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1、审计学认识实习报告课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于 我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业知识进行综 合培养和检阅的教学形式。学生通过审计学课程实习，不仅能够 熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。 除此之外，在实习时过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问 题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。 其实这也正应了“实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把 从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握 好这门课的知识。这次实习应用福斯特公司提供的审计实务软件。我们首先 了解审计的整个基本流程，主
2、要完成实质性测试中的货币资金审计、 应收账款审计、存货审计、固定资产的审计、应付账款审计、管理费 用审计、主营业务收入审计、主营业务成本审计、营业税金及附加审 计、所得税审计这几个内容。这些审计的程序中第一件要做的事情是取得或者编制相应的项目明细表或明细帐，而最后一件事都是确定该项目是否已在报表中做 出合理的披露。但是不同的审计内容，审计过程也有所不同。1、对库存现金还有盘点库存现金、抽查大额现金收支、检查外币现金的折算是否正确。2、对银行存款余额的函证，对银行存款余额的调节、检查一年 以上定期存款或限定用途存款、抽查大额银行存款的收支、检查外币 银行存款的折算是否正确。3、其他货币资金过程银
3、行存款的过程相同。应收账款与应付账款的审计过程类似，应收账款获取明细账后， 需要分析应收账款的账龄，然后函证应收账款、检查未函证的应收账 款、检查坏账的确认和处理、检查外币应收账款的的折算、分析应收 账款明细账余额。而应付账款除了函证之外，还要对应付账款的借方 余额进行重分类调整，并根据预付账款的明细账的余额进行分析归类， 检查应付账款长期挂账的原因。存货的审计过程，由于存货的内容比较多，有委托代销商品、 分期收款发出商品等，因此在审计的时候，除了先核对明细账之外， 还要对不同的类别的存货进行进行检查。然后根据原材料明细账复核 计算材料成本差异率、检查存货的跌价准备，对存货的盘盈、盘亏、 报废
4、情况进行检查，最后完成存货的审定表。固定资产的审计则跟存货的审计过程相类似，先对固定资产的 减值准备进行检查，然后检查固定资产的盘盈、盘亏、报废情况，根 据之前的两个步骤以及相关的明细账填列固定资产及累计折旧审定 表，最后完成固定资产审计程序表。管理费用的审定过程比较简单，但是管理费用所涉及的内容比 较繁杂，因此审计的过程也比较麻烦，容易出现很多小问题。在审计 过程中，需要先根据管理费用的明细账和凭证完成管理费用检查情况 表，然后完成审定表。主营业务收入的审定要根据主营业务收入的明细账填列主营业 务收入检查情况表，并检查相应的原始凭证以及是否过入总账，还有 收入的确认时间是否正确。最后完成主营
5、业务收入的审定表，调整金 额并列出调整分录，完成主营业务收入审计程序表。主营业务成本的审计过程基本与主营业务收入的审计程序相同， 需要检查的原始凭证也都几乎一致。要根据销售合同等确认主营业务 成本的确认时间，对错误的处理进行调整，并完成相应的审定表，再 根据实际检查的情况完成主营业务成本审计程序表。营业税金及附加的审计与所得税的审计，主要根据之前所做的营业收入等科目的审定结果进行调整，需要联系之前所做的审计过程， 进行相应的调整，如：对虚增的销售业务的调整，对退货有关的税金 的调整，对于补提折旧造成所得税差异的调整等。最后根据实际检查 审定的情况完成所得税审定表。从大一到现在做了很多的上机实习
6、课，每一次都有不一样的体 会，不仅因为实习的课程不同了，也因为随着年岁的增长，看到的东 西也有所不同了，通过这次审计的上机实习课我也学到了不少的东西。第一点是：了解到自学能力和自我的领悟能力很重要。感觉在整个实习的过程中所接触到的东西与当时上的审计的理 论课严重脱节，审计的理论课更侧重于讲授整体的理论体系，对于实 践方面会碰到的问题基本不提及，因此我们在做审计的上机实习课的 时候几乎是先看答案，再自己摸索着寻找答案应该从哪里去得出，以 及各账审定表处理的先后顺序。在学校里，老师可以教会我们很多的 理论知识，但是一旦出了学校，拥有较强的自学能力就必不可少。自 学能力是指一个人独立学习的能力，也是
