河北大学基础医学院实验室管理制度

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1、河北大学基础医学院实验室管理制度 一、 实验教师岗位责任制二、实验技术人员岗位责任三、实验室的使用与管理办法四、学生实验守则五、实验室工作档案管理制度六、仪器设备和器材管理细则七、大型仪器管理规定八、材料、低值易耗品管理办法九、仪器设备、器材损坏丢失赔偿的管理办法十、 实验教师、实验技术人员资料素材上缴时间明细表十一、 危险化学品安全管理制度剧毒化学品安全管理制度 十二、一、实验教师岗位责任制1、实验教师要根据实验教学计划，积极参加编写实验教学大纲、实 验讲义、实验指导用书，编制和引进 CAI 教学软件。2、实验教师要注意教学方法的研究，努力提高实验教学水平深化实 验教学改革，优化实验内容，设

2、计和安排新实验，确保实验内容的系 统性、完整性和先进性。积极参加实验教学和实验内容的教学研究， 每年应发表 1 篇以上的实验教学论文。3、学期初，要配合实验组长和教研室主任作好新学期实验教学计划， 设计实验题目（标明原开、改造、新开的实验数） , 安排实验时间； 协助实验技术人员向实验室提交本学期开设实验所需仪器设备、 试剂 和耗材等的种类及数量预算报告。4、负责向学生讲授实验室的要求和学生实验守则。 安排值日生 , 教育 学生爱护实验室的仪器和物品， 养成良好的实验习惯， 使学生一进实 验室就有一种责任感。5、上课点名，检查学生实验过程，审阅实验结果，批改实验报告， 并实事求是给出学生实验成

3、绩。6、负责把实验室的仪器设备、实验台和实验凳等落实到每个学生； 负责向学生讲授仪器操作方法和注意事项，监督学生正确使用仪 器，做好使用记录。如有损坏，学生对实验教师负责，实验教师对实 验室负责，并按有关规定执行。7 、作好课前预习和预实验，准确讲授实验内容和作好实验课堂 指导，解答学生提出问题。 如因没做预实验而造成的后果，由实验教 师负责。首次上岗的教师，要试讲、试作、亲自处理数据。 8实验结束后，实验教师要负责公用仪器设备和器材的收缴工作， 并与实验室管理人员交接，同时作好交接记录。9、教师在上实验课时必须穿戴实验服， 实验完毕后实事求是地填 好 实验室工作日志。二、实验技术人员岗位责任

4、1、实验技术人员要积极参加实验教学改革研究工作，协助教师作好 学生实验技术的指导工作。2、掌握实验室的仪器设备和有关实验的基本知识与操作方法，参加 实验教学改革研究，努力提高实验技术水平。3 、实验技术人员要按照实验教学计划，按时完成实验前的准备 工作（如药品、材料、试剂配制和仪器设备等准备） 。4 、实验过程中实验技术人员不能擅自离开岗位，要随时帮助学 生解决实验过程中遇到的仪器设备、 实验材料和试剂等实验用品问题， 保证实验的正常进行，并作好实验后的整理工作。5 、作好仪器设备维护、保养、维修工作，保证仪器设备处于良 好的状态。6 、要负责对实验室仪器的操作规程和注意事项的制定工作，并 负

5、责对学生所用仪器操作的培训。7 、协助实验室主任和管理人员做好实验室的仪器设备、配件、 器材、低值易耗品、材料、仪器说明书及图书资料的管理工作，作到 帐、物、卡相符。对进实验室的学生要把责任落实到人（如 实验用品、仪器、仪表、玻璃仪器、实验台、实验凳等均要编号，按 实验组落实到每个学生） 。协助库管员收缴学生赔偿款。每学期结束 后作好仪器设备、材料的清理和核对工作。8 、负责新进仪器设备的验收、安装、调试工作。并建立仪器设备档 案和编制仪器设备的信息管理软件，落实计算机管理制度。 9、负责实验室的日常管理工作。学生实验后要检查值日生的情况， 使环境清洁、物品摆放整齐。认真检查水、电、气是否关闭

