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2、我觉得“工作着是美好的”；当克服了困难取得成功以后,我更觉得“工作着是美好的”。我追求人生的完美,尽管那伴着的是千辛万苦，可我还是没有放弃我的追求。为之我付出了几乎我的全部。但是，看着学校天天有变化,学生天天有进步，我觉得自己活得很踏实,很有质量。 202X年7月，接受组织的安排,我来到了舟山小学。这原是一所师资条件比较好、当时学校硬件条件也名列城区比较前面的小学。为不辜负组织上的信任与期望,我不敢有丝毫的松懈，决心把这所学校办好。三年来我坚持,“德育为首，科研为导，育人为本”办学目标,“抓基础,办特色,扬个性”努力达到“教师队伍高素质，素质教育高质量”，把学校办成“家园、乐园、花园、学园”式
3、的一流学校,让学生成为“有理想、有道德、有知识、有文化”的新人。学校年年有大步进展,年年有新的成绩，连续两年考核为“优秀学校”，社会的信任度逐年提高。今年是我在舟小工作的第三年头,在学校党支部的领导下,在党、政、团、队的同心协力下,在全体教职工的努力下，202X学年学校工作顺利，又取得了显著的成绩: 202X年1月,获省、市两级“实践五爱要求，争做四有新人”主题教育活动优秀活动奖、省青少年“实践五爱要求,争做四有新人”主题教育活动先进单位;20X年1月，又获舟山市第三届中小学科技艺术节优胜单位;市“中小学暑期社会实践活动优秀组织奖”;探索定海里弄文化、早餐与健康都分别获202X年舟山市第三届中
4、小学科技艺术节科技创新项目一等奖、第十七届省青少年科技创新大赛二等奖；;千岛新城获20X年度省中小学电脑作品比赛一等奖;绿色村落获202年度省中小学电脑作品比赛二等奖；高空消防器获第十七届省青少年科技创新大赛一等奖,是本次大赛我市唯一的一个一等奖，该作品已被推荐参加全国赛;22X年上半年获“全国首批Ep实验项目学校”称号;02X年10月获省中小学“五爱”教育读书活动团体获省团体优胜奖；20年社区活动“构建社区大舞台,培养五爱道德花”获省青少年“实践五爱要求，争做四有新人”主题教育活动优秀活动奖;舞蹈山花烂漫获舟山市第三届中小学生科技艺术节中小学文艺节目一等奖;铜管乐奔向新世纪的号角获舟山市第三
5、届中小学生科技艺术节中小学文艺节目一等奖;202X年度教师继续教育工作考核评估获市级优秀单位;202X年底被评为市级普通话校园语言示范学校;22X年1月获舟山市第二届中华古典诗文知识竞赛集体优胜奖 ；202X年底获舟山市中小学国防人防教育先进单位；202X年9月获市中小学生暑假社会实践活动组织奖；202X年9月舟山小学六()班在暑假实践活动中被评为市级优秀班集体；学校被评为舟山市教育系统抗非典工作先进集体 作为校长,我具体做了一些工作: 一、以身垂范,努力奉献 人们常把成功归为三要素“天时、地利、人和”,说到底是凝聚力的问题。我总认为“人心齐，泰山移”，我从抓学校规范管理做起，从自身垂范做起，
6、在教职工中倡导集体主义，团队协作精神和爱岗奉献精神，自律，垂德、垂范,常常从我做起。要求别人做的我自己先做。无论搞教研课题、写论文（本年度一篇论文获市二等奖），还是我兼课听课，(我兼上四年级语文课，工作量为一周25节课。一学年听了50多节课)；无论是集体劳动,如学校迎接省卫生大检查、绿化校园,我带头挑重活脏活干；还是完成重大任务之时,如抗“非典”,我都抢在前头，切切实实的落实教育局党委下达的各项指示，得到了市人大检查组取得充分肯定,学校被评为舟山市教育系统抗非典工作先进集体。我努力为师生树立一个忠于事业的公仆形象,为党旗增辉。 二、知难而上，努力求发展 我努力追求新的目标,舟山小学划为市直属小
7、学后,社会、家长、领导上对我们的要求更高,办学的难度更大,但我并没有退缩,一抓师资队伍建设，不断培训新进教师的职业道德、教学业务水平。抓领导班子的建设，坚持班子求真务实，分工不分家,坚持民主与集中、少数服从多数的原则。顾全大局，凡事从学校利益出发,个人服从集体。坚持“工作繁重时，分工落实，各个击破,最大程度地发挥各个部门的功能;获得荣誉时,奖惩分明,稳中求进。”使班子极具凝聚力、战斗力。得到了老师们的高度信任和极大赞誉。 骨干队伍建设做到唯贤是举，唯才是用,目前学校中一批政治修养良好、教学技能过硬的中青年教师脱颖而出,成为学校的中流砥柱,成为市属教育系统的精兵强将。 二抓教育外件的开发和利用
8、舟山小学资金短缺。但在局领导的关怀下,今日的舟山小学,投资百万元的塑胶田径场整洁舒坦,令人心旷神怡；新建成的英语角清幽雅致,别有风味，深得学生的亲睐；更换一新的橱窗设计,不断吸引孩子、家长。是学校教育、教学活动的信息前沿；利用旧料新建的航模池、乒乓台更是成为孩子们的乐园。 三、科研兴校,开拓创新 0X年9月来到舟山小学，新的工作环境,新的发展机遇和新的历史责任，使我对素质教育进行了重新思考，我在教育实践中越来越深刻认识到，要与时俱进,要适应教育创新的要求和社会发展的需要,学校必须为提高师生的人文素养、张扬师生的个性创造条件、搭建平台,才能促进师生自我改造、自我教育和自我发展。当时,我提出“抓基
9、础,办特色，扬个性”的思想,组织教师学习国内外先进教育理论，以先进的教育思想指导并渗透于教学研究,将学校的教科研工作开展起来。目前,我仍主持并研究课题有省级的“在现代信息技术下小学作文序列研究”、“关于小学写字教学与品格教育的研究方案”。学校另几个课题，小学计算机教学内容和方法的研究获省电教课题二等将奖,计算机辅助教学在数学等学科课堂教学中的运用研究获省课件三等奖。我在学校中提倡探究性学习，让教师把学习的主动权还给学生,“导”在学生疑惑处,“拨”在学生情绪低落时。课堂上,师生关系和谐，充满童趣,充满开放性，使课堂教学焕发出师生生命的光彩，喷发出师生智慧的火花。促进了师生互动发展,学校教学质量逐
