《小班游戏可爱的小动物教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏可爱的小动物教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班游戏得意的小动物教案反思 活动目的：1正确说出小动物名称，准确发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦;等音，能协调模拟小动物动作。2进步参与集体游戏积极性，做到在集体面前说话响亮。3学会倾听老师讲解游戏要求和规那么，掌握游戏方法，遵守规那么。4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：1背景图画有草地、蓝天、白天2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3汽车方向盘1个。活动过程：1导入活动出示背景图，老师：今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？;2老师一一出示小动物教具小鸽子：这是谁呀？小鸽子的本领可大了，能飞到
2、很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？咕咕咕小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？扁扁的；它有什么本领？游泳；小鸭怎样叫？呷呷呷小鸡：小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？尖尖的；它会怎样叫？叽叽叽小花猫：它有什么本领？捉老鼠；它是怎样叫的？喵喵喵小黄狗：它喜欢吃什么？肉骨头；它会怎样叫？汪汪汪小白兔：它的耳朵长长的；眼睛红红的；它们怎样走路？蹦蹦跳那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常快乐、特别开心。3教幼儿学习儿歌?得意的小动物?，知道小动物的名字、叫声和动作。老师示范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。幼儿学习儿
3、歌，边念儿歌边做动作。4游戏儿歌?得意的小动物?老师说小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要明晰。改变游戏玩，老师模拟小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。附游戏儿歌：得意的小动物小鸽子咕咕咕，小鸭子呷呷呷，小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳。5游戏?动物汽车?老师放开汽车;音乐老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。司机说：嗨！嗨！动物汽车就要开;。小动物问
4、：谁来做？;司机一人，被选中者必须说，如：我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛;，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进展。可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带着幼儿开展动物汽车;的游戏活动，游戏活动中，老师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的间隔 ，防止发生碰撞。老师和全班幼儿开着动物汽车出老师，老师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。活动反思：我选择的是听说游戏活动?得意的小动物?，这节课富有形象性、兴趣性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言根底和知识经历，而小班幼儿已经能说一些简单的句子，并已掌握
5、了大量的象声词：喵喵喵、呷呷呷、叽叽叽等，并对小动物有一定的认识，因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的。我在上课的时候，幼儿的想象力是很丰富的，也许小鸽子在生活当中与小朋友接触的比较少，对于小鸽子的叫声孩子们总是会说成唔;，可能是孩子的g;和w;的音混淆了，这节课下来，让我感到满意的是通过最后?开汽车?游戏环节，充分调动了幼儿的积极性，伴随着?开汽车?的音乐，幼儿都想来做我的小汽车，我记得在选择幼儿坐小汽车时，首先我是引导他们，学会说句式我是小鸭嘎嘎嘎，坐上汽车快快跑。;然后我开场与幼儿进展游戏，我发现了平时的积累还是比较重要的，还要时刻帮助幼儿拓展一些知识，丰富幼儿的知识面。我在活动完毕之后，感到很热，因为开汽车是要围着教室跑一圈的，孩子们参加的时机没有很多，也不是所有的孩子都参与了，所以有的宝宝感到有些的失落，没有来坐到小汽车，于是我突然想到让所有的宝宝最后都来坐我的小汽车，然后一起开回来，果然，这个环节满足了一些没有游戏到的宝宝的需求，他们快乐的笛笛开小汽车。