6、，并记好 工作日志，方可离开实验室。10、实验技术人员应按实验室主任所安排教学任务， 与实验教师协商 提前一个月提交仪器药品计划详细名目。、努力完成实验室交给的实验技术管理和实验室开放管理工作。 11 三、实验室的使用与管理办法1、实验室的使用和管理 实验室内的物品管理 , 主要由各实验室管理员负责。凡使用实验室的 学生和教师必须按照本室的规定执行。（1）每次实验的物品摆放要求由各实验室管理员向教师说明或在实 验室内明示通告 ,上课教师有责任要求学生按要求存放物品 . 实验开 始前学生不得乱动实验室内的物品和实验台上的物品。 实验过程中学 生不得动用与实验无关的其他实验物品和设备， 所用物品用

7、完后必须 归于原位，不许将实验台物品拿到其他地方或据为己有或用完后随手 丢放。实验结束后要按照要求对所用的仪器进行必要的清洗和整理。 教师有对学生进行监管的权利和义务。 发现违规实验和随意实验者给 予批评或处分。（2）对于实验使用的仪器设备，技术人员必须事先调试好后再进入 实验室， 并向相应教师说明使用要求和有关仪器的注意问题。 教师要 清楚和掌握仪器的使用方法和注意事项， 并认真指导学生使用。 对仪 器不会使用者不许对仪器进行操作和使用。 使用人及任课教师授课后 要对仪器的使用情况进行登记。 对使用不当所造成的损失由相应责任 人教师或学生负责。对不按要求执行的学生 , 教师要对学生进行 批评

8、和教育 . 对乱动实验室内与实验不相关物品或不按教师要求进行实验所造成的后果经济 赔偿和实验成绩上的扣罚 , 情节严重者上报学校处理 . 对于教师指导 不利和监管不严所造成的损失的， 除追究学生责任外， 还要追究教师 的责任。（3）学生常用实验物品放于指定抽屉和实验柜内。每次使用前5 分钟由学生检查，使用后放回原位。学生进行检查发现缺损 , 及时向教 师报告,由教师填写物品补充单 ,经学生签字后到器皿库房 （或实验准 备室）领取相应物品 . 实验开始 5 分钟之后发现缺损一概由学生自己 负责按价赔偿 .实验登记本每次在教师讲授后发放给学生 , 实验结束 后经教师验收签字后由教师保管在讲台上 .

9、实验课结束后 ,学生自行 将自己组的柜内物品整理存放好 , 并将实验台上的物品按要求摆放好 经上课教师检查合格并签字后方可下课离开 . 凡物品缺损和实验台面 摆放不合格、水池和台面卫生不合格者 ,教师不予签字 .未经教师检查 私自离开者，取消本次实验课成绩， 并承担本组实验用品的使用责任。 教师未认真检查所留下的相关问题由教师负责。2、实验室使用的交接与验收实验课结束后 , 教师与各实验室管理员或值班人员进行交接 , 技术组 人员要认真验收检查， 发现问题与教师沟通， 并听取和询问教师对实 验课教学准备的要求和意见。协调、检查沟通后，共同填写实验室使 用记录本。由技术组人员检查好水、电、煤气并

10、锁如有事不 , 技术组 检查原则上由各实验室管理员为主 . 好实验室能亲自检查与值班人员做好委托检查工作 . 每次发现的问题要当场解决, 不许拖延影响学生实验和下次实验的正常进行 .3、物品破损的赔偿实验课过程中 , 如发现学生有仪器破损由任课教师负责填写破损单 , 经责任人签字后交到器皿库房（或实验准备室）补充和登记 . 其他无 责任破损由教师填写，注明原因后到器皿库房（或实验准备室）补充 和登记。破损单有库房管理员登记上账 . 破损单一式 3 份，责任人、 值班人员、库房管理员各一份。物品损坏赔偿标准按学校规定执行。4、环保与安全 教师要对学生进行实验室安全教育和环保教育 . 对容易发生事

11、故的地 方要提醒学生注意 .如: 水、电、煤气、有毒药品，酸碱有毒等废弃物 质的处理等问题， 要采取科学环保的措施进行处理。 技术组要常备一 些急救用品和药物。5、技术准备的质量和保证（1）技术准备工作要力求完善、充分和到位。在实验课前必须准备 好实验教学的一切物品。（2）同一实验题目的首次实验课各实验室管理员要听课，并对教师 授课过程中的发现的问题给予补充和说明，学期末检查听课 笔记。为使教师和学生能够顺利、圆满和集中精力完成实验课教学， 值班技术员要在课前让教师检查指导实验准备工作， 课间到实验室进 行巡视和询问。与教师沟通，发现问题及时解决。重要问题要做好记 录，以便教学总结和改进。3）