10、年提高，在市内名列前茅。 抓科研的同时,充分发掘学校现有条件创新、创特，一搞英语特色,二搞研究性学习特色,三搞社会实践活动特色,均取得了丰硕成果。也培养了一批致力于教育的骨干教师。 在舟山小学三年的工作时间瞬间就过去了。这三年我仍很努力。今天的结束语,我引用了教师给我的一个评价：“一个好校长就是一所好学校！舟山小学的曾校长用自己的实际行动诠释了它的全部含义。几十年的教育生涯，是曾校长不知疲倦、与时俱进的几十年，她一直实践着她的座右铭潜心学习,苦心探索，倾心投入,诚心待人，精心管理。用大半生的精力,从事一项有意义的事业,曾校长认为是值得的。在她眼里,求索与奉献，才是真正有意义的。”虽然，我还没有
11、做得像这位老师说的那么尽善尽美,但这段话将成为我后半生继续追求的目标。 述职报告延伸阅读 2X学年度校长工作述职报告 2202X学年度，是我担任实验中学校长的第九个年头。一年来,我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公平、正义的理念,狠抓各项机制的建立,充分调动广大教职工工作的积极性和创造性；遵循教育规律，全面贯彻教育方针,着力营造浓厚健康向上的育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的发展,为全面实现学校20X22X年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。 一、主要工作及成效 在这一学年中,我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心，着
12、重抓了以下几个方面的工作。 (一)兴利除弊，营造公平正义的教学环境，教职工工作积极性空前高涨。 继续实行阳光分班,坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法;同年级各班教师力量搭配相对均衡。与此同时，学校改革考试管理办法，本校任课教师不命题,命题权上收到学校,由学校请外校教师命题；考试时实行交换监考,两人监考以严格考风考纪;阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后,学校把成绩排名到班到科任教师，成绩排名情况在全体教师大会上公布;分年级及时召开质量分析会；奖励考试成绩前5名的任课教师，惩罚成绩最后一名的教师,在绩效工资中兑现。学校规定一学年共举行次考试,连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或
13、调离学校。这样做，教师和学生都得到了尊重。 我们认为，教育的前提是尊重。过去分快慢班，或者分班不均,最终导致的是教师多数不使力,人心涣散,军心不稳。如今学校的改革,让教师们个个卯足了劲,因为大家有了一个公平竞争的环境,有了展示自己的舞台,有了成功的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从此消失了。是什么原因呢？因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是,当校长的主要工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思想工作要管用得多。 (二）出台创建特色学校教师实用工作手册，坚持狠抓教育质量的提高。 一所学校,归根到底要靠教育教学的质量来说话
14、，要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此,我们结合学校特色创建活动的开展,出台并印制了创建特色学校教师实用工作手册，内容包括四个方面：校本教研活动管理实施细则，学生“学习行为规范、作业规范”管理方案,“学困生”转化实施方案，学校“阳光分班”、教师分工及考试与成绩认定的实施方案。工作中,首先狠抓了教师对手册内容的学习,做到了思想认识的高度统一;其次是成立了相应的组织机构,狠抓了各个方案的贯彻落实;三是强化考评，纳入绩效工资兑现。 (三)狠抓教师队伍建设,给教师点燃心中的希望，使其永不熄灭。 人生存发展的动力和源泉在于心中有希望,教师也不例外。我们常说有的教师存在着严重的职业倦怠，
15、那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个小孩不小心,让一只飞虫钻进了耳朵，引起疼痛和噪响，这时候,如果小孩因为害怕而又哭又闹,或用手或其它物品去掏,这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时,来了一位智者,他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照射，不一会，小飞虫就驱着亮光,飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示,做校长的如何给教师的心灵一束亮光呢？ 为此,我坚持做了如下一些尝试：首先坚持经常性的给教师以思想的引领和文化的熏陶。如利用教师例会，给大家讲故事，或阐述做人的道理，或表达某个教育观念,或抨击某个教育流弊。一年来,我做了这样一些讲话，上帝阅读着尘土的每一个人、换位思考、为自己工作、我坚持“允许提意见”和“反对“发牢骚”、保护自尊心、如何消除孩子的厌学情绪、让我们快乐的生活每一天、对创建学校特色的思考、赴上海学习后的汇报、悟到的才是自己的、反观龟兔赛跑、学生要学会合作与宽容等等。为了与教师一同成长，我经常写一些小文章，或用小故事表达一个观点，或用具体事例阐明深刻的道理,文章通俗易懂，在例会上推介给教师时很受他们的欢迎;我还将这些文章放在
