使我校的出勤工作成了重中之重，一位教师请假就意味着人人包班。为此,我严格落实中心小学的教职工请假管理实施细则，实行上午签到、下午签退的制度,要求每位教师在上午7：0前到校，:25放学后方可离校，值班教师全天不离校。要正人，必先正己，要求教师做
2、到的，自己要首先做到。本人在一学年中坚持早到晚退,以自身的榜样为全体老师起到应有的带头作用,促使全体教师都能遵守作息时间,为学校各项工作的正常开展提供了根本保证。在教师整体工作量较重的情况下,我始终尽最大可能地减轻教师的工作负担，默默地把学校的一些工作自己单独完成,以身作则,为全体老师做出榜样。 2、服务师生 自始至终我把校长定位于服务师生的理念，坚持做好服务师生的本职工作。负责教务的陈惠万老师是个新手,对于教务工作还不够熟悉,我总是跟他坐下来一起探讨,按时保质保量完成上级交给的任务。在教科书循环使用的实施过程中，我在参照上级实施方案的基础上，结合自己的想法进行设计操作,和老师们共同做好这项工
3、作。当老教师在创建博客遇到困难时,我及时地给他们指导，尽可能地提供帮助。在落实寄宿生的“青菜工程”时，我也按照教师人数轮流负责到市场买菜,减轻老师的工作,为寄宿生的生活提供方便。只要老师和学生存在什么困难,我都尽自己最大的能力为他们服务,使他们能够更好地工作和学习。3、深入教学 由于学校教师人数少,科目多，本人承担了五年语文、品社、科学等学科的课堂教学工作,每周任课6节,教师请假的时候同时负责代课,在五年级班主任请假的情况下,还承担了部分班主任工作。虽然教学任务较为繁重,但本人紧紧抓住课堂教学,结合本班学生的实际特点,运用了一些自认为切实可行的方法，努力提高学生的学习效果。 、民主管理在学校经
4、费十分有限的情况下,我始终坚持“节俭持家”，把经费用在学校最需要的地方,保证学校教育教学工作的正常运转。在一些学校比较重要的事情上，坚持在校务会上进行讨论,集体研究，共同把关。特别是涉及到教师的荣誉和利益时，坚持公正、公平、公开的原则，结合教师的工作情况进行量化评分给予推荐。 5、不断学习 学习是永恒的主题和终身的任务,是行动的先导,也是我们中心小学所倡导的基本理念。本人时时关注国际国内形势，提高自身的政治敏感性。课外也能或多或少地阅读一些书籍,写写心得体会,参加教研沙龙等活动，接触了一些新的课改思想和方法。积极参与驾云学报组织编辑工作，以对自己负责的态度认真对待每一篇来稿，同时学习其他老师那
5、些独特的思维和方法。一学年来,本人撰写的论文、信息报道、指导学生的习作曾多次获奖或发表。 当然，在工作量较大的情况下，有一些该做的事却没有做好。 首先,校本教研和课堂教学改革活动很少开展,而这却是提高课堂教学效率的重要途径之一。例如中心小学开展的“课改半月谈”、“课改展示周”活动就是很好的平台，而为了上课却只能放弃这种充实自己的大好机会。 其次,教师的工作尚未调整到最佳状态。一所学校的好坏,关键在教师,而因为种种原因未能充分调动每一位教师的工作积极性，难以使学校工作达到最佳状态。 任职一年来,我力求恪尽职守，努力工作,但与要求相比还存在较大的差距。在今后的工作中我将努力克服工作中的缺点和不足,
6、以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，为促进学校的发展而不懈努力。 校长个人年度述职报告 篇2 回首一年的光阴，回想一年的教学管理工作，内心有很多话想说,在老师和学生的配合下,我圆满的完成了这一年的工作。 整理一下思路，大体上归纳为五部分: 一、毕业班工作； 二、初一招生工作;三、教师队伍建设; 四、信息技术工作； 五、教学常规管理工作, 从这五方面入手向各位领导、同事汇报如下： 一、毕业班工作(送往) 去年的毕业班是12级,个教学班32名学生,全体领导和教师倾注了很大精力,12级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录取8人的好成绩,占全县一批总人数的22%，一批升重点率3
7、0%,成绩另人满意,总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。 1、班主任班级管理到位、及时、得当，级初三的一年内，每位班主任早到晚归到底有多次,谁也说不清。做了多少工作,从她们谈起12级就湿润的眼眶中看得一清二楚。 2、老师、学生、家长、领导四方配合得好，学生会、家长会、教师会、班主任会到底开了多少次无法统计,但招之即来，到会认真听，散会马上落实，雷厉风行,团结一致，使98级学生学风正,考风正。 、后期管理抓得紧、吸取0级的教训，老师们对学生考前和考中的管理格外重视,每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。4、奖励措施发挥了较好的作用，对教师的奖励有利于团结协作,对学生的奖励提高了学生争先恐后的竞
8、争意识。、中考信息摸得不错，尤其是上学期，仅去石家庄摸信息就8次,各种中考资料代表了中考的出题方向，对教学的指导作用不可低估。6、注重了学生应考能力的训练,年后的月考，老师们狠抓考风，注重考后分析，对科学施教、平静应考起到了很好的作用。 二、初一招生工作（迎来）3年初一新生的招生工作圆满完成，招收新生411人,是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的一届,也是经济效益较好的一年,取得这样的成绩,主要做了以下五件事：1、大张旗鼓的宣传发动：宣传的目的在于让学生和家长了解学校情况、招生政策、招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到、无死角,起到了很好的作用。2、招生简章精雕细刻：这次的简章