12、负责实验准备的人员要对自己负责的实验准备工作按要求做好 实验准备记录， 实验结束后交给教学组长归档。 技术组的实验准备必 须按教学计划和备课后要求进行， 在不违反教学计划的前提下， 具体 准备要求，主要由教师决定，技术员遵照执行，共同完成实验课教学 工作，若有意见分歧和准备难度， 应在课前预实验和备课过程中协商 解决，技术准备人员要对每次教师提出的实验准备要求做好文字纪录， 一些实验改动和特殊要求要以书面形式确认下来， 不要口传口记， 以 便教学存档备查和在今后的实验课教学中改进和提高。6、相关责任和关系（1）技术组人员必须对每次的实验准备进行预实验，以确保实验准 备物品的正常和有效。每次实验

13、课前的实验教学预实验和集体备课， 相关技术员必须参加。否则由此造成的一切后果由负 责准备的人员 承担。（2）教师负责指导学生在使用物品过程中不要弄坏物品、弄错弄混 药品和试剂，发现问题教师与技术组人员要及时沟通和协商解决。（3）教师与技术组的人员之间要密切合作、认真负责、相互尊重。 出现问题及时沟通，各负其责，不要相互指责、埋怨和逃避责任。要 相互谅解、支持和帮助，形成融洽的工作氛围和工作关系。技术组和 教师之间要发扬团结协作的精神，共同努力完成 实验课教学任务。 四、学生实验守则1、遵守实验课堂纪律。上课不迟到，进实验室换实验服，听从教师 指挥，服从安排。讲文明，讲礼貌。不高声喧哗，保持实验

14、室安静 ; 不吸烟，不随地吐痰，不乱仍纸屑，保持实验室的整洁。2、实验室的各项规章制度。严格按分组要求使用和保管好仪器设备和实验用品等；爱护仪器，遵守操作规程，节约原材料，任何仪器设备和药品等不经指导教师许可，不得动用。教师准许使用的仪器，必 须严格按操作规程操作。如有损坏或丢失，立即向老师报告，等待处 理。3、树立良好的学风。实验前认真预习，力争目的明确 , 原理清楚，方 案可行；认真听讲，积极思维；实验中头脑清楚，细致观察，仔细操 作，严谨求实，勇于创新；按时完成实验，原始记录真实完整，结果 合理可靠。按时交实验报告，内容简明，数据完整，字迹清楚，讨论 具体深入。4、按指定的位置做实验，不

15、乱动别组仪器、物品和玻璃仪器等。做 完实验，要将仪器、物品、实验凳和实验药品等放回原处。5值日生要最后检查实验室的物品摆放的是否整齐 , 把实验室的卫生 彻底打扫干净， 仔细检查水、电、气是否关闭，经管理老师批 准后， 方可离开实验室。五、实验室工作档案管理制度1、建立实验教学管理档案。包括实验教学计划、实验教学题目、实 验内容、实验教学改革与研究、实验报告、实验成绩评定、教学活动 记录（学生分组、实验工作量、实验教学总结）等。2、实验室的（上级）管理制度、管理改革、实验室工作日志、管理 文件等均要建立相应的档案。3、实验室建立人员信息档案。 包括实验教学的专职、 兼职教师信息， 实验技术人员

16、信息，外聘人员信息和管理人员信息等。4、建立仪器信息档案。包括仪器技术资料、仪器配件、仪器使用、 仪器维修、仪器功能开发、仪器使用记录、仪器借用等管理档案（往 来文件）。5、图书资料管理档案。实验室对各类图书均建立计算机管理、借用 管理档案。6、建立实验材料档案。对实验使用的材料订购、领用、库存均建立 管理档案。7、建立实验室开放管理档案。包括实验室开放管理制度、实验室开放申请程序、实验室开放项目、实验室开放人员等。 8、对实验室管理档案工作要有专人负责， 随时装盒和录入计算机 管 理数据库。六、仪器设备和器材管理细则1、实验室所有仪器设备和器材， 在学校主管部门和实验室的主任领 导下，由实验室指定副主任负责统一管理 （包括：建文件档案、软件、 仪