7、一个人获取知识的能力。它 是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力。自 学能力也是衡量一个人可持续发展能力的重要要素。诺贝尔物理学奖 获得者丁肇中教授曾说过：“不要教死知识，要授之以方法，打开学 生的思路，培养他们的自学能力。”自学能力不是与生俱来的，而是 后天培养形成的。在大学期间我们不仅要学会很多的专业和课外知识， 更要学会怎样去学习，这也是一个人是否具有可持续发展能力的先决 条件。然而要有良好的自学能力，就要不断的锻炼自己的感知能力和 领悟能力。第二点：做事之前要先了解“游戏规则”，磨刀不误砍柴工。第一节课的时候老师有要求我们先看看企业的会计制度和审计 约定书的内容，但是
8、我们太急功近利了，直接就开始做练习。然而在 做到后面的折旧的计提、坏账准备的提取时，对于一些数字的出现就 不懂得是怎么来的，但是这一些在企业的会计制度中都有涉及到。其实每一件事情都有它自己的运行规则，只有我们了解了它的 运行规则才会事半功倍，处理起来也更加得心应手。当然，很多规则 再问我们初识它的时候并不知道它会有用，或者会有什么用，这就需 要我们戒骄戒躁，至少大概的了解一遍在脑海里多多少少会有一些印 象。我们应该保持一种“stayhungry，stayfoolish”的心态来对待 每一件事情。第三点：加强实践能力，改变自己的思维方式。由于之前一直学习的是会计的知识，在很多方面，我们会过分 的
9、强调会计分录的重要性，然而在不同的环境下，所注重的重点必将 有所不同。从这次上机实习课中，我看到了自己定式思维模式的严重 性，不懂得变通，发现问题是解决问题的前提，希望在以后的实践中 自己的思维方式能更加的活跃、变通。正所谓“穷则变，变则通，通 则达”，很多时候我们是被自己的思维方式所禁锢的，而不是环境禁 锢了我们的行动。第四点：前后联系的重要性。在上机实习的过程中，我明显感觉到前后联系的重要性，尤其 是在做所得税费用的实质性测试程序的时候，这一点的感触更加的深 刻。对于会计人员要求我们对数字要很敏感，在审计的过程中也明显 感觉到要学会记忆数字，因为在后面的审计过程中经常碰到之前看到 过的数据
10、，我们要知道之前的错误对现在的审计对象可能造成， 只有这样才能在自己不错漏的情况下，检查出被审计单位的错漏。显 然，审计是比会计更深一层次的报表核算，是不允许出错的，否则就 有可能错上加错。第五点：加强了同学间的交流，取长补短促进共同发展。在实训练习的过程中很重要的一点就是经常和左右的同学讨论 不懂的问题和错误的地方，有时候也会分享一些小心得，小技巧。这 使我节省了不少时间，也加深了对知识点的理解。虽然这样有时候有 点违反课堂纪律，但是在这样的互动学习中，可以获得很多自己以前 并不十分注意的知识点，也能够感受到其他同学的思维方法的不同。 正所谓“三人行必有我师”很多东西分享过后就一加一大于二了
11、。1、知识不熟悉。虽然说这次的上机实习课与审计的理论课是脱节的，但是这里 面的很多知识都涉及到以前的会计知识，如主营业务收入的确认条件、 会计分录的调整等等。但是在处理这些事情上自己明显感到手忙脚乱， 有一部分是知识的淡忘，也有一部分是知识的欠缺。2、实践不足，操作能力较差有待提高。在整个实训过程中由于审计处理程序不熟悉，很多业务做得磕 磕碰碰的，浪费了很多时间。而且有的业务处理过一次了，第二次操 作的时候还是会有错误。真的就像哲人讲的那样，需要不时的回过头 来看看自己走过的路，不能一直像屋头有苍蝇一般乱窜。俗话说：“要 想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体 会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有 去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依 然可以解决问题，但还是浪费了许多时间。同时，之前积累的知识不 够牢固，很多都很混乱，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。3、对计算机的实训系统不了解。这次的实训是在电脑上操作的，一方面自己打字的速度不快， 另一方面，由于是第一次接触这个系统，所以在操作上出现一些问题 耽搁实训的进度。总之，在这次的实训暴露出自己的很多问题，在以后的工作和 学习中，我会不断的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能 够胜任会计这个岗位，提高自己的职业能力水平。模板，内容仅供参考