9、经过很多人的构思、修改、编制、出了一些新政策、两个简章并行，社会反应良好。 3、热情周到的报名服务:招生报名前的准备充分,1天的报名接待工作，每一个负责接待的老师都感到异常疲劳和兴奋，报名工作不但安排好了考试次序，还很好地展示世纪人的热情和周到,让学生、家长有了一个良好的印象。 、全民动员组织考试：招生考试,两校教工全体参加，带着亲朋好友的孩子参考的教工很多、大家劲往一处使,心往一处想，为世纪二中的声誉写下了浓墨重彩的一笔。 、撕心裂肺录取收费：13级新生优秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于12级的成绩,也与参与收费录取的老师正相关。他们的接待工作是一流的，他们为学生和家长的好成绩而高
10、兴。为家长东奔西走借钱送子上学而流泪。圆满完成了学校交给的任务。 三、教师队伍建设:世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的，教师的敬业奉献，为人师表，团结向上，竞争协作已成为世纪中学的学校文化，一大批优秀教师已脱颖而出，师资队伍建设步子大,效果高,学校领导班子主要从6个方面提高教师教学水平。 1、培养团队精神，世纪中学教师年青，热情高,易接受新鲜事物,缺少经验但学习劲头足,锻造团队精神已成为领导班子、年级组长、班主任老师的共识，为师资水平的很快提高创造了条件。2、走出去请进来增加学习机会，学校组织了多次外出学习、参观、听课活动,是投资最多的一年,学习了先进的理念,感受了教学改革的气息,吸取了
11、先进方法,开阔了眼界。把外校教师请来听课也为学校注入了一片生机。 、大比武、推门课的开展提供了互相学习、互相督促的机会。教师间互听、互评已成良好风气,年青教师听课不少于40节,老教师不少于0节。被听课次数也在5次以上。 4、不失时机推举名师，本学期王秀英、杨艳茹老师参加县、市观摩课、评优课活动二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老师已顺利通过本次选拔参加省级评优课，学校给二位老师很大的支持。名师工程已初见成效。 5、开展课题研究,提高文化品位,学校申请立项7个课题，承担上级分配课题2个，研究风气日渐浓厚。“美丽分钟”课题顺利通过市级专家初检，并获好评。现又申报了三项省级课题。 6、发掘每位老师的
12、个性特长。不同的教师有不同的个性,不同的长处。有擅演讲的,有具备表演才能的,有善于动脑筋的,有特别会抓重点的，有特别周到、仔细的，不同的特点不同的培养方法,培养他们的优势,发挥他们的潜能。不同个性的教师都在学校找到了立足点。 四、信息技术普及提高工作 信息技术推广成为社会热点。学校名气大小与信息技术使用有很大关系,每个名校都在下大力提高硬件配置和软件普及、开发水平。信息技术普及推广成了名校建设中的标志性事件。我校信息技术开发普及推广工作走在了全县的前头,成了窗口学校。%以上的教师制了课件，上了课件展示课，有的不止一节。在多媒体教室授课3多节，课件不再神秘。POWRPOINT已经普及。微机管理教
13、师业务水平，专业知识有了突飞猛进的提高。正向专业型、开发型靠近，相信不久学校会涌现出一批制课件的天才。学生微机操作课本学期100余节，微机教师操作授课水平有了很大提高。学生每人本学期平均操作0小时,学生的操作能力得到有效的培养。五、教学常规管理工作 学校常规管理工作量大,头绪多，弹性大。教导处三位老师工作投入、积极配合、开动脑筋，圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、期末考试的组织、分析、成绩校对，几次检查教案、检查作业批改、评教评学,早晚自习的管理、考勤、初一新生建档,学校各种计划的布置、收集、存档,总结的收集、考核量化的数据采集分析，一件工作接一件，时间性强。各项工作井然有序，三位教师业务
14、水平有了很大提高,为学校 各项规章制度的落实做出了自己的贡献。 综合来讲，学校的各项工作都取得了非常好的成绩。当然,这样的成绩离不开全体老师的努力,也离不开全体学生的配合。我也在其中尽了自己一份绵薄之力。本学期的工作即将结束了,在工作中我还存在很多不足,在今后的工作中我会尽量弥补。谢谢全体教职工的支持。谢谢大家！ 校长个人年度述职报告 篇3 一、抓自身学习，提升理念,不断提高管理能力,迅速融入角色作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色,我向教科局、督导组领导请教,也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用五心标准要求自己,既对自己有信心,对工作要用心,对管理
15、要精心,对同事要知心,对班子要放心。争取做到用情办学、用心办学、用脑办学。通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平,不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题,不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。同时,坚决落实教科局党委及上级党委指示，在学校支部、全体教师中认真开展党的群众路线教育实践活动，凡事带头，带头走基层、访群众、学理论、找问题,通过学习,群众意识大大增加，也促进管理工作进一步改进和管理能力提高。 二、建好建强一个班子,带好带出一支无私奉献的队伍 大家常说一个好校长就是一所好学校,我自认为我个人的能力和水平还很低,离一名合优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长,我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回,工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。 第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体